公共德育与学科德育结合大学德育论文

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【摘要】党的召开之后，对高校思想政治工作提出了新的思路，为此各高校展开了深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神。本文章以新时代中国特色社会主义思想为指导，探索公共德育与学科德育相结合的大学德育新路径，提出了高校立德树人的根本任务，推动高校辅导员队伍的素质建设，提升高校思想政治工作质量。

【关键词】公共德育；学科德育；结合；大学德育；新路径

一、新时代中国特色社会主义思想

新时代中国特色社会主义思想是在中国共产党第十九次代表大会上提出的，新时代中国特色社会主义思想是为了实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，指出了要明确坚持和发展中国特色社会主义，明确新时代我国社会的主要矛盾，明确中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局，明确全面深化改革目标是和依法治国的总目标、新时代的强军目标。在党的提出了新思想、新理论以及新方略，中国特色社会主义进入了新时代，提出了新要求。[1]在全国高校思想政治工作会议中作了重要讲话，指明了我国高校在新时代思想政治工作的新要求，要办好中国特色社会主义高校，要与国家的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面。[2]另外，在全国教育大会，提出了坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向坚持改革创新。全国教育大会明确支持要把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为基础工作，对教师队伍提出了新要求，加快教育现代化发展，提高我国人民的综合素质。[3]

二、以新时代中国特色社会主义思想为指导，探索大学德育新路径

党的提出了新时代中国特色社会主义思想，全国高校思想政治工作会议和全国教育大会对我国高校的教育工作提出了新要求，强调了全面发展，坚持把教师队伍建设作为基础工作，对教师队伍提出了新要求。为此对大学德育的开展展开了新的研究讨论，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，引导辅导员围绕落实立德树人根本任务，总结工作经验、加强工作研究、提升理论素养，提高工作质量，推动高校辅导员队伍素质能力建设，实现公共德育和学科德育结合的大学德育新路径。在新时代，大学德育有了新要求，大学德育受多方面的影响，首先离不开社会环境，相互的制约，就比如当前的网络文化，对于大学生来讲，能够开拓视野，提高学习效率，打破了传统教育的限制，但是网络文化对于学生的人生价值观念带来了冲击。其中最重要的就是教师方面，大学与学生接触最多的就是督导员，教师的德行必须要要做好榜样，提升自身的修养，满足新时期的新要求。[4]公共德育，主要指道德教育，同时也指社会公德教育，对于公共德育，需要与大学生的生活实际出发，在全国教育大会上提出了坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要实现学生的全面发展，就需要把公共德育进行改革拓展，渗透到文化教育中，以智慧提升道德。学科德育，依托学科教育实施德育，也就是在学科教学中渗透道德教育，培养大学生走向高雅艺术，养成良好的艺术修养，培养高雅的情操。学科德育，通过潜移默化的方式，影响大学生的心理气质以及性格，提高学生对美的深层次认知。在全国高校思想政治工作会议中指明了我国高校在新时代思想政治工作的新要求，要办好中国特色社会主义高校，要与国家的现实目标和未来方向紧密联系在一起，探索发展新思路。对于大学德育要与时展相适应，实现公共德育和学科德育的结合，两者相互补充，相互促进，实现大学德育新路径。把理想的认知和感性的认知相结合，实现道德层次的提升。[5]新时期对于辅导员就提出了更高的要求，作为大学生健康成长的指导者和引路人，除了管理班级队伍之外，还要关注学生的学习生活，配合专业老师做好心理指导和职业规划，时刻关注学生的发展，重视学生的德智体美劳全面发展。把社会主义核心价值体系融入育人工作中，尊重学生，创新思路，树立现代德育理念；合理利用先进的网络信息技术，依靠现代化的教育手段实现德育。

参考文献：

[1]邸乘光.论新时代中国特色社会主义思想[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版)，2018,39(02):7-21.

[2]朱继东.努力开辟高校思想政治工作新时代——深入学习贯彻在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神[J].中共杭州市委党校学报，2017,(05):82-88.

[3]在全国教育大会上强调坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[J].党建，2018,(10):4-6.

[4]徐艳华，刘书阳.浅谈大学德育[J].亚太教育，2016,(06):170.

作者：邓坤 单位：武汉城市职业学院