大学教育管理模式的构建研究

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摘要：现代化信息技术极大地推动了经济的发展，然而信息化技术的快速发展，多样化的媒体形式不断地涌现，对人们的生活造成了一定的影响。尤其是在新媒体的影响下，传统的大学教育管理模式已经无法满足学生的需求，一种新型的教育管理模式的兴起，对传统的教育模式产生了一定的冲击。在新媒体环境下，新型的大学教育管理模式的建立，能够有效地提升大学生管理教育的质量，实现教育信息的有效传递，也能进一步优化当前大学教育师资队伍。因此，对新媒体环境下大学教育管理模式建立的研究，具有一定的现实意义。

关键词：网络平台；教育模式；新媒体

0引言

在现代化经济快速发展的阶段下，各类高等院校的规模也在逐渐扩大，数量在不断增多，高等院校传统的教学管理模式已经无法适应社会对学生提出的要求，极大地限制了学生提升的渠道。因此，高等院校教育管理模式的构建是大势所趋。新媒体时代的到来为高等院校教育管理模式的创新和建立提供了良好的机遇，可以有效地解决学校教育管理模式存在的缺陷，提高学生的学习质量，及时解决教育管理过程存在的问题。为此，大学教育管理模式的构建，已然成为当前学术界研究的重点话题。

1新媒体环境下大学教育管理模式构建的重要性

1.1提高学生的学习质量

在新媒体环境下，对大学教育管理模式的构建，最关键的是通过教育管理模式的创新提高学生的学习质量［1］。就当前而言，社会对于当代大学生的要求越来越高，大学生在面对激烈的就业竞争时，对自身素质也提出了较高的要求。所以，高等院校作为培养创新型人才的场所，在新媒体环境下，对大学教育管理模式的构建，为学生提供了更多的参考和学习的课程资源，让学生能够通过教学平台不断地丰富自己的学识，从而形成良好的学习环境。

1.2有助于信息的传递与收集

在信息化时代下，新媒体技术逐渐被运用到高等院校的教育管理之中，为大学教育管理创造出了良好的环境，实现了信息的有效传递。以大学生招聘为例，在新媒体环境下，学校通过网络信息平台传递学校的相关内容，而学生通过网络平台也能够更加详细地掌握学生的历史和发展现状。同时在教育管理过程中，学校的信息管理部门可以根据大学生的需求，实现相关信息的输出，可以满足大学生的需求，使大学教育管理更具实效性［2］。

1.3提升高校服务质量

高等院校作为培养应用型人才的重要场所，在为社会经济发展和企业的发展提供优质人才方面发挥着重要的作用。然而在现代化教学中，随着信息技术的发展，为高等院校教育管理模式的构建奠定了良好的基础，有助于高等院校实现现代化的转型。同时高等院校教育管理模式的构建，能够更进一步提高教育的服务质量，为高等院校教学的发展提供了有力的支撑，也可以更好地满足现代化社会对人才的需求。

2当前大学教育管理模式中存在的问题

2.1大众化教育质量下降

现阶段，随着新媒体时代的来临，传统的大众化教育管理模式已经无法适应教学的需求。大部分院校为了更好地实现公平民主，实现网络评教的形式，给学生足够的自由和空间，但是却又对网络评教缺乏监管，导致部分学生并不会认真地考量教师的教学水平，而是为了应付学校和教师，即使心中想对某位教师提出意见，但是却不能体现出来。此外，很多学生在传统的教育管理模式下，自身的约束力不足，就会逐渐形成一种散漫的学习风气，从而严重地影响到学生的学习情况，导致高校教育质量下降。

2.2大学教育管理方式存在缺陷

当前，我国高等院校的教育管理方式存在一定的缺陷，尤其是经济快速发展的进程中，高等院校的数量在不断的增多，规模也在不断的扩大，在这种情况下，高等院校在快速发展的同时逐渐暴露出一些缺陷。比如学生数量的增加，教师在教育管理的过程中很难顾及每一位同学，导致学生在上课的过程中，精力没有放在学习上。同时部分高校由于师资队伍匮乏，教育专业能力不足，导致教育管理工作很难开展下去，而且在教育管理中，部分高校内部教育管理方式单一，依旧采用的传统的理论话的教育管理模式，无法适应社会发展的需求，甚至在教育管理工作中，延用其他院校的管理模式，聘请外来教师进行管理，这种方式都在一定程度上影响着大学教育管理模式的构建。这对信息时代下，学生的教育管理来说，并非是长久之计。

2.3大学扩招所带来的教育问题

在高等教育队伍不断发展壮大的过程中，大学和高等院校的数量在不断增多，大学作为为社会和国家培养高素质人才的场所，应该本着以学生为主的发展理念，但是部分院校没有对自身的资源有清醒的认识或者整合得比较好，盲目的进行扩招，在一定程度上干扰了严谨治学的学术氛围，导致大学生的专业素养呈现出参差不齐的状态。而且部分大学生在毕业之后很难将专业知识运用到实际工作之中，尚未熟练度掌握专业的技能，对自己未来的发展缺乏科学的规划，而造成这种现象最主要的原因就是当前大学教育管理的过程中尚未认清自身的实际情况，高校盲目地进行扩招所引发的教育管理问题。

3新媒体环境下大学教育管理模式的构建

3.1提升大学教育管理的质量

3.1.1培养创新型的大学教育管理人才

当前，随着高校教育的快速发展，企业和社会对人才的需求也在不断地增加，而在这种环境下，新媒体时代的到来为高校人才的培养带来了新的契机。因此，在新媒体环境下，大学教育管理模式的构建就应该秉持着创新、高效的原则［3］。而这也是提升大学教育管理的关键。可以说当前社会和企业对创新型人才的需求在不断的增加，在这种情况下，各高校想要提高学生的综合素质，提升学生的综合素养，要培养出创新型的大学教育管理人才，才能有效地保障大学教育管理工作的开展。

3.1.2加强大学师资队伍的建设

对于学校而言，在新媒体环境下，大学教育管理模式的构建需要建立在强大的师资队伍之下，教师作为教育工作管理模式的引导者，在学生教育工作开展过程中发挥着重要的作用。因此，加强高校师资队伍的建设，就应该不断地提升当代教师的专业素养，需要制定出严格的制度来规范和约束教师的行为［4］。同时教师自身应该秉持着与时俱进的理念，不断地完善和充实自己，加强自己在日常工作的工作态度，积极地开展大学教育管理工作。同时，高校应该定期对学校的师资队伍进行培训和考核，要保证教师的能力和素养能够满足学生和社会的需求，对教师的基本能力、教学能力和组织能力进行考察，不断地优化教育管理体系，提升学校师资队伍的教育水平。最后，通过建立完善的教育管理评价考核机制，及时发现其中的问题，逐渐完善和提升自身的综合素质。

3.2优化大学教育管理的方式

3.2.1创建网络管理平台

在新媒体环境下，网络媒体已经逐渐深入到大学教育管理模式的构建之中。而且在网络环境下，大学生对于网络的依赖性逐渐增加，对此，大学教育管理模式的构建就应该充分利用网络媒体，建立专门的网络管理平台，实现学生的网上交流沟通。学校在办学经营管理的过程中，将网络平台充分地运用到教育管理之中，能够有效地推进教学管理的发展。同时，各类院校应该充分利用新媒体网络，设立专门网络管理部门，为学生创造出一个安全的、灵活的网络平台，实现学生的网络交流，从而推进大学教育管理模式的创新。

3.2.2加强教学中的日常管理

新媒体环境下，大学教育管理模式的构建并非是一朝一夕就可以完成的，不仅仅在于对相关制度的完善和建立，相关网络平台的监督和管理，更重要的是加强日常教育中的日常管理［5］。对此，高等院校可以采取超链接的方式，让学生能够获取想要的信息，坚持民主中立的思想，保证教育管理的公平公正。而且在新媒体环境下，对大学教育管理模式的构建，应该在不断的创新和发展之中实现，需要为社会和学生提供更高质量的服务，才能够实现高素质人才的培

3.3完善大学教育管理体制

3.3.1树立以人为本的教育理念

当前在新媒体环境下，大学教育管理模式的构建应该建立在以人为本的教育理念之下，要突显出学生的主体地位。例如，各类院校的管理者首先要树立正确的管理思想，才能够有效地对学校实施管理；其次是高校的教师应该认识到自身的责任，在教育管理工作中，要发挥自己的引导作用；最后，站在学生的角度，借助多媒体技术，加强对学生的思想教育，让学生能够树立正确的受教育观念，从而有效地促进学生的全面发展。

3.3.2建立科学的大学教育体系

在新媒体环境下，大学生教育管理模式的构建应该建立在科学的教育体系之下，而这就需要学校的领导，动员学校进行完善教育管理体系，不仅仅是要强调学校教育，家庭教育和社会教育也是非常重要的，将三者有机地结合在一起，实现教育管理思想的全面实施，三者之间相互协调，相互配合，从而逐步完善大学教育管理模式。实施起更加系统化的管理措施，实现学校、社会和家庭三者的有机统一，以此更好地实现教育管理机制的有效完善。

4结束语

在新媒体环境下，大学教育管理模式构建的研究，能够有效实现学校教育管理的改革和创新，面对新媒体对传统教学管理模式带来的影响，大学教育管理模式的构建和创新是适应社会发展的必然趋势。因此，各类院校在新媒体环境下就应该逐步完善教育管理制度，创建良好的教学管理平台，为学生营造良好的学习环境，引导学生树立正确的思想观念，从而不断地加强教学中的日常管理，有效地促进整个教育思想文化氛围的建立，以此更好地实现教育管理模式的创新。

参考文献：

［1］曾艳.“刚柔并济”的大学教育管理模式的构建［J］.教育与职业,2014(26):10~13.

［2］张茜.新形势下大学教育管理模式的创新分析［J］.才智,2016(3):22~25.

作者：田心 单位：大连财经学院