动漫产业人才培养模式创新

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一、我国动漫产业与动漫人才发展现状

（一）我国动漫产业发展现状

1．动漫产业的市场需求迅速增长随着动漫产业的快速发展和动漫技术的迅速提升，全国各省市争先建立了动漫创意产业基地。我国在“十一五”规划中就指出，产业结构的升级与经济发展方式的转变需要着力发展文化创意产业，而动漫产业即是文化创意产业的代表产业［1］。

2．动漫产业链增速扩展我国的动漫产业的核心是创意；表现形式分为动画和漫画；丰富的载体也反映出动漫产业与现代高科技有着高度的融合；动漫产业不断扩展，它所形成的产业链辐射范围也很广，包括动漫相关的服饰、玩具、网络游戏等。

3．外包服务阻碍动漫产业发展动漫强国美国、日本等国为了降低制作成本，将动漫企业进驻中国，让中国动漫人出卖廉价劳动力为其加工动漫作品，这种模式即是外包服务模式。这是摆在中国动漫产业面前的一个难题。一方面，由于国内动漫企业把大部分精力投入到动漫强国的加工制作中，忽略了动漫自我发展与原创精神，造成原创动漫产量降低，失去创新就等于失去了市场竞争力；另一方面，由于美国、日本等动漫强国长期占领中国动漫市场，国内动漫人员很难有发展的空间与创新的动力，使得我国动漫产业发展相对缓慢。

（二）我国动漫产业人才发展现状

我国现阶段，对于动漫人才培养方面的相关政策和引导相对匮乏，导致在动漫产业中的从业人员长期缺乏，据统计，目前我国动漫产业人才的缺口达60万。所以很多动漫公司即使开出丰厚待遇条件，依然难寻满意的动漫人才。一方面，毕业就等于失业的惨淡景象往往印证着动漫专业的毕业生难寻工作的困境；另一方面，虽然动漫产业人才缺口大，但是动漫企业依然没有找到适合的动漫人才。这其中有多方面的因素，从动漫产业和动漫市场发展的角度来看，动漫产业是投入资金比较大的产业，因此动漫企业在人才的选择上会比较谨慎理智，复合型的多技能人才往往得到偏爱，这样企业不仅在技术上，还在未来的动漫产品研发、动漫创意产业与动漫市场运营上都得到了人才保障。而从动漫从求职角度来看，他们并没有对动漫产业的行业发展动态和行业需求进行深入分析，往往容易盲目跟风。动漫市场从业人员应该具备的素质和技能要求，仅仅想通过读取动漫专业的文凭来开启自己的动漫就业之路。

二、我国动漫人才需求及培养现状

（一）动漫产业人才的需求类型动漫产业发展十分迅速并且拥有广阔的市场前景，对于人才的需求量越来越大。我国许多院校都专门开设动漫专业，但是与不断发展的动漫市场相比，供需矛盾仍然突出，动漫人才仍然极其短缺，目前，我国动漫产业中最为紧缺以下五类动漫人才。

1.动漫策划人才。动漫产品成功与否的关键是策划人才素质的高低。目前我国动漫业尚处于初创期，策划人才缺乏创新思维和市场意识，对动漫产业缺乏全局和清晰的认识，而且大多由其他专业人士转行而来，导致动漫题材策划往往是模仿或者盲目跟进，题材选取相同或相近，缺乏创意，形成单一、陈旧、同质化的动漫产品题材。

2.动漫故事原创人才。目前我国国产动漫产品原创不力、质量欠缺、数量不足，大量依赖进口，有原创精神的民族动漫人才匮乏。我国的动漫作品大多局限于历史题材，没有挖掘中华文化的精髓，只停留在表象上，进行刻板的说教，缺少民族艺术的根基，难引起动漫爱好者的共鸣。

3.动漫编导人才。编导人才需要把动漫的前期策划及故事的原创新颖元素整合起来，把握场景的整体氛围和场景的编排，对场景元素进行分类和整合［2］。我国动漫编导人才由于大多是从计算机等专业或者美术专业转换而来，影视艺术修养和专业技能相对薄弱，特别是在影视动态形象、影视语言、影视编辑等方面综合能力不足，一定程度上影响了动漫画面的感觉和质量。

4.复合型动漫设计制作人才。我国动漫高等教育的培养目标是培养出能够将艺术与技术融会贯通的高级复合型人才。在我国，从事动漫设计和动漫制作的人才可分为三类：具有一定美术功底的人才、计算机类或者其他改行艺术类人才、高等院校培养出来的动漫专业人才。这三类人才一般无法驾驭完整的制作项目，距离制作高水平的作品还相当遥远。

5.动漫营销人才。目前，我国有一些出版社或动漫专家能够在动漫产业链的某一个环节有突出表现，但是由于缺乏市场，缺乏销售平台，往往孤军奋战，既没有能够衔接成链，又打击了他们对于动漫产业的奋斗积极性。这都表明营销人才的缺乏导致动漫产业发展受阻。总之，因为人力资源较强的伸缩性和活跃性特点，在动漫业人力资源开发时，能否激活优秀动漫人才，大量涌现出高技能和具有高素质的各类动漫人才，将决定我国动漫业的兴衰。

（二）我国动漫人才培养模式存在的问题

我国动漫人才培养模式上存在的问题，主要表现在以下几个方面。

1.动漫人才培养模式理念不能满足市场需求。近几年，先进技术与先进理念的不断出现，提高了动漫产业对动漫人才的能力要求。很多动漫专业在人才培养上注重技术特效忽视人文理念、注重制作效果忽视市场需求、注重模仿忽视发展创新。这都是动漫专业人才培养的理念不能与动漫市场需求相结合造成的。对动漫人才的培养忽视人文底蕴、艺术修养，更多的关注技术制作，不能按照动漫产业实际市场需求培养出市场急需人才［3］。

2.盲目建设动漫专业。由于动漫专业是一个新兴的热门专业，很多高校在没有对自身条件进行清晰分析，以及没有对动漫市场需求分析的前提下，就盲目跟风开设动漫专业，整个动漫行业、动漫市场的从业人员才200多万，而每年动漫专业的毕业生就多达60多万，没有那么多岗位提供给不断涌入动漫市场且专业素质参差不齐的毕业生。

3.优秀动漫专业教师匮乏。动漫专业是一门新兴朝阳产业，随着专业学生的不断增多与动漫产业的迅速发展，出现了优秀动漫专业教师匮乏的现象，而且当前这种状况已经严重阻碍了动漫产业的发展。

4.动漫人才培养方式存在弊端。动漫制作的实践性、应用性很强，但很多高校没有做好人才培养的整体规划，不注重市场需求，并且沿用传统的教学模式，盲目“拿来主义”对动漫人才进行培养，当学生毕业后走入动漫市场，依然无法满足企业的需求乃至动漫市场的需求。

三、我国动漫产业人才培养模式创新

（一）构建我国动漫人才培养目标

个人的人生目标决定了个人定位与职业规划，而发挥一个人的主观能动性能够提高个人素质，使其变得与众不同并且卓有成就。动漫专业是技术与艺术融汇贯通的学科，新兴的动漫人才不仅要有高超的制作技能，还要有较高的综合文化素养、人文底蕴和创新精神。从事动漫行业，扎实的专业技能与丰富的知识阅历都必不可少。动漫创作人才会将美术绘画技巧与计算机辅助设计制作软件相结合；将不断扩充的知识与不断丰满的人生积淀相结合，创作出符合现代人审美体验的具有鲜明特色人物形象、光怪陆璃场景设计的动漫作品。同时，应该引导动漫专业的学生不断学习，不断填充自己的人生阅历，不断从我国乃至世界的文化、历史、美学中汲取营养、获取灵感、活跃思维，让学生在中国传统文化的基础上进行动漫创新创作。

（二）强化我国动漫教育的保障作用

注重动漫教育并强化教育的保障性作用，可以促进动漫产业快速、持续发展。在我国，动漫专业不仅在师资建设上不够专业，师资力量也甚为缺乏。这就导致动漫专业毕业生在动漫行业进入到交叉领域的时候，不能很好的处理技术与艺术之间的关系，成为我国动漫教育发展的绊脚石。所以，高校动漫专业教学中，首先应该解决的问题是如何让现有的师资力量更好的发挥作用。现阶段，我国各大高校在人才引进方面设置了比较高的门槛，对于教师学历与职称都有较高的要求，但是，动漫是一个新兴的产业，先进的技术与先进的动漫设计理念往往掌握在年轻人的手中。这些矛盾使得动漫专业在人才引进方面应该具体问题具体分析。首先，可以对以往的用人制度进行一定的调整。把社会上学历不高，但在动漫产业第一线的、有丰富经验的人才选拔出来，不要局限于高等学历的教授、博士和硕士人才；其次，我国现阶段动漫市场的环境比较良好，动漫产业资源也比较优越，应该利用这些优势去吸引国内和国外有经验的优秀师资和技术、管理人才。再次，支持和鼓励专业教师出国进修，回国后将世界先进的技术和前沿理念传授给国内的学生。这样就能系统的从理论、实践和创新方面对动漫人才进行教育。

（三）完善我国动漫人才的结构配置

动漫产业的大规模发展，要求动漫产业保持合理的人才结构。人才结构配置所带来的岗位细分和技术细分，要求动漫产业必须具备数量庞大的高技术人才、艺术创造人才以及商业策划人才。在人才配置过程中，动漫市场发挥着基础性作用。只有在动漫岗位、动漫技术和动漫人才培养模式上合理优化配置，才能培养动漫产业所需要的人才。动漫人才培养的最终目的在于满足动漫市场的需求。动漫市场应该建立动漫人力资源的预测机制和评价体系，让动漫企业及时把所需岗位和技能信息反馈出来，并将高校、培训机构与劳动力市场一体化。也使动漫求职者在充分分析自身兴趣爱好、专业优势等的前提下获得更好的就业建议与指导，同时也能够指导高校调整人才培养模式。

（四）改革我国动漫人才的教学模式

动漫人才的培养应该遵循动漫专业的特点。动漫专业的教学也应该尊重学生的兴趣爱好和专业特长，并积极激发学生的创新思维，使他们都能根据自身的文化底蕴、艺术感受力与审美情趣，创作出有创意有内涵的动漫作品。

1．促进课程内容与创作实践相辅相成动漫教育是为动漫产业、动漫市场服务的，高校所进行的专业课程设置应该与市场需求与岗位需求相辅相成。动漫专业需要对动漫市场需求进行充分的了解，并结合学校和学生的实际情况，设置出具有实用性和前瞻性的专业课程。只有这样，当学生走入社会，进入动漫市场领域，才能将所学理论应用到实际工作中去。这样高校培养出来的人才才能真正有效填充动漫市场的人才缺口。

2．推动产学研联动培养复合型人才动漫行业对于从业人员的综合素质要求比较高，既应该在本行业能够展露头角，又具备多学科的专业知识和技能。只有多培养和储备优秀的、适应产业发展特征的复合型人才，才能不断去适应分工更加细化的动漫企业，并在动漫企业进行整体谋划与运行。为推动我国动漫产业产学研相结合培养优秀的复合型人才，高校与动漫企业积极交流合作，使人才培养体系与产业应用领域相融合，努力实现理论与实践相结合，教学与生产相结合［4］。在学生进入大学时，在学习基础专业技能的前提下，与动漫企业联合制定培养目标，排除学生学习的盲目性，并且可以获得实践经验和学习的平台，学校可以优先将技术优秀和创意丰富的学生输送至企业。产学研联动培养模式为了能够实现培养学生与提供企业用人相结合、专业技能培养与企业岗位设置相结合，可以邀请合作企业的相关人员根据产业需求与经验，帮助高校制定教学大纲与教学方法。与此同时，对动漫企业也会不断的注入新鲜血液，使之变得充满生机。这样就能实现人才需求与教学的同一性，真正做到特色培养。

四、结语

动漫产业链的核心环节是动漫人才，动漫产业的发展需要更多优秀的动漫人才。为了推进我国动漫产业快速、健康、可持续发展，有必要制定出科学的动漫人才培养模式和教育体系，使动漫人才不断转化为产业优势，使高校不断培养出适合中国国情的、适应和满足动漫市场需求的动漫专业人才。

作者：岳婧雅 单位：郑州航空工业管理学院