服装公司论文全文(5篇)

【摘要】本文综述我国工程教育认证的实施情况，分析传统的服装设计与工程培养模式与工程教育认证体系下的培养模式的差异，总结服装设计与工程专业人才在工程认证下应具备的能力。结合教学实践经验，开展新形势下课程体系设置、青年教师培养机制和教学质量评估的研究探索，为工程教育认证体系下服装设计与工程人才培养方案的优化提供参考。

【关键词】服装设计与工程；工程认证；人才培养；教学质量；行业需求

1国内服装设计与工程专业发展现状及其传统培养模式

1984年我国高等教育建立了第一个本科服装设计与工程专业，现在已发展到一百余所院校设有该相关专业。在发展的过程中，服装设计与工程专业有些院校已开始取消办学。无论事态如何，这一专业的建设促使着我国的服装产业不断发展，充实了企业的技术力量，另外服装设计与工程专业的开设为服装企业管理水平带来很大的提升，提高了我国服装产业的竞争力。另外，服装企业为了生存、发展及提高经济效益，企业也不断向新技术、高水平、深加工领域探索，换而言之，企业对人才的要求越来越高。为满足企业及行业的需求目前国内高校服装设计与工程专业人才的培养在能力、素质及技能方面仍存在很大的不足[2,3]。目前，我国传统的服装设计与工程专业培养模式多是以理论学习为重点，考核也是主要以教育部本科教学水平工作和审核评估为依据。评估是行业内部的自我评价，这一体系也是基于高等教育部门的评价体系，这很容易导致目前高校培养的服装设计与工程专业人才呈现出学生创新意识薄弱、创新能力较弱、对自己未来工作岗位了解不足，进而导致学生在走向工作岗位时不能迅速适应岗位的技能要求和素质要求。另外，虽然从当前各高校构建的课程体系来看，其主要包括两大类课程：一个是以培养学生专业基础理论为导向的理论课程，一个是以培养学生动手操作的实践类课程，但是这些课程的比例呈现出明显的种理论轻实践的态势。而由服装专业的学科定位可知，服装工程专业应以培养学生技能实践为中心，所以这种过度重视专业理论知识传授的课程体系是与其学科定位严重不符的。更别说，以培养学生综合能力的工程认证的定位要求了[4]。此外，目前各高校的服装专业教师普遍存在重理论轻实践的问题。尽管他们均是硕士博士毕业，但是他们都是从校门到校门，均未有一线服装生产企业进行长期工作的经历，所以对服装企业的很多生产设备、生产流程、工序要求、岗位职责、运营模式等并不了解，这也是服装工程专业的授课内容偏向理论的原因。因此，进一步提高教师实践经验显得十分必要。

2服装设计与工程专业在工程教育认证体系下的改革

2.1工程教育认证体系下服装设计与工程人才培养目标的优化

服装设计与工程专业人才培养目标应根据工程认证提出的以市场需求为导向为人才培养目标进行其专业建设和人才培养方案的制定。具体来说，重点培养毕业后在知识、能力和专业素养[5]。同时，在优化服装设计与工程专业培养目标方面，毕业生、教师、以及用人单位应进行综合研究。分析服装行业目前的发展方向和未来人才需求的方向，根据公司的需求，制定和优化内外部要求的培养目标。工程认证标准明确规定了高等教育是一个以人为本，注重学生自身素质、能力培养的机构[6]。因此，服装设计与工程专业工程认证需要在本系院或学校明确办学定位，充分了解企业所需、学生想学，合理制定培养目标，根据毕业要求安排课程体系，配备专业的教师队伍发挥本专业在地方乃至全国的办学优势。在培养目标确定的同时，广泛征集意见，集所长于一身调动各方面的积极性促成目标的达成，形成持续改进理念。

第一篇：企业财务会计管理中问题探析

【摘要】在企业发展中，财务会计管理工作一直处在重要位置，然而由于各种主客观原因的影响，企业财务会计管理中容易出现一些问题，如果不及时处理，将严重阻碍企业的发展，为企业的发展之路埋下隐患。因此，应该正视财务会计管理中出现的短板，积极采取合理的应对措施。论文主要探究企业财务会计管理中的问题及解决对策。

【关键词】企业财务会计管理；问题；解决对策

1引言

现代化的管理方式已经得到广泛应用，对众多行业的发展起到了积极影响。因此，企业应该合理利用各种科学技术手段，认真分析市场发展形势，在企业财务管理上不断寻求新方法，切实提高财务工作效率，让企业的财务会计管理不再受制于传统的管理手段。对世界范围内先进的管理经验进行学习，形成科学合理的管理理念，对财务管理工作中出现的漏洞及时发现，并且找到有效的措施去解决，确保企业能够自我更新，不断跟上时代的步伐。

2企业财务会计管理中存在的问题

2.1企业财务人员素质相对较低