中职院校德育教育探讨

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摘要：为了帮助中职院校学生树立正确的人生观、世界观、道德观，使其具备良好的意志品质和健全的人格，中职院校就必须要做好德育教育工作。文章分析了中职院校德育教育的重点，提出了中职院校实施德育教育的具体策略。

关键词：中职院校；德育教育；发展

中职院校担负着为各行各业的岗位输送高技能人才的职能。国家的发展不仅需要发达的经济和科学技术，更需要具备高尚情操、良好职业道德素养的技能型人才。中职学校学生的发展离不开社会的认可，离不开各大企业用人单位的认可。中职院校的学生思想活跃，但其思想政治素养欠缺，对复杂的社会现象缺乏正确的分析和冷静思考，思想观念容易受到不良社会风气的干扰。因此，中职院校不仅需要把学生技能水平的提升、职业知识的传授作为关键，更需要把德育教育放在首位。中职院校要按照学生的成长规律和德育发展的总体目标，培养学生的思想品德，规范学生的行为规范，确定一定的目标层次，在此基础上进行德育教育活动。

一、中职院校德育教育的重点

（一）爱国主义教育

做好学生的德育工作，其中一条最重要的途径是爱国主义教育。教师应当把德育工作渗透到教学当中去，结合课本内容，使学生在潜移默化中受到德育教育。学校也应当注意利用一些节日开展活动，对学生进行爱国主义教育。比如，开展爱祖国爱党演讲比赛，让德育教师给学生做关于国际国内重大时事发展报告，激发学生的爱国热情，使学生树立远大的理想。

（二）教师的德育教育

要做好一所学校的德育工作，加强对教职员工的德育教育也是非常必要的。要使学生具有良好的品德，首先要规范教师的言行。教育工作者在日常的教学和生活中应以美的形象来影响学生，时时处处给学生留下良好的印象，方能在德育教育中得心应手。在学校的管理中，应当明确学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模的准则。也就是说，德育教育工作者不应忽视生活中每一件事。比如，教师的穿着要大方得体，言谈举止要恰到好处等。

（三）学生的德育教育

中职院校的学生需要德育工作者从各个方面来对其进行教育。德育工作者要善于发现学生的优点和缺点，然后运用表扬与批评多种方式对学生进行德育教育。每位学生都存在不同的问题，对于成绩好的学生，教师不能忽视其道德问题，对于成绩差的学生，也不能因此而对其进行不公平的对待，对学生要一视同仁。

二、中职院校实施德育教育的策略

首先，中职院校在德育教育中需要坚定方向性，并注重时代性。中职院校的德育工作是对学生的思想品德教育，是培养学生的精神和塑造学生的灵魂的教育，应当把教育学生树立坚定正确的政治方向放在第一位。各大院校应结合学生的年龄特点和知识水平，对其进行马列主义、思想、邓小平理论、三个代表及科学发展观理论的教育，通过国情教育、近现代史教育及革命传统教育，使中职院校的学生了解中华民族的历史和中国革命的光辉历程，培养学生热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的思想，使其树立正确的人生观、世界观、道德观，为今后成为一名合格的社会工作者奠定坚实的思想基础。其次，中职院校的德育教育工作应该拥有丰富的内容。在当今信息化个性化大发展的时代，生产生活方式不断创新，生活内容丰富多彩，社会发展纷繁复杂，各种文化思潮都影响着学生的思想。为了培养高水平技能型复合型人才，使其具有正确和清醒地对待生活和认识世界的思想水平和鉴别能力，中职院校的道德工作应改变过去单纯说教的方式，结合学生的特点和当今社会的发展趋势，对其进行思想和品行教育。教育内容除了应该包括爱国主义和集体主义教育外，还应当包括伦理道德教育和心理素质教育等，以培养学生健全的人格，使学生能够适应当今快节奏的工作和生活。最后，中职院校的德育工作应当是多层次和多因素的。在德育视野下的中职院校的发展，需要有着严格的制度予以调节，使德育工作、德育管理中有章可循，这就需要明确德育目标，制定相应的制度，并把目标制度装订成册，发给全校的教职员工。在明确目标、健全制度以后，还要采取相应措施，逐项评比落实，从自己做起，从日常小事做起，将各项德育工作落到实处。

三、结语

学校教育是一项培养人的系统工程，德育工作是学校教育活动的重要组成部分。学校德育除了作为各级各类学校学生的必修课外，德育工作也是学校各项教育教学活动的灵魂和基础。做好德育工作是经济新形势下对中职院校发展的要求。随着经济社会体制改革的不断深入，与之适应的思想文化和道德观念不断更新，更加有利于中职院校学生道德素养的提高。

参考文献：

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[3]涂昌兵.引入企业文化内涵,提高中职德育实效:试谈我校德育工作中的企业文化渗透[J].考试周刊,2010(17):210-211.

作者：崔岩 单位：郑州市卫生学校