多媒体教学对体育教学的影响

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摘要：本文通过文献资料法、访谈法、实地勘察法等科学方法对体育教学的中，应用多媒体教学技术教学的所带来的影响进行分析，最终得出结论，多媒体教学技术教学在体育教学中能够带动学生的自主学习和学习兴趣，还能够在体育教师的素质提高中起到很重要的作用，是新媒体在体育教学中应用的重要手段和方法，为体育教学提供了一个新的教学方法模式。

关键词：多媒体教学技术体育教学影响研究

1多媒体教学技术教学的特殊性在体育教学中的体现

体育教学是以展示为主的教学，因此在教学过程中，体育教学应该更重视学生的实践和模仿能力，因此，多媒体教学技术的特殊性正好能够弥补这一缺陷，多媒体教学技术的教学内容短暂，能够让学生很快的体验到学习的快乐，并且在学习过程中，能够让学生体验到多媒体教学技术多媒体教学的益处，留出时间让学生更多的参与到教学的模仿练习中。多媒体教学技术的教学能够突出重点。学生利用多媒体教学技术进行学习能够让学生进一步掌握重点学习的步骤，还能够让学生进一步的掌握练习的重点。多媒体教学技术教学在体育教学中还能够让学生进一步的体会体育教学的乐趣，进一步让学生加快学习的乐趣。

2多媒体教学技术教学对于学生和教师的影响

多媒体教学技术教学在制作过程中也是学习的状态。多媒体教学技术的学习能够让体育教师在制作过程中学到教学的过程，还能够让教师进一步掌握教学的重点和教学的活动流程，并且在教学过程中利用多媒体教学技术于学生降低隔阂感。教师在制作多媒体教学技术的过程中，能够无意识的简历多媒体教学技术的教学流程，从而让学生也知道教学的流程，形成双向学习的方式。多媒体教学技术教学能够降低学生的学习难度，让学生很快的加入到教学的状态中，从而让学生更快的掌握知识的学习。多媒体教学技术教学能够提高学生的学习兴趣。在多媒体教学技术教学中，多媒体教学技术的多媒体播放能够让学生进一步增加学习的视觉效应，从而让学生更快的加入到学习的过程中，让学生进一步的学习课程的内容，重要的是，学习过程中，能够让学生变得有兴趣，喜欢上体育的教学内容。多媒体教学技术在学生中的应用，还能够让学生增加体育教学的兴趣，同时缩短学生学习的时间，更快的进入到学习的过程中。

3多媒体教学技术教学在体育教学中的现实意义

多媒体教学技术教学是新兴教学模式，是教学手段的体现，因此，在教学过程中，多媒体教学技术教学往往能够抓住学生的兴趣，让学生很快的喜欢上教学的乐趣。多媒体教学技术教学在任何教学中，都能够让学生和教学很快的融入到一体，并且让增加学生的体育教学适应性。多媒体教学技术教学在教学中往往能够抓住教学的重点和教学关键所在，是教学中突出重点的和关键的主要的手段。因此，多媒体教学技术是多媒体教学的一个重要表现，在今后的教学中，应当增加教学的体验和教学的多媒体教学技术数量。尤其是体育教学，体育教学中大部分时间是模仿和学习的过程，多媒体教学技术能够很好地让学习进入到演示上，从而让体育家教学变得更加简单。

4多媒体教学技术对体育教学的影响

多媒体教学技术无论是制作过程还是学习过程，对体育教学的影响是巨大的。体育教学过程中，应用多媒体教学技术能够让学习来的更轻松，同时能够让教学过程中的重点和难点更突出，从而进一步增加教学的流畅性。多媒体教学技术能够让体育教学更受到学生的喜爱，在学习和模仿过程中，多媒体教学技术往往能够更加让学习变得轻松，从而使体育教学变得轻松，多媒体教学技术对于体育教学中更应该变得直观，从而让体育教学出现多媒体化的效应，学生对于多媒体教学技术的认识也会从体育教学上升到兴趣的传播，从而增加体育教学的终生体育学习。多媒体教学技术教学是体育教学过程中重要的体现，同时也是教学过程中增加兴趣的过程。通过多媒体教学技术的教学可以使抽象的教学内容变得更加具体化，使枯燥无味的教学形式变得丰富多彩，对于在体育教学中教学过程的重难点，能够很好的通过多媒体技术进行简化分析，便学生在锻炼过程中，正确的完成体育动作。完成动作的同时，能够客观的对自己和同伴进行直观的评价。增强了学生在课堂上的学习效率，多媒体教学技术的应用在体育教学中是十分常见的，教师通过在网上搜集各种各样的教学资源，使学生在课堂上更轻松的完成对于本节课体育教学内容的认知，使学生在进行动作演练过程中能够更好的理解动作的真谛。

5结语

体育教学中多媒体教学技术的运用程度还不算普及，主要在于日常教学过程中很难把握，体育教师对于信息科学技术的掌握有限，各地方场地、条件的限制。多媒体教学技术体育教学成为大众教学的主要授课方式，并对于学生的家庭教育有直接的促进意义。

参考文献

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[3]赵瑜佳.翻转课堂在城市公办初中学校应用比较研究[D].宁夏大学,2016.

作者：李艳 单位：河南鄢陵县人民路小学