高职校管理制度计算机多媒体技术应用

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摘要：随着计算机的飞速发展，多媒体技术被更多的教育者运用到了高职校管理制度当中。高职院校的管理制度的完善和改革，不仅对学生的职业生涯有所帮助，还提高了学生的综合能力，帮助高职院校的管理制度工作也取得了很好的效果。我国目前还处于非常重要的信息化时代和多媒体时代，高职院校的管理方式也顺应了时代的步伐。因此，高职教师要充分计算机多媒体技术将管理工作进行改进，实现对人才的高质量管理制度依据产生。

关键词：管理制度；计算机；多媒体技术；高职

高职院校是面向社会人才培养的主要途径，高职院校的人才培养直接关系着我国未来社会的发展。教师要重视管理制度对学生的影响程度，采用多样化的管理手段对高职学生进行人才培养，在教授学生专业知识的同时，将学生的职业素养变得更加完善，这样对学生的发展也有非常大的优势。该文主要根据计算机多媒体技术对高职校管理制度展开分析与研究，希望可以给广大学者些许建议。

1教学管理的概述

教学管理需要依据完善的管理制度，在高职校管理的工作过程中，对学生的学习和教学管理都有决定性作用。随着我国经济的不断发展，社会对于人才的需求也越来越大，对于高质量的人才的标准也有了更高的要求。我国教育事业的不断深入发展，高职校管理工作也有了更好的发展。高职校管理工作也正在走向计算机多媒体信息发展阶段，因此，教师要充分将计算机多媒体技术的优势进行深入挖掘，这样才能更好地推进我国高职教育的发展，提升高职院校的社会地位，更好地推进教学目标的实现，让高职校管理的组织能力、协调能力进行全面提高。因此，高职院校的管理工作将彻底摒弃传统的教学管理工作的形式，将高职院校的管理工作进入了全新的局面，也能够为实现高校现代化发展而奠定良好的基础创造了条件。利用计算机多媒体进行辅助教学管理，可以将各种信息资源进行整合利用，对技术能力的提高也有了相应的积极作用。目前根据高职校管理工作的进展现状看来，计算机多媒体技术的融合，还存在相应的问题，教师如果加以完善就更加完美。在开展信息化的管理工作建设期间，多媒体技术的应用最常见的问题就是软件的开发及利用，还有维护工作不能高效进行。高校需要做的就是将资金的管理资源加大投入，高校需要更新计算机的系统，完善信息化时代的需求。因此，高职院校的管理制度还存在一定的弊端，需要教师付出足够的耐心，这样才能对管理工作有更大的帮助。

2计算机多媒体在高职院校管理的英语策略

2.1计算机多媒体技术对日常教学管理的支撑作用

高职院校中的教师的工作时间都是非常自由和灵活的，教师利用计算机多媒体技术能够有效提升管理工作，让管理工作变得更加有针对性和有效性。计算机多媒体技术的融入，可以将高校的信息更加清晰直观地呈现出来，这样对于教师的教学工作就更加合理高效，能够帮助教师高质量地完成教学任务。

2.2计算机多媒体技术对学生的成绩管理

计算机多媒体技术还能对学生进行成绩管理，高职院校的教学工作非常复杂，种类也非常繁多，所以教师及高校对于成绩的管理工作也有相应的难度和挑战。传统的管理工作对于学生的成绩需要手动录入这样就会造成学生成绩出现问题，再进行改正就会非常麻烦。但是在信息化时代下，教师就可以充分利用计算机多媒体技术的高效性和便利性，既能保证每位同学的成绩都能够准确地录入系统，还能节省一定的人工时间，将学生的成绩信息变得更加清晰。教师要将计算机多媒体技术和管理工作两者相融合，将两者的优势进行充分的研究分析，希望最大限度地将信息化技术有利于高职院校的管理工作，这样就能将其及格率、班级划分、专业划分等细致化的进行，可以利用管理软件系统进行查询或使用，不仅能够有效地减轻教师的工作负担，还能够提高工作效率。

2.3计算机多媒体技术在教学评定中的应用

高职院校可以通过计算机多媒体技术应用到教学的评定当中。当前的高职院校的教学管理工作中对于教师的教学评价也得到了更多的关注和重视，因此，随着社会对于人才的需要，大部分高校都在对每个专业的学生进行不断的扩大和招生，所以从目前的现状我们可以发现，教师的工作范围也会不断扩大。如果教师可以充分地将多媒体技术与教学评价管理工作进行两者的融合，可以更有利于工作的进行，能够通过系统工作及时收到反馈信息，对于学生而言也更加符合学生的发展需求，更利于学生实践学习。计算机多媒体技术的高度渗透这样对于学生和教学管理工作都取得了非常显著的成果，总之受到了更多的高校及教师与学生的欢迎。由于计算机多媒体技术对教学质量进行监督管理是来自不同层次的，所以我们值得注意的是在教学系统使用阶段，要进行合理的操作，这样的教学评价工作开展，能促进教学改革与发展。

3计算机技术在高职院校教学管理中的加强措施

3.1质量管理工作加强

计算机多媒体技术运用到高职校管理制度的完善当中，将高职的现代化发展提升到了非常高的地位，能够将高校的现代化管理工作更加全面的发展。高职院校要积极引进更新的信息设备，要致力于学生的发展而考虑，采用适合学生身心发展的管理措施，对教学工作及学生进行管理，那么教师的管理工作才能更加高效、准确。教师在管理工作当中要构建高职院校教师管理工作的评价平台，能够从学生的角度直接剖析教师存在的不足，找出问题的原因，从而在进行探索加以改正，能将计算机多媒体技术的辅助功效全面呈现。

3.2组织管理能力提升

高职院校要组织管理能力的提升，高职院校要对教师进行管理能力的培训，加强教师的能力发展。对于高职院校而言，学校的专业是非常多又复杂的，每一个专业的学科之间有存在着相应的关系，制约着彼此的发展。将教师开展管理工作的方向或目标明确的划分，也能将高校管理与教学的良好氛围建立起来，促进高职院校的特色管理目标达成。

3.3资源整合能力提升

计算机多媒体技术里面有各种各样的信息资源，所能容纳的信息资源是海量的。所以教师要提高学生管理与教师之间的关系，为更好地服务学生做准备，为提升教师的教学水平和管理能力奠定良好的基础条件，教师理应根据不同高职院校的实际管理情况进行分析，制定相应的教学规划和管理制度。就能将互联网的信息资源有效的整合，将优质资源的利用率大大提升。

4结语

我国在经济的高速发展与教育的全面提升的过程中，高职院校对于我国的发展有着不可忽视的重要地位。教师要加强计算机及多媒体运用能力的提升，重视多媒体对于教育管理工作的影响，为高职院校的信息发展付出自己的力量，这样对于人才的培养具有一定的意义。对于高职学生而言，教师要为学生营造适合学生的信息学习环境，满足学生的专业发展。

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作者：黄立 单位：湖南高速铁路职业技术学院