谈高校音乐教育与文化市场对接
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摘要：近年来，随着人们物质生活水平的提升，大众审美开始变得越来越多元，品味也越来越高。这就要求市场需要为大众提供更多、更优质的音乐作品，以确保大众的音乐需求得以满足。基于此，文化市场反映了大众对于音乐的需求内容和形式，而高效音乐教育则回应这种需求，为社会文化市场输出源源不断的音乐人才和音乐作品。本文详述了音乐教育和文化市场之间的关系，并就如何强化二者之间的对接作用进行了深入探讨，以期为之后的研究提供借鉴。
一、音乐教育与文化市场概述
高校音乐教育主要是通过系统全面的教育手段，使得学生能够获得较为深入的音乐知识教育，使学生能够在这样的教育中获得更深层次的领悟，从知识上，学生能够对既有的音乐乐理和音乐历史、音乐作品进行深入的理解；从创作上，学生能够通过这样系统全面的学习，掌握音乐审美最基本的要素，为学生树立良好的音乐基础，从而使其具备优秀的创作水平，创作出更多优质上乘的作品。文化市场的内涵，对于音乐教育而言，其意义在于将音乐作品广泛推广出去，形成社会效应和社会影响，使大众能够从中体会到美，体会到情感的满足。文化市场对于音乐教育的效果也会做出切实的回应，使音乐教育不断革新变化，而基于音乐教育所诞生的音乐作品也会引领文化市场的潮流趋向，使文化市场更加繁荣、更富多样性。
二、高校音乐教育与文化市场的关系
（一）高校音乐教育对文化市场的影响众所周知，音乐教育主要是教授音乐知识，培养音乐人才。音乐属于文化的一种形式，其对于社会文化建设，以及提升大众品味和审美，都有显著作用。音乐作品对于社会有着深远的影响，一些杰出的音乐形式，往往能够在一个特定的时期给社会带来极大的影响。这种影响的作用不容小觑，有时甚至能够持续几代人。有时，音乐作品也能够起到一个记录的作用，在由文字和音符构成的组合当中，传播特定时空的意识形态和价值观念。因此，音乐作品能够准确反映一个社会文化市场的流行趋势，以及大众审美在这一文化市场当中所扮演的角色。而音乐教育在音乐创作当中处于上游位置，其能够引领创作者进行各种类型的创作，使音乐作品能够更好地为社会大众审美和社会文化市场的繁荣服务。
（二）文化市场对高校音乐教育的影响文化市场是音乐作品最终的流向。音乐作品对文化市场具有引领作品，反之，文化市场也会对音乐作品的创作以及高校音乐教育产生重要影响。首先，文化市场可以给音乐创作和音乐教育提供反馈，这种反馈就像是一个信号，传达出文化市场的一些微小变化，其中内容却不容忽视，事关大众审美趋势的变化，或者是音乐市场的某些变革，这些都会对音乐作品的创作产生影响，进而对音乐教育的内容产生重要影响。其次，文化市场会对音乐教育的形式产生影响。音乐是无国界的，如果长期拘泥于一种音乐形式，那么音乐的多样性就会受到影响，音乐创作的灵感也会枯竭，音乐文化市场的多样性也会遭受打击。因此，作为音乐创作的源头，音乐教育应当着力吸取不同文化的养分，使音乐创作的多样性被放大，这样就能够为文化市场提供多种多样的音乐类型，以满足不同口味的人群。
三、强化高校音乐教育与文化市场对接的策略
（一）充分了解文化市场需求要充分实现文化市场和音乐教育之间的对接，必须首先对文化市场有切实的了解，这样才能充分找到二者之间的共融共通之处，使音乐教育和文化市场实施有效的对接。要做到这一点，首先可以对当下的文化市场进行调查研究。在调查研究中，重点对大众的音乐喜好，以及音乐的发展和流行趋势进行研究，掌握第一手的材料，贴合文化市场前沿的资料，为音乐创作指明方向，为音乐教育奠定基础。其次，要对现有的政策有一定的了解。因为文化创作需要遵循相关的法律法规，不越边界、稳定输出，这样才能保持教育和文化市场的双和谐，因此，要充分了解现有文化市场关于音乐创作方面的相关法律条文和制度约束，依循相关规则进行创作，推行教育，才能确保市场和音乐教育间的联通渠道被贯通，推动文化市场的繁荣，强化音乐教育的有效性。第三，可以定期组织一些主题音乐活动，这样的活动可以吸引大量的群众参与进来，借此，就可以观察群众对于音乐的偏好，搜集相关的信息，方便对音乐教育及时进行调整。
（二）改善并转换音乐教学模式音乐教育与文化市场的充分对接与融合，取决于二者之间是否有共同的发展理念与共识。音乐教育一般都是向学生教授音乐的一些常识，这些常识是关于音乐的乐理知识，是关于音乐文化的底蕴与审美，这些内容在学校里以课本和讲义的形式存在，持续一段时间后，会逐渐成为一个固定的体系，不容易改变。但是，文化市场就不同了。文化市场的发展和风向受到多种因素的影响，这些影响可以是社会进步、科技进步，也可以是经济发展和审美提升，亦或是市场资本的结构变化，这些都会对文化市场形成影响。也就是说，文化市场是一个随时都在发生变化的事物，而音乐教育形成的系统和框架却相对固定，这种情况下，音乐教育和文化市场很难形成一种共生共荣的发展生态，多数时候，音乐教育的发展都会落后于文化市场。文化市场的嗅觉是自发地，而音乐教育体系的进化有时却是被动的。所以，要实现音乐教育和文化市场无缝对接，就必须及时对音乐教育进行审视，结合现有文化市场，研究其是否与当下的文化市场相适应，并对音乐教育及时进行变革，以使用文化市场的发展趋势。多加审视，常变常新，才能推动音乐教育与文化市场保持步调一致，无缝对接。
（三）组建有文化特色的音乐教学活动音乐教学最终目的是为了创作符合大众需求和审美的音乐作品美，因此，米音乐教育不能够脱离音乐创作，音乐创作不能够脱离文化市场。在音乐教学当中，在考虑到传统音乐教学内容和项目的基础上，应当结合当下的音乐文化市场进行全面的评估，确保教学内容能够符合当前的事才和潮流。基于这样的考量，在音乐教育当中，首先，应当关注音乐教育的师资力量水平。在整个教学活动中，音乐教师所起的作用是不容忽视的。只有有思想有见解的教师，才能将自己的思想分享给学生，使自己成为沟通学生和文化市场的桥梁，帮助学生真正了解外界文化市场的现状，使学生在学习过程中能够不断校准自己，建校偏差，在学习中能够更为迅速地掌握理论和实践之间的辩证关系，从而在学成之后能够更快地投入到实践当中，为当下的文化市场和文艺创作贡献力量。由此来看，基于这些优质师资力量的教学活动显然是十分有意义的。其次是可以在校园当中举办一些音乐活动竞赛，竞赛能够激发人的潜在能力和激情，通过竞技比赛，学生能够更快地从音乐文化市场上搜集信息，武装自己，使自己在专业领域提升更快，从而在竞赛当中可以掌握更多的有关乐理和文化市场相关的知识，二者合二为一，就能够有效推动音乐教育和文化市场之间的有机结合。第三，音乐创作讲究文化和灵感。因此，学校可以推动举办一些学生思想交流活动，使音乐学生之间能够彼此交流学习心心得，以及对当下文化市场的看法，使其能够在这样的交流当中碰撞火花，获得与文化市场之间对接的更多通道和灵感。
（四）高校应增强与文化机构的联系增进学校音乐教育和文化市场之间连接的方法有很多，其中也可以设法强化院校和文化机构之间的联系，文化机构一般对于文化市场的动向都比较敏感，尤其是对于文化市场进行全方位的研究和评估，这样，它们就掌握了很多学校不具备的关于音乐文化市场的信息和数据，这些信息数据对于引导学校实施正确的音乐教育具有重要的引导意义，能够使学校基于正确的现状，采取正确的方法，对但当下的音乐教育结构进行调整，以便于目前的文化市场进行最佳的联合和对接。此外，文化机构一般都会涉及都文化政策的制定和解读。和这些机构保持密切联系，可以使院校掌握新的市场动向，把握相关政策法规的准确解读，使学生能够基于这样的环境更快掌握音乐教学当中的重点内容和学习方向，进而能够和文化市场实现最好的对接。其次，文化机构本身就是从事文化研究领域的，其所具备的文化气息对于音乐教育也具有重要的参考价值。文化和创作都是彼此相通的，能够准确掌握社会各界对于文化的解读，就可以更加准确地了解文化背后的历史遵循，掌握文化和艺术的创作发展规律，对于文化市场的发展趋势和内容就能够有更加准确的把握，这样，学校在实施音乐教育的过程中就可以有更加十足的把握推行更为科学的。更加符合文化是茶馆发展趋势的措施，推动音乐教育和文化市场的接轨。
四、结语
综上所述，音乐教育与文化市场的对接取决于多方面的因素，但是，最关键的就是要掌握二者之间的互为影响关系，同时不断强化音乐教学形式的与时俱进，这样就能够使教育与文化市场真正实现无缝对接，真正学以致用。
参考文献：
[1]渠爱雪.区域文化递进创新与区域经济持续发展[J].经济地理，2010（2）：116-118.
[2]孙消.高校音乐教育与区域文化建设的对接思考[J].音乐创作，2014（5）：178-179.
作者：谭怡婷 单位：郑州师范学院
