健康教育对宫颈糜烂患者依从性的影响

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【摘要】目的：分析探讨健康教育在提高宫颈糜烂患者依从性上的应用效果。方法：选取2015年10月到2016年10月期间来我院接受治疗的宫颈糜烂患者84例为本次研究对象。按照双盲法将84例患者随机分成两组，对照组42例，予以患者常规护理，研究组42例，在常规护理基础上再对患者进行健康教育，对比两组患者的依从性和术后复发率。结果：研究组患者的依从性明显优于对照组，组间对比具有显著性差异（P＜0.05）；研究组患者宫颈糜烂的术后复发率为4.8%，明显低于对照组（23.8%），组间对比具有显著性差异（P＜0.05）。结论：对宫颈糜烂患者实行健康教育，能够有效提高患者的依从性，对于患者疾病的康复和预后效果的改善均有重要的意义。

【关键词】健康教育；宫颈糜烂；依从性

宫颈糜烂属于妇科常见病，可诱发宫颈癌，可对患者的身体健康和生命安全构成严重的危险[1]。本次研究中对研究组患者进行了健康教育，获得了良好的应用效果，现报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

以2015年10月到2016年10月期间来我院接受治疗的宫颈糜烂患者84例为本次研究对象。84例患者均符合《妇产科学》中宫颈糜烂的临床诊断标准，来院后均接受高频电刀治疗。按照双盲法将84例患者随机分成连照顾，对照组42例，年龄19-52岁，平均年龄（35.1±7.6）岁，研究组42例，年龄18-53岁，平均年龄（36.2±6.9）岁，两组患者来院接受治疗时，均存在不同程度的白带增多、外阴搔痒、下腹疼痛等症状。对比两组患者的基本资料，均无显著性差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2护理方法

对照组对患者进行常规护理，叮嘱患者按时用药，告知患者运动、饮食等方面的注意事项等。研究组在常规护理的基础上对患者进行健康教育。主要干预措施包括：①明确病因：指导患者对引发宫颈糜烂的成因进行重点学习，主要包括性生活不洁、性生活过早、性交频繁、性伴侣过多以及阴道清洁不当等，引导患者在日常生活中主动规避，并遵守医嘱，在两个月内避免同房，确保创面能够良好愈合；②卫生护理：术后，需叮嘱患者保持外阴清洁，每天进行1-2次的外阴清洗，清洗顺序为大小阴唇-阴道-肛门，并逐步养成良好的清洁习惯；③个人用品处理：叮嘱患者在月经期间，选择透气性良好的卫生巾，并勤于更换。平时，不要使用护垫，选择棉质内裤，内裤勤换，并勤洗勤晒；④饮食护理：叮嘱患者在术后食用清淡食物，勿食用桂圆、红枣、阿胶等热性、凝血性食物，同时也要避免辣椒、生姜等刺激性食物的摄入。并将上述内容制成健康教育卡发放给患者，以方便患者进行查阅和学习，并在患者出院后对患者进行定期的电话回访。

1.3观察指标

术后三个月，对所有患者进行电话回访调查，并统计整理数据。从性生活、盆浴、外阴清洁、服药和复诊五个方面来了解两组患者的依从性情况。同时统计两组患者宫颈糜烂复发情况，对比术后两组患者的疾病复发率。

1.4统计学方法

将所有数据结果录入到SPSS17.0软件中进行统计分析，确保录入过程客观真实，以95%为可信区对数据进行处理，计数资料采取率（%）表示，组间率对比采取检验；以P＜0.05时为差异有统计学意义。

2.结果

2.1对比两组患者的依从性，可知研究组患者在术后3月内无性生活、未盆浴、每天清洁外阴、坚持服药和复诊五个方面的依从性均优于对照组，组间对比具有显著性差异（P＜0.05）。

2.2对比两组患者术后复发率，研究组42例患者复发2例，复发率为4.8%，对照组42例患者复发10例，复发率为23.8%，两组复发率对比，=6.222，组间对比具有显著性差异（P＜0.05）。

3.讨论

由上述研究结果可知，接受健康教育的研究组患者在3月内无性生活、3月内未盆浴、每天清洁外阴、坚持服药、复诊五个方面的遵从率分别为97.6%、95.2%、92.9%、85.7%、95.2%，均明显高于对照组，表明实行健康教育，能够有效改善患者的遵医行为，提高患者依从性，使患者能够在术后遵医嘱继续接受进一步的治疗。健康教育不仅能够促进宫颈糜烂患者健康认知水平提升、不良行为的改善，还能够帮助患者树立健康的信念，稳定病情。同时研究组患者的术后复发率（4.8%）也明显低于对照组（23.8%），这也充分证明了健康教育在促进宫颈糜烂患者依从性提升以后，能够进一步改善预后效果，降低宫颈糜烂的复发率。综上，在宫颈糜烂临床治疗过程中，对患者进行健康教育，能够有效促进患者依从性的提高，改善预后效果，具有非常良好的临床实用价值。

参考文献

[1]林孙云，翁丽云.健康教育对宫颈糜烂患者治疗依从性的影响[J].中国基层医药，2015，（20）：3186-3188.

作者：胡萍 单位：吉林省松原市中心医院