计算机课利用多媒体技术论文

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1充分利用多媒体课件展开性能强特点

随着计算机技术的发展，计算机技术已经成为了当代学生要掌握的基本技能之一。与此同时，计算机研究领域所涉及到的知识范围也越来越广泛，这就需要在进行计算机课程教学的过程中，能够有效的把握住计算机课程发展的脉搏，为计算机课程的发展铺设好良好的发展基础。在进行计算机课程教学的过程中，为保证学生的实际动手能力，应当将各个计算机软件的使用方法详尽的展示给学生。但是，在传统的计算机教学过程中，受限于表现手法的单一性，导致学生只能够通过教师空洞的描述来进行对计算机知识的了解，不能够通过观察具体的操作过程，来加深自身对于计算机知识的了解，对于学生的计算机能力的提升产生了严重的负面作用，学生的学习积极性也难以得到有效的保证。针对传统的计算机教学过程中展示性能相对较差的特点，通过使用多媒体技术进行教学，计算机教师就可以专门制作相应的课件，进行对学生的理解。例如，教师可以在课程开始之前，专门的进行对于互联网网络上的计算机系统的基本概念的解读的下载，并将这些基础概念制作成相应的图片。与此同时，教师还可以将计算机软件系统的集体操作流程制作成一套精美的多媒体课件，让学生可以通过浏览多媒体课件，直截了当的认识到计算机软件的基本组成和运行流程，提升学生对于计算机知识的理解程度。在这样的教学背景下，就可以有效地提升学生进行计算机知识学习的积极性和主动性，促进学生学习效率的提升。

2注重多媒体教学方式和课程教学的有机结合

在进行计算机课程教学的过程中，往往存在着两种教学方法：第一种教学方法是传统的教学方法，该教学方法的主要目的是帮助学生掌握相关学科的基础性知识，让学生具备该学科的基础性理论知识，为后续的学习过程打下基础；第二种教学法是采用微机室教学的教学方法，该方法的主要目的是锻炼学生的计算机动手能力，让学生在提升计算机操作能力的基础上，将课堂上吸取到的理论知识转化为实际的计算机使用经验。这两种方法各有优缺点，针对这样的情况，在进行计算机教学的过程中，就可以充分的利用好多媒体技术，将两种方法有机的结合在一起，提升学生的实际动手能力。例如，可以在进行计算机课程教学的过程中，利用多媒体课件来进行对计算机课程时间的合理搭配。具体的来说，教师在计算机课程开始之前，要根据学生的实际情况，进行对计算机多媒体课件的研究制定，合理的进行计算机课程的设计规划，与此同时，在利用多媒体技术进行教学的过程中，还要注意克服一下几个方面的问题，高效的利用好计算机多媒体技术。首先，在进行计算机多媒体技术应用的过程中，要把握好计算机课程的教学重点，充分的意识到所制备的多媒体课件只是教师进行计算机课程教学的一种手段，不一定要拘泥于多媒体课件的制作，也不要沉溺于对多媒体课件的表现形式的追求。在进行计算机多媒体课件的制作过程中，要把握好学生的实际特点和教学的核心内容，不可以的追求课件的外在表现形式，充分的发挥出多媒体课件的作用。其次，在进行计算机多媒体技术应用的过程中，要重点突出计算机课程的教学重点。具体的来说，由于多媒体课件的展示性强，这就导致大部分的教师在进行课件制作的过程中，添加进入了大量的内容，这就很容易导致学生难以把握住计算机课程的学习重点，也发挥不出多媒体课件的教学作用。针对这样的情况，就需要教师在进行多媒体课件制作的过程中，多加斟酌，制作出重点突出的多媒体课件，促进教学效率的提升。最后，在进行计算机多媒体技术应用的过程中，不能够仅仅考虑到对学生学习积极性的提升，还要注意到课程是否能够紧扣教学重点，让学生在学习的过程中充实自己，把握住多媒体技术教学的真正价值所在，不能够让多媒体教学沦为形式，切实提升计算机教学效率。

3结语

综上所述，在进行计算机教学的过程中，要充分的意识到计算机课程是一门对于操作经验和人际互动要求相对较高的学科，采用传统的教学方式难以让学生深刻的了解到计算机课程的内涵，计算机课程教学的效率也难以得到提升。通过采用多媒体教学技术，可以充分的利用多媒体技术展示性强、实时性强、互动性强特点，有效提升计算机课程的教学效率，也可以帮助学生深刻了解到计算机系统的操作流程，促进学生计算机应用实践能力的提升，具有良好的推广价值。

作者：杨金刚 单位：山东省曹县教师进修学校