动画电影的哥特式反讽艺术

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【摘要】在针对动画视觉效果展开设计时，不仅离不开色彩、图形等方面，同时与图形也有着密不可分的关系，因此，就应针对图形在动画视觉设计中的作用展开研究，以期寻找出更加有效的设计方式。基于此，本文首先将会针对动画视觉设计中图形作用体现展开分析，进而针对图形在动画视觉设计中实际应用展开研究，旨为相关人员提供参考帮助。

【关键词】动画视觉设计；图形；作用

随着现代视觉传达设计不断发展，促使设计元素也在随之发生变化。动画属于一种活动视觉艺术形式，运用动画制作出的影片则属于一种集美术、电影于一体的视听结合艺术。图形作为动画电影中视觉设计主要表现元素之一，其也代表传达影片魅力的重要基础，而针对动画视觉设计中图形作用展开研究，不仅可以更加有效的传达出动画表达思想，同时也可以有效提高视觉效果。

1.图形概述

图形不是简单的元素拼装和组合，而是在形式美的基本原理下对立体造型基本规律的探索和总结，是一种科学的创造方法。将图形运用于动画视觉设计中，是将感性的直觉创造和理性的逻辑创造结合，达到功能与形式美的统一，可以为现代设计提供更为宽泛的思考方法和创造意识。在动画资源与设计不断发展的背景之下，图形必然成为未来动画视觉设计中又一大主力军。将图形原理运用于动画影片动画设计中，使动画影片更具艺术性、观赏性，更加符合市场上对动画影片的美学追求，也更具文化气息，提升动画影片的档次。

2.动画视觉设计中图形作用体现

2.1引发观众联想

动画视觉设计属于有声、有形的艺术图形，观众在观看动画时可以通过欣赏动画情节、动作、情境等获得艺术提高与审美提高，但因设计动画较为直观，在动画时仅仅会为观众带来视觉体验，并不会引发观众联想，这时就会导致出现演出内容无法刻画在观众心中，虽然会呈现出完整动画，但演出内容仍旧无法成就经典。而动画视觉属于较为抽象的艺术图形，其可以通过艺术自身风格韵味激发观众想象力，并引导观众可以对动画视觉设计为基础的动画视觉进行联想，从而可以充分拓展演出内容延伸性与想象性，使动画影片更加具有感染力、表现力、艺术风格韵味，最终使观众可以沉浸在动画影片中，从而提高动画影片艺术造诣。

2.2提高观赏效果

动画视觉可以通过诠释作品中心思想、情感等形式与观众思想、情感等产生共鸣，并通过图形实现对观众心智启迪、思想教化、情感教育等。在通过动画视觉设计提高动画视觉价值时，可以透过动画视觉设计自身具备图形与动画视觉图形烘托等，为观众呈现清晰的故事结构，使观众更加全面掌握动画过程与内容。因为动画视觉设计在进行时，可以通过自身特点起到营造氛围、美化视觉效果、提高动画水平等作用，充分提高观众观看效果，使动画感染力与表现力发挥得淋漓尽致。通过图形烘托设计不仅可以有效提高设计人员与观众内心情感，同时也可以使观众更好地融入剧情，从而使动画过程与内容更加连贯。

2.3深入挖掘美学

因为动画视觉设计需要直接面向观众进行动画，在动画视觉中，动画视觉设计会转变为图形类型，设计人员在设计时通过不同图形与形态，设计出动画影片所需效果，从而实现提高动画视觉效果与美学价值。当设计人员在设计动画视觉图形效果时，不仅需要为观众呈现出良好视觉与视觉体验，同时也需要使观众内心随着演出内容而变化，使观众达到感同身受，最终提高整场动画美感与价值，使动画视觉设计在动画视觉中发挥的淋漓尽致，从而实现深入挖掘美学意义。

3.图形在动画视觉设计中实际应用

3.1提高设计人员综合能力

在提高设计人员综合能力时，需要设计人员进行基础性训练，使设计人员各项能力、表现能力更加具备可塑性，因此，只有不断提高设计人员综合能力，才可以有效实现诠释动画视觉设计内容，并充分确保设计顺利。在提高设计人员综合能力时，可以为设计人员在设计过程与图形、形状、用途等之间构建坚固桥梁，并在设计前需要严格彩排设计内容，同时可以通过引导设计人员进行设计创作，使设计人员可以在设计过程中即兴发挥，从而可以在提高设计质量时，确保设计人员不会因个人问题对整场设计造成影响。

3.2提高设计人员感受及适应能力

在设计时，感受属于主观、积极的审美价值体现形式，其不仅包含动画剧情、情感表达、对事物感受能力等，同时也包含设计人员表现能力、适应能力、动画个性、设计人员内涵等。在设计中，感受及使用能力是决定设计是否顺利进行的主要因素，同时也是家用动画仿生设计艺术与家用动画视觉设计基础，如果在设计中没有未充分感受与适应，则会导致设计较为空洞，最终影响整场设计效果。因此，只有不断提高设计人员感受及适应能力，才可以有效解决这一问题，从而实现提高设计效果。

3.3提高设计人员信念及真实能力

设计人员在设计时需要将动画刻画完整，赋予动画生命，而为更好实现这一特点，就应充分围绕动画进行设计创作，并在创作时充分提高设计人员信念及真实能力。设计人员在设计时需要通过动画用途来解释动画中心思想、理想愿望、性格特征等，同时设计人员也需要将提高对设计研究力度，不断钻研动画影片活动轨迹，将自身设计信念融入进设计中，使设计更加真实，从而可以有效提高设计效果与设计质量。

3.4丰富设计中情感传递

①增加动画影片欣赏量。在制作前，制作人员需要增加对制作过程中所涉及的动画影片欣赏量，并充分寻找出制作规律，使自身制作与作品更加契合，并提高自身制作全面性与感官体验，从而实现吸引消费者并激发消费者，使消费者可以在制作中产生共鸣；②增加他人制作观看量。在制作前，制作人员需要多向他人学习制作经验，通过学习提高自身制作水平，并赋予图形生命，刻画图形与诠释图形，这时通过专业制作水平，就可以有效实现传递情感；③提高对动画视觉设计图形研究。为确保制作顺利，并在制作时充分表现出制作心理与皮具表面活动，就需要在制作准备期间提高对动画视觉设计图形的研究，针对动画视觉设计图形进行深入摸索，揣测动画视觉设计图形世界，从而实现塑造图形。

3.5充分做好设计准备工作

①充分做好制作前准备。在开展动画视觉设计前，需要动画设计人员做好制作前准备，所谓制作前准备主要是指制作图形变化、图形衔接等，通过做好制作前准备实现降低制作过程出现失误，从而确保动画视觉设计完整性与连贯性；②充分做好制作过程。在制作动画视觉设计时，动画设计人员动作举止均需要根据制作需求，同时当在制作过程出现突发情况时，动画设计人员需要结合实际情况作出临场发挥，并确保临场发挥可以充分符合制作需求，从而深入挖掘制作内容美学含蕴。

4.结束语

综上所述，动画视觉设计的设计过程并不是单一的，它受到诸多因素的影响和制约，这里我们只对图形设计作为动画的视觉设计的元素之一进行研究，我们不可否认还有本文没有提到的影响元素例如：色彩、音乐等除了这些可以通过设计师进行视觉转化的元素，还有客观存在的因素不容忽视，在设计之前需要掌握的原始材料、时代因素、观众定位、文化传统，以及创作人员水平和素质等等。

参考文献：

[1]龚静.试论图形动画在视觉传达设计中的应用[J].明日风尚,2019(7):24-24.

[2]欧阳建军.中国古画作品数字化视觉传达设计转化——以3D动画《清明上河图》为例[J].黑河学院学报,2019(4):181-183.

作者：姚帅 单位：哈尔滨师范大学