中学生品牌消费影响及应对探析

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中学时期是心理、身体成长的人生重要阶段，思想、观念和行为习惯的塑造，对以后的个人人生、家庭乃至社会都会带来重大影响。教育、帮助和引导中学生树立正确的品牌认知，确立理性的消费理念，有利于帮助中学生的身心健康成长，树立良好的社会风尚，对中学生以后的工作学习和社会发展有重要意义。

一、中学生品牌意识的塑造

根据有关调查表明，青少年时期是塑造一个人品格、习惯和心灵的最佳时期，往往影响着人的一生。中学生好奇心较重，对新生事物的接受程度较高，更愿意购买和接触新潮、前卫、知名度较高的商品，有一定的品牌意识，他们熟知的汽车、饮料、动漫、运动鞋及手机的商标品牌也比较多。一些中学生在关注商品品牌的同时，开始注意了解商品品牌的生产地区和国家。调查中，许多中学生认为：经济越发达的国家和地区生产的商品，质量好、档次高，在日常消费中更愿意购买。中学生对品牌的关注，主要集中在他们在学习和生活中能够接触到或者消费过的商品商标品牌，如服装和运动鞋的品牌、食品饮料和餐饮品牌。从各类宣传媒介上了解到的自己感兴趣的领域的消费品牌，从喜欢的演艺明星的消费习惯和代言中了解到各类商品品牌，从而逐步形成了自己的品牌意识和偏好，对各类品牌有了初步的评价标准。但是，由于中学生自身生活经历有限，受自身认知、消费经历和一些广告宣传的影响，中学生的品牌意识可能是不健全、不全面的。对品牌的评价和认知有失偏额，有的对品牌认识偏差会影响很长时期，随着年龄的增长和视野的扩大，对品牌的认识逐步全面，同时还需加以正确的引导。当前，许多中学生普遍存在比较关注品牌的知名度，不太重视产品的质量和实用性；追求国际名牌较多，对国产品牌认识不够；购买商品存在着偏好外观、颜色、喜爱的明星代言等比较浅显和片面的品牌意识，一些企业也生产出迎合中学生偏好的产品，不利于个人身心全面发展、经济健康和国产品牌的发展。因此，加强中学生的品牌意识的培养，对推进经济社会发展、振兴国产品牌起着非常重要的作用。

二、加强中学生品牌意识培养的必要性

（一）经济发展和社会未来的需要

中学生正处于人生观、世界观和价值观塑造的重要阶段，这一时期的思想认识与行为习惯，将对他们今后乃至很长一段的学习生活和工作产生深远影响。中学生是国家未来的栋梁，是未来的社会建设者，将来在社会各个岗位上，对不同品牌的发展有着重要的影响。当前，中学生的消费观念、品牌意识很容易受到社会风气、周边环境、群体引导等方面的影响。有必要对中学生开展商标知识、品牌意识教育和宣传，正确认识外国品牌，引导他们逐步了解国产品牌的发展历程，树立对民族品牌的自豪感和信任度。以后为国家品牌建设做出应有的贡献。

（二）有助于创新创业和企业发展

一代人引领着一个时代的风尚，中学生是一个庞大的群体，是经济建设的后备军，完成学业、走上社会后有很大一部分人会自主创业或直接进入企业工作，成为企业品牌建设的直接主导者和参与者，创建知名品牌，也是未来品牌消费的重要群体。他们的品牌意识、发展理念至关重要。随着经济的发展，商标品牌作为重要的无形资产，对保护创业成果和企业发展作用极大。在中学时代逐步加强中学生的商标品牌意识和素养，充分认识到商标品牌对创新创业和企业发展的重要作用，有利于保护创业成果，引导企业做大做强。

（三）有助于中学生身心健康成长

随着生活水平和经济条件的提高，在很多家庭中，孩子的教育、生活消费占了家庭收入的很大比例，很多家长在孩子身上不计成本，舍得投入，衣食住行，必用名牌，助长了孩子不合理、不健康消费的心理，过度重视名牌商品，消费水平向明星偶像看齐，加重了家庭负担，影响了学习。加强对中学生品牌意识教育，正确对待商品品牌，树立简朴、勤俭、实用的消费理念，有助于帮助他们科学理性消费，把精力和注意力放到学习上，为人生的健康成长打下基础。

三、培养中学生品牌意识的途径

（一）开展适当的品牌知识教育

学校教授的不仅仅只是知识，还要培养品格健全的人。商标、品牌和质量是国家的发展战略，应该进行广泛宣传，在中学生中通过多种形式，适当开展商标知识、品牌培育等教育，讲解商标、品牌等知识产权对企业、对经济发展的重要价值，介绍国产知名商标品牌的奋斗和创业历程。结合社会实践，走进本地知名商标品牌企业，了解优秀企业的优质产品，了解企业创建品牌、发展壮大的历史，开展实地教育，在学生心中树立国产品牌的意识与概念，培养正确的商标品牌观念与消费观念。

（二）家庭学校结合做好家庭的品牌意识教育

家庭是中学生消费和接触品牌的首要场所，父母的消费认知、理念和消费行为对孩子的思想品德、消费观念等起到言传身教的作用，品牌意识的培养也是如此。家长应该认识到家庭的消费偏好、对品牌的态度以及教育对孩子的重要性，从自身做起，在日常生活中引导孩子树立良好的品牌意识。配合学校加强对孩子消费的正确引导，教育孩子合理消费，自觉不过分追求名牌，消费不标新立异、价格昂贵、影响正常学习的品牌商品，形成良好的消费习惯和社会环境。

（三）加强社会力量的协同共育

从国家和各级政府部门的角度来说，应该加大对商标品牌知识的宣传力度。社会大环境的影响与潜移默化的熏陶对人的意识起到非常重要的作用。因此，品牌宣传和教育应该积极利用社会的力量，政府、协会、行业等共同营造商标品牌的环境，通过开展商标知识和品牌竞赛活动，全方位、立体化地进行系列活动的宣传，让学生认识到商标品牌等无形资产在经济生活中的重大作用，逐步建立起商标品牌意识与自信，在将来的人生道路上参与和创立更多的品牌。

作者:高艺菲 单位:山东省临沂第一中学学生