中国民间美术在美术教育中的地位

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摘要：民间艺术来自民间，是劳动人民创造的一种文化，与社会生产、生活以及风俗习惯都存在着密切的关系。民间美术是民间艺术中不可忽视的一个部分，它是淳朴民风的结晶，包含各民族人民的生活和精神风貌，反映出中华美术质朴的审美理念。深入学习民间美术可以促使学生增强民族自豪感、自信心，对于提高学生的美术素养以及审美情趣具有重要价值和意义。该文研究中国民间美术在高校美术教育中的地位和作用，以供相关专业人士参考。

关键词：中国民间美术高校美术教育继承弘扬

一、民间美术在高校美术教育中的应用现状

改革开放后，我国美术教育事业得到了蓬勃发展。同时，一些高校结合自身的现实状况对美术教材、课程进行了有效补充，但没有获得理想的效果。虽然在部分高校的美术教材中会涉及一些民间美术内容，但是占据的篇幅较小，并没有真正使民间美术融入美术教育体系。这种问题的产生主要是因为部分高校没有充分意识到民间美术的重要价值和意义，在美术课程体系中过多地强调素描、油画和色彩等课程，忽视我国传统的民间美术。这样就造成了部分学生比较了解西方美术、现代美术等，但是对于本民族的民间美术比较陌生甚至排斥。虽然一些高校对民间美术采取接纳的态度，但是整体上缺乏深刻的认知，没有针对民间美术进行深入的挖掘和开发，这导致了民间美术资源的闲置和浪费，不利于民间美术的传承和发展。

二、中国民间美术的造型特征在高校美术教育中的作用

在中国民间美术中，造型是不可忽视的重要因素之一。民间美术从本质上讲就是一种造型艺术。在高校美术教育的过程中，为了进一步弘扬民间美术，学生不仅需要充分了解民间美术的创作方法、造型方法，而且应了解民间美术应用背景以及文化内涵，从而切实保障中国民间美术文化得到传播和弘扬。中国民间美术造型特征具备实用性、象征性。

1.实用性特征

在日常生活中，我们经常可以发现很多和民间美术相关的作品。观察民间美术作品，可以发现民间美术充分展现了实用性的特点。民间美术作品中包含着各种各样的形式，其作品是从人们日常生产生活中孕育和诞生的，在民间美术造型创作过程中会受材料、实用功能以及相关工艺的制约和限制。在民间美术作品中，实用价值成为不可忽视的一大因素。民间美术本身不仅注重审美性，而且高度重视实用性功能。民间美术源于中华文化深厚的积淀，民间美术作品主要源于中国民间传统艺术家的造型意识和思维理念。另外，民间美术作品在表现手法和制作工艺方面具备独特性。通常来讲，民间美术作品采用的材料一般是自然材料，且往往相对廉价。如，壮族绣球表面绣有各种各样美丽的图案，往往由色彩、线条以及平面图案构成。此外，壮族绣球的制作过程中使用的刺绣方法比较简便，图案极其复杂和精美，作品往往极富立体感。

2.象征性特征

对中国民间美术的造型特征进行分析可知，其还具有象征性的特点。在中国传统的文化体系和传统思维系统中，重要一个特点就是具备象征性表现手法和思维方法。这种象征性功能和意义往往被表现得淋漓尽致。我国传统民间美术通常大量采用符号、借喻、象征等表现方法，能够充分发挥人们的形象联想能力。如在广西，铜鼓的大小不一，鼓面不仅有精美的浮雕图案，而且绘画图案品类繁多，包括龙凤、人物、青蛙、马、牛、鸡、花草、树木等，鼓的周身往往会绘上诸多花纹，形式丰富多彩，被人们视为权力和财富的象征。在广西地区，人们过去往往会将铜鼓作为进贡、赏赐和祭祀的重要器具。在今天的瑶族、壮族等诸多民族地区，人们还常常将其作为一种传家宝。我国民间美术作品具有丰富而独特的造型，并且具有象征性含义，表现了人们对于美好生活的希冀和愿望。在民间美术体系中，象征性民间美术作品具有极高的美学价值。

三、中国民间美术在高校美术教育中的地位

美术教育的根本目的是为社会培养具备较强理论素质和实践能力的人才。当前，高校在发展的过程中，应走多样化、特色化和区域化路线。民间美术具备实用性、区域性的特点，更加需要大量人才支持。高校美术教育的过程中，应通过民间美术进一步强化办学特色，构建民间美术研究中心。除此之外，还应采用丰富多样教学形式。

1.通过实施民间美术教育强化高校办学特色

目前，我国高校要想进一步强化办学特色，就需要构建完善和全面的美术教学资料库。我国是一个具有悠久历史的古国，同时拥有丰富的民间文化和民间风俗。我国少数民族也具有多姿多彩的民间文化，如壁挂、蜡染、剪纸、农民画、服饰等。高校在目前的美术教育中，应该大力构建民间美术教学资料库，收集民间美术资料，这样有助于学生充分意识到民间文化的多元性和统一性。此外，应该加强民间美术资料的广泛运用，完善美术教学资源，促使我国高校办学更加具有特色。

2.成立专门的民间美术研究中心

在民间美术发展的过程中，高校是重要的基地之一。高校大力构建与民间美术相关的研究机构，能够不断推进素质教育，同时也可以促使民间美术的价值得到深入挖掘，有助于继续弘扬和传承民间美术，对于民间美术的发展具有重要的价值和意义。在当前的高校美术教育中，教师需要积极整合本地资源和校内资源优势，从多角度、多方位找到科学、合理的途径开展特色教育。

3.采用丰富多样的教学形式

在高校美术教育中，要想建立较为完善的民间美术课程体系，需要使学生深入了解民间美术产生的文化背景、材料、时代特征以及制作工艺等，在民间美术教学过程中要加强实践类教学。高校可以配置专门的美术工作室，如壮锦工作室、土陶工作室等。这样一方面可以促使学生对民间美术产生认同感，另一方面可以促使学生深刻体会到民间美术的发展历程。

四、民间美术在高校美术教育中的作用

在高校美术教育的过程中融入民间美术，不仅可以促使课堂内容和课堂形式得到进一步的发展、丰富，而且可以提高学生的学习兴趣以及审美情趣。在美术课堂教学的过程中添加雕刻、剪纸、蜡染、皮影或者刺绣艺术的内容，一方面，可以活跃课堂教学气氛；另一方面，可以促使学生产生浓厚的学习热情，促使高校美术教育更加具有活力。中国民间美术是以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用、流行的美术，是一定地区风俗习俗和信仰的集中体现。弘扬优秀的中国民间美术，有助于中华民族文化的传播与发展。在目前，我们需要加强民间美术的研究和保护，高校应该加强民间美术教育工作，同时需要结合实际情况利用本地资源、校内资源加强人才培养。在培养人才的过程中，不仅需要使学生掌握大量民间美术知识，而且应加强对其的素质培养。在开展美术教学的过程中，教师要善于联系民族风俗、习惯、历史以及自然地理环境、民族文学等，促使学生深入理解民间美术作品，并使其能够在美术创作过程中积极主动地融入民间文化的元素。除此之外，学生需要充分了解民间美术的基本特征、造型方法，教师要通过民间美术思维促使学生发现民间美术材料之美、变化之美，从而点亮学生的生活，同时激发学生的创造性思维。

结语

在当前背景下，高校需要高度重视民间美术教育，大力弘扬优秀传统文化，尤其是需要加强对文化遗产的保护，调动学生的主动性和积极性，同时进一步挖掘民间美术的艺术价值，这对民间美术文化的继承和发展具有重要价值与意义。

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作者：查小雨 单位：广东白云学院