美术创作中现代多媒体技术的运用

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摘要：随着现代多媒体技术的发展，艺术领域出现了各种以多媒体技术为依托的创新创作形式。尤其是在美术创作过程中，现代多媒体技术的应用给美术创作提供了更多的发展思路。现代多媒体技术包括但不限于图、文、声、色、动画、视频等的综合处理，在美术创作过程中，这些现代元素的应用可以为艺术作品增添独特魅力。

关键词：现代元素；多媒体技术；美术创作

随着现代科学技术的持续发展，生活水平的不断提高，人民对于艺术审美有了更高质量、更多样化的要求。现代多媒体技术的发展和应用，在美术创作过程中能够推动创作形式的多样化发展。根据现代多媒体技术的特点，在美术创作过程中融合运用该技术，可以激发创作者的艺术灵感，从而在作品中展现出现代技术与美术碰撞产生的艺术美。

一、现代多媒体技术具备的特点

现代多媒体技术历经近些年的蓬勃发展，在人们的生产生活中体现出丰富的价值和作用，能够更好地满足信息化社会发展的需求。现代多媒体技术具有以下几方面特点：

（一）多元化现代多媒体技术是在多媒体计算机的基础上发展起来的，计算机可以对文字、图像、声音、动画及视频等进行综合处理和融合，产出形式多样化的信息数据，适应信息化时代的信息传播形式。现代多媒体技术的应用，可以使信息数据多元化，具有更高的可读性和传播价值。

（二）互动性现代多媒体技术的互动性主要体现在交互技术的应用过程中。通过各种信息传播渠道，多媒体信息可以被者所允许的任何人进行编辑、修改、存储和传播，信息互动的自由，能够更好地增强参与者对于信息的理解和认识。同时，应用现代多媒体技术可以为社会各个领域开辟更加广阔的发展空间。

（三）即时性即时性也被称为实时性，指个体在感官系统的配合下对信息进行获取和分析，这一过程是连续的。在传统的信息传播过程中，这种连续性难以实现，现代多媒体技术可以将计算机交互性和技术的真实性充分结合起来，实时将信息传播出去，用户通过该技术可以即时获取需要的信息。

（四）数字化数据信息经过多媒体计算机的收集、处理、分析和加工编辑，然后利用各种信息化渠道传播出去。在这一过程中，信息数据是以数字化形式存在和传递的，具有较强的真实性，同时传播效率高，用户能够以便捷的方式获取数字化信息。

（五）智能化现代多媒体技术依托于信息化时代的发展，变革的脚步正在持续加快，朝着全面智能化方向迈进。现代多媒体技术是当前阶段发展势头迅猛的信息化技术，对于人们在生产生活中更便捷、更高效地获取信息具有深远的意义，能够进一步推动信息获取方式的变革。

二、在美术创作中融入现代多媒体技术的深远意义

（一）推动艺术影响力的增强伴随着计算机技术和互联网技术的发展，现代多媒体技术在颇具营养的科技土壤中成长起来，成为艺术领域的良好助力，能够有效推动美术作品艺术影响力的增强。现代多媒体技术的应用让传统艺术领域中难以实现的远程传递艺术作品成为现实。通过数码技术的应用，优秀的美术作品可以被重新编辑制作出来，转变成为电子版，更好地传播到人民生活中，大大提高了艺术影响力［1］。现阶段，很多优秀的美术作品都能够通过数码摄像、数码绘画等现代多媒体技术表现形式传播到网络平台上，更好地进行推广和传播。同时，美术创作者可以足不出户进行艺术作品分享，让更多的人能够看到自己作品的审美价值。

（二）促进美术创作理念的革新现代多媒体技术的发展和普及，使得人民的生产生活发生了巨大变革，数字化和信息化成为人们生活中崭新的关键词。通过现代多媒体技术的应用，美术创作者在创作过程中可以更好地捕捉灵感并进行延伸，如今现代多媒体技术已经成为美术创作不可或缺的助力。发展日趋完善的现代多媒体技术可以拓宽人们的眼界，美术创作者积极学习和利用现代多媒体技术，能够在潜移默化中革新审美理念和创作理念，用崭新的艺术形式展现自己的美术作品，这对于未来的艺术发展至关重要［2］。

（三）增强美术创作过程的互动性在传统的美术作品中，往往是创作者历经非常长的时间周期后完成一幅作品，然后这幅作品才能被呈现在大众的视野中。在这一过程中，欣赏者面对美术作品会产生喜爱或者厌恶的直接感受。欣赏者的这种感受与美术创作本身存在断层，缺乏应有的内在联系。现代多媒体技术的应用，可以打破欣赏活动与美术创作活动之间的壁垒，并且可以突破时间、地点、空间以及展示形式的限制，让美术创作的过程展现在欣赏者面前，体现出极强的互动性。欣赏者见证美术创作的全过程，就能够随时与创作者进行思维和审美的沟通，以欣赏的角度给予创作者理解和建议，从而促进美术创作者的作品创新。

（四）深化美术创作教学美术创作教学是一项非常难以具象化的教学活动，合理应用现代多媒体技术可以促进美术创作教学的深化［3］。例如，通过多媒体网络教学可以为美术创作教学注入新的活力，以线上授课的方式可以具体、直观地剖析美术作品内容，让美术创作的宝贵经验和创作技巧得以传承。

三、现代多媒体技术在美术创作中的具体应用

（一）利用现代多媒体技术激发美术创作灵感人类获取信息需要视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的配合，其中最直接的途径就是视觉感官，认知视觉的影响很大程度上决定人类对于事物的感受和理解。相比单纯通过大脑思考和凭空想象得到的感触，实际的视觉感受对于人类的审美能力具有非常大的影响。现代多媒体技术的发展，让声音、图像、文字完美地结合在一起，创造出丰富多彩的审美情境。在美术创作的过程中应用现代多媒体技术，多元化的现代多媒体元素可以帮助创作者拓展思维，及时留住创作者的思维闪光点。在艺术领域的创作尤其是美术创作过程中，创作者的灵感是最珍贵的。一幅优秀的美术作品，往往最引人注目的就是作者灵感的体现。合理地运用现代多媒体技术，美术创作者可以随时随地记录自己的灵感，并且将其具象化，以便在后续的创作过程中能够应用，这是在传统的美术创作过程中所不能完成的，对于美术创作具有极其重要的意义。例如，画家出门画日出时，由于日出的景象转瞬即逝，在传统的美术创作过程中，画家只能凭借记忆和大脑的思考重新构建，还原日出最美的一刻；而现代多媒体技术的发展能够弥补这一传统创作缺陷，画家利用摄像机可以及时抓拍到优美的景色，或者运用高配置的摄影机将日出的整个过程录制下来，然后参考照片或者录像来进行作品的构思和创作。这种现代多媒体技术的应用可以避免美术创作者依靠凭空想象进行创作导致的作品失真［4］。

（二）利用现代多媒体技术加强审美实践欣赏是美术创作的基础，懂得欣赏艺术美的作者才能创作出优秀的艺术作品，美术创作活动是作者审美意识和审美价值的体现，美术创作者的审美能力决定了其作品价值。美术创作者进行创作的过程中，所有的灵感、素材、艺术观念及艺术表现形式都来自自己的审美态度和审美经验。审美价值的体现来源于审美者的主观感受，从主观感受进入审美分析，欣赏者凭借自己的生活经验及想象力，会将自己的情感和思维移入作品，从而输出自己的独特审美感受。欣赏者与美术创作者的心境、感受相统一，才能形成审美共鸣，美术作品的审美价值才能实现。美术创作者的审美思维是与生俱来的潜能，是大脑潜意识的展现，但是审美能力的高低还受到主观个体的生活经验、审美态度的影响。在持续的审美实践中，美术家的审美能力才能不断提高。现代多媒体技术的应用，可以帮助美术创作者加强审美实践，在审美实践中积累丰富的审美经验和美术创作感受。美术创作者在日常的审美实践过程中，利用现代多媒体技术可以对一幅作品进行不同角度的欣赏和分析，让创作者对赏析作品产生全面的审美感受。例如，运用现代多媒体技术可以对一幅风景作品进行3D重建，放大和丰富画面中的细节部分，便于欣赏者进行观察和学习。通过画作的拆分赏析，美术创作者可以产生更加深刻的感受，并且将审美感受转化成自己的审美能力，从而更好地应用于自己的美术创作过程中。

（三）利用现代多媒体技术提高美术创作效率在美术创作过程中，不涉及现代多媒体技术的领域，美术创作活动就会停留在想象与构思的环节，不能够很好地体现于实践，创作者也就无法有效地评估自己的审美价值和作品构思的可行性，这对于美术创作者的创作活动是非常不便的［5］。同时，在创作者的美术创作活动中，如果按照传统的创作模式，先构思，再评估，然后进行全面的布局思考，整个创作周期大大延长，很多宝贵的、具有价值的灵感也会消失，严重影响美术创作者的工作效率。现代多媒体技术的合理应用，可以帮助美术创作者有效提高工作效率，让美术作品的效益得到最大化发挥。美术创作者可以利用多媒体技术进行创作构思和布局规划，试验自己创作构思的可行性，并且为整个创作过程制订切实可行的方案计划，从而有效提高创作效率，减少创作过程中的失误［6］。例如，美术创作者进行长篇幅作品的创作时，可以利用计算机制图软件进行画面布局，试验创作手法以及创作理念的可行性，评估创作的周期，从而有的放矢地进行创作活动。

结语

现代多媒体技术的发展依托于日新月异的计算机科学技术，各种无线技术、5G技术的发展与应用不仅会影响人们的生产生活，而且对于艺术领域的发展也有一定的影响。在美术创作的过程中，如何更好地运用现代多媒体技术值得探索，如何将现代多媒体技术完美融合于美术作品，让艺术作品展现现代美，是美术创作者应当积极探索的方向。因此，在当前阶段，美术创作者在艺术创作的过程中，不能一味地闭门造车，而是应积极学习和了解现代多媒体技术的特点，探索现代多媒体技术在自己艺术创作中的应用价值，从而激发创作灵感，并且不断提高艺术综合素养，促进美术创作在艺术领域迸发更加耀眼的光芒。

参考文献

［1］伍春良.现代多媒体技术在高中美术教学中的应用［J］.赢未来，2018（5）：73.

［2］吕彦周.现代多媒体技术在高中美术教学中的应用研究［J］.科幻画报，2018（1）：143-144.

［3］曾文敏.小学美术教学中多媒体技术的应用探究［J］.读天下（综合），2019（20）：257.

［4］何秧君.浅析多媒体技术在中职美术色彩教学中的应用［J］.美术教育研究，2018（15）：134.

［5］张勋.高中美术教学中多媒体技术的应用分析［J］.中华少年，2019（7）：128.

［6］齐秋晓.美术课堂中运用多媒体辅助教学刍探［J］.成才之路，2019（9）：34.

作者：冯杰 单位：开封文化艺术职业学院