中专生德育教育的渗透

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【摘要】德育工作是学校的首要工作，是一个系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合。中专生德育工作既艰巨又伟大，技工学校必须按照素质教育的要求，始终把德育教育工作放在首位。

【关键词】德育；中专生；德育渗透

德育即思想品德教育或政治思想教育，它主要是进行家庭美德、社会公德和自信、自强、自律教育，使学生具有较强的自信心，良好的学习、生活习惯，刻苦顽强的学习精神，较高理想追求，自觉遵守校规校纪，爱护集体，团结同学。德育工作是学校的首要工作，技工学校的学生普遍文化基础较薄，有的学习习惯较差。这些因素决定了技工学校德育工作的复杂性与独特性。中专生正处于各种心理机能不断发展的重要时期，心理发育与心理发展速度不均衡。所以，影响中专生心理健康的因素有很多，主观因素主要是中专生自身的生理和情感因素，客观因素则包括学校教育、家庭教育以及社会环境等。中专生正处于由青少年向成年人过渡的阶段，生理由发育走向成熟，生理上的剧变带来心理上的刺激，容易动感情，情绪极不稳定，又缺乏经验和阅历，认识能力落后于成人，从而导致心理发展失衡，再加上自我调整能力差，很容易出现心理健康问题，以致造成精神萎靡不振、思维迟缓、记忆力变差、考试焦虑甚至忧郁等这些不健康心理。有的家长对子女要求过高，导致学生学习的心理压力越来越大，厌学成为比较突出的问题；有的家长不理解进入青春期的孩子一些想法甚至会反对他们的某些做法，造成父母和孩子之间关系不融洽，导致学生性格变得孤僻多疑。德育教育是一个系统的工程，涉及家庭、学校及社会教育的各个方面，需要家庭、学校、社会以及学生本人的紧密配合。学校必须按照素质教育的要求，以素质教育为总体目标，紧密结合德育教育与德育研究，始终把德育教育工作放在首位，积极引导学生在德、智、体、美诸方面全面发展。下面我就如何加强中专生德育教育工作谈谈个人的一些认识。

一、教师用爱树立学生的自信心

由于家庭学校教育、社会环境，特别是网络文化一些不良因素的影响，再加上父母对孩子缺乏管教，有些家庭对孩子十分溺爱，造成学生心理压力过大，产生厌学的现象，对学习失去信心，对未来感到渺茫。对于这些情况，教师需要特别关注学生，用爱心、耐心呵护他们的心灵。走进学生的生活，与学生谈心交流，用爱树立学生的自信心。树立学生对学习、对生活的自信心是学校德育教育的重要方面。育人不易，十年树木，百年树人。人的塑造绝非一日之功，不能急功近利。作为一名教育工作者，就一定要学会苦口婆心，关心并尊重每一个学生的学习和生活，因材施教。

二、用言传身教影响学生的自律意识

教师“以身作则，以身示范”是最有效的教育方法。孔子说：“其身正，不令也行”，模仿是学习的重要形式之一。要育人须先自律，作为一名教育工作者，他们对学生的心灵具有很强的影响力，不是正面的就是负面的，不管教师自觉不自觉，都在潜移默化地影响着学生的人格。学生由于教师这种特殊身份总是把教师看作接近者中最正确、最博学、最道德、最崇拜的人。教师的自身形象在与学生的交往中都深深影响着学生，教师的仪表、品格、言行举止都给学生以作用。教师应以自身的品位和崇高的人格形成一种无声的教育，让学生耳濡目染，感染教育着学生，使学生产生潜移默化的影响。如果教师专业素养高，人品高尚，关心爱护全体学生，自觉自律，那么学生会被教师的人格魅力深深吸引，从而不知不觉地促进自己的道德同化，增强自身的自律意识，逐渐提高自身的思想道德水平。教师的言行在学生心目中与理想形象是联系在一起的，影响学生形成正确的人生观、价值观、世界观。这就是“自成教育”，它是德育的基本内容，是德育教育的具体化，体现师生的共同发展，突出学生的主体地位。

三、德育渗透是实施德育教育的重要途径

实施德育教育的一个重要途径就是充分利用课堂在传授知识的同时进行德育渗透，转变学生的思想观念，对学生进行思想渗透和灌输。教师应在课堂教学过程中恰当运用各种传统的、现代化的教育媒体，充分传授知识和技能的同时，积极渗透德育教育，充分发挥每一学科的德育功能。各门学科的思想内容是十分丰富的，都存在不少潜在的思想教育内容，其中思想品德、语文、英语课的思想教育内容尤其充实。根据各学科特点、学生年龄特点，各门学科都可各自形成一套渗透德育的卓有成效的教学方法。例如：语文教师从教材中挖掘德育思想因素，结合教学思想内涵，创设情境感染和教育学生，从各个方面教会学生如何做人。英语学科根据教材结合外来优秀文化与现代文明，利用英语的祝福语、名言、警句等渗透思想道德教育。数学课必须适当进行辩证唯物主义教育，培养科学的思想方法。地理课可利用自然现象引导学生爱护大自然，利用大自然为人类服务，并树立良好的环保意识。创设民主愉快的教学氛围，通过小组合作学习，让学生形成乐观向上的人生态度。美术、音乐可结合实际，培养学生健康的审美情趣。技校教育工作要持续发展，关键在于中专生整体素质的提高特别是要重视学生思想品德的培养和职业道德的教育。所以，中专生的德育工作既艰巨又伟大，为了让每一个学生都得到全面发展，学校应主动适应新形势，与时俱进，进行德育创新，在实践中积极探索、总结经验、提高德育教育意识，构建完善的技校德育体系，这样才能真正满足新世纪职业院校德育发展的需要，并以此促进德育的全面实施。

作者：刘敏 单位：鄄城县技工学校