EDA技术中数字电子技术实验应用

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摘要:电子科技是一个国家科技文化软实力强的一个有力证明，在今天信息技术、计算机应用技术以及eda、CAM这些高难度电子开发技术逐渐被各个领域吸收使用。EDA技术是今天探讨的重点，由于其自身优势非常突出被广泛地应用于各种领域，传统的数字电子技术实验教学目前已经跟不上时展的脚步了，运用EDA技术进行电子技术实验研究不仅能够对电路进行仿真实验还能够在一定程度上突破时间空间、以及一些硬件设施的限制.

关键词:EDA技术;数字电子技术;实验应用

EDA技术主要是指电子设计自动化，该技术如果想要得到很好的应用必须要通过计算机作为基础的承载平台，EDA技术运行以硬件设计为脚本，必须要将所要用到的文件用硬件语言编辑好然后用计算机的自动化系统进行逻辑处理和仿真模拟。现在这项技术不仅仅在医学军事这些高端的领域运用，它也逐渐被借鉴到我们日常生活中来，使我们可以更近距离的接触和了解。利用其优势我们可以将其作为实验教学的一个重要手段用以培养学生们的动手操作能力。下面本文将针对EDA技术在数字电子技术实验中具体应用展开详细分析。

1EDA技术在数字电子技术实验中的应用优势

1.1强化学生实践操作能力

在数字电子技术实验教学中来借鉴和引用EDA技术具有很多优势，首先我们可以通过实验教学中的仿真教学来让学生更加真实的接触电子设计自动化。数字电子实验的教学最注重的是提升学生解决电路调试过程中发生突发状况的能力和反应速度，利用该技术实现创新的系统开发与设计，减少电子实验开发的时间和恢复的周期，调动学生去动手实践和了解实验的兴趣。同时也可以帮助学生更好地理解电子设计的重点,而且学生可以充分平台的作用,实施综合性实验,促进实验效果的提升。

1.2实现开放性实验设计

EDA仿真技术能够摆脱传统教学中受时间空间、硬件设施束缚的缺点，即不需要购买额外的教学设备、不用过多的考虑如何创造一个良好的学习空间，只需要充分依靠这个软件来对教学进行整体的构造与设计，在完成设计后直接将文件下载然后对系统整体性能进行测试操作即可。EDA仿真技术可以进行参数的优化，对其不断进行尝试和完善，在相对较短的时间内完成实验仿真，进而提高教学的逼真性和有效性。就算没有真的开展实验,也可以通过该技术来完成涉及的设计工作,使得实验文件和数据也可以在工作完成之后得到有效保存。另外学生在进行实验操作的时候,可以进行询问实验操作当中遇到的问题,或者可以按照自身的机器或者仪器破坏,这样可以有效提高实验的教学质量。

2EDA技术在数字电子技术实验中的流程分析

2.1构建实验框架

理论上讲我们将实验教学称为“两点论和重点论的统一”，我们既要实现实验教学中的总流，教会学生最主要的知识，又要抓住支流在其他方面调动学生的学习积极性。在数字电子技术实验教学中我们需要将整个教学拆分为不同的分支来进行模拟练习，不同的教学有不同的教学顺序，通常最先开始的是基础教学，即实验信息的采集和归纳，我们首先要将数据的分析整理有序的展现给学生，让学生们从最基础的学起，其次我们再进行模拟实验教学和试验结果分析教学，在层层递进的教学环节中学生们才能初步构建起试验框架，明白开展试验的过程和步骤，懂得如何下手。在数字电子技术实验的构建过程中,学生需要对实验的每一个环节和操作进行记录，老师再完成每一个环节的教学后要及时的对学生进行提问，在课程结束后安排学生对实验的进度进行实时的跟进。老师们需要加强这一方面的管理与建设,运用好EDA技术来搭建一个有序的教学平台，进而才能构建起一个全面、完整的实验框架,更好的完成相关实验。

2.2搭建虚拟实验平台

虚拟实验平台我们是如何一步一步成立起来的呢？这个实验平台不是一个独立的个体，而是由两个独立的分支共同构成，这两个分支缺一不可，两者相辅相成，才能最大的发挥虚拟实验平台的教学效果和作用。首先是虚拟实验平台，这个平台是用来完成最基础的工作的，像功能的评估、信息的管理这些数据的整理与分析等等，这些都是最初步的数据整理分析，只有把这些信息和数据交互完成、结束分析后才能够进一步搭建仿真实验平台。仿真实验平台是建立在其基础上的，没有完整的数据分析就无法开展下一步的编程和仿真布局，所有的后期教学知识的延伸都需要虚拟平台提供的基础内容作为铺垫。通过这个平台的搭建可以让学生们不受空间时间的约束，更好的接触和了解电子世界的异彩纷呈。

2.3综合分析

综合分析功能也是EDA技术独有的一个功能，通过和其他技术的融合我们的软件可以更好的处理综合器环境从而制造更好的学习氛围和效果。基于上述的流程概述，我们可以对工艺上的系统产品做出更加精细的分析和判断，这主要是因为EDA技术在不断地应用过程中，需要对大量FPGA工艺上的系统产品做出分析与判断。因此，综合分析后所产生出的结果会与系统硬件之间有着密切的关联在运用EDA技术进行分析应用时，能够在运行期间促使逻辑优化的形成，以此来产生出相应的有实际关联的网表信息文件。电子技术本身就是一门需要想象力和创造力的教学，光依赖硬件设施和理论教学是远远不够的，所以我们要利用EDA技术将所有的教学文本和图形编辑器使用到最大化，最精细的呈现完整的图表文件，在后期的教学过程中我们便可以更好的进行布局，减少不必要的逻辑分割，将课程质量优化到最大，并针对流程步骤进行与之对应的适配工作。这样环环相扣便可以更好的发挥EDA技术自动化、智能化的优点，帮助学生们在虚拟和仿真并存的世界中打开电子信息的大门。

3结束语

数字电子信息技术将会是我国扩展市场发展潜能，增强国家经济文化软实力的一个重要支撑，其中EDA技术是一种基于计算机平台的核心技术，它不仅能够最大的利用现有资源，还能够突破传统数字电子教学中的种种弊端，帮助相关的软件拓宽其发展的渠道。EDA技术应用于数字电子技术实验中,能够帮助数字电子技术更好更快的发展,使其越来越高效化与智能化，我们需要不断地更新完善该电子处理技术，更好地发挥其作用。

参考文献

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作者:张瑞显 诸笃运 单位:江苏省高淳中等专业学校