纺织技术论文全文(5篇)

1嘉兴区域经济

全国纺织工业现从业人数2000多万；80%企业在东部沿海地区。2002年中国纺织工业协会首批命名的全国39个特色地区中，嘉兴独揽了其中的6个纺织产业基地市、特色名镇：嘉兴平湖出口服装基地市，海宁纺织基地市、海宁布艺名镇、海宁经编名镇、濮院羊毛衫名镇、油车港静电植绒名镇。在嘉兴地区，涌现了茉织华、多凌集团、新成达、嘉欣丝绸、埃迪尔等一批领头羊企业。加上海宁皮革产业和市场在国内处于龙头地位，在国外享有声誉，这些都反映了嘉兴服装强市的实力。嘉兴地区服装原料充足，地理位置优良，作为嘉兴地区的支柱产业，纺织服装业的发展对该地区经济发展有着举足轻重的作用。嘉兴区域纺织服装将逐步开发深加工高档精细产品；高新技术产品的开发生产，提升产品的科技含量，尤其要尽快攻克印染后整理处理技术关；实施品牌战略，提升产品档次；加强外贸专业知识培训、英语能力培训，实现市场多元化、产品品种多元化、贸易形式多样化等。企业对能进行车间管理、纺织、印染生产工艺调整能力及引进设备的消化与管理的一线技能型人才需求量大。

2现代纺织技术专业课程开发

我国的高职教育一贯坚持以“服务”为宗旨、以“就业”为导向的办学方针，课程体系开发也应随社会行业人才需求的变化而进行相应的调整。高职高专现代纺织技术培养从事纺织产品的开发，车间工艺技术、设备管理、运转操作管理、质量管理与监测，纺织品营销的高级技术应用性专门人才。针对目前嘉兴市及周边地区纺织产业发展的现状，进行进一步深入调研。通过网络、毕业生回访、走访企业等，进一步确定目前纺织行业所急需的工作岗位，并做好调研报告。为了能更好服务嘉兴市及周边地区纺织行业，根据企业调研得到的工作岗位以及专业培养目标的定位，确定本专业培养高素质技能型人才的专业能力；同时，根据工作岗位任务确定培养人才所必须学习的专业核心课程，努力培养出“全能型并能服务嘉兴市及周边地区纺织行业”的高职专业人才。以培养高等技术应用型人才为目标，加强以应用为目的，以“职业能力”培养为主导的教学内容和课程体系建设，由企业人员和校内专任教师，融入职业标准和岗位需求，共同制订课程标准，科学合理地设计学生知识、能力和素质结构，以“任务引领、项目驱动”为理念，构建“工学结合”课程教学体系。依据企业纺织品设计与染色工作过程开展课程整体设计，与行业企业合作，共同开发工学结合教材、开发教学内容，改革教学方法手段，融“教、学、做”于一体，强化学生综合职业能力的培养。培养的毕业生实践操作规范，达到“零距离”上岗的人才培养要求。

3总结

基于上述分析，高职教育的现代纺织技术不仅要建立以职业岗位的专业课程体系，更重要的是根据纺织行业的发展状况开发现代纺织技术课程体系。按照现代纺织技术的培养目标，专业设置针对嘉兴地区、纺织行业经济和社会发展的需要，面向职业技术领域和岗位或岗位群的实际需要的现代纺织技术课程。同企业合作，课程选取匹配区域产业；改革教学方法手段，学中做，做中学；强化学生综合职业能力的培养，达到“零距离”上岗的人才培养要求。

作者：张显华 戴桦根 蒙冉菊 高慧英 单位：嘉兴职业技术学院纺织与艺术设计分院

1机械控制系统的结构设计

电脑横机的类型很多，但是其控制系统大同小异，控制流程大体为：输入设备、打版系统、存储介质、控制系统和执行单元。其中打版系统的作用主要是生成花型文件，花型文件借助存储介质输入控制系统，控制系统通过解析花型文件，从而产生控制信号，最后将这些控制信号发送给执行单元来协调完成纺织工作。

2嵌入式系统

嵌入式系统以整个硬件设计为基础来实现自身功能，而一些应用程序的管理以及硬件的分配需要软件的帮助，这样便于开发程序。嵌入式操作系统经历了四个发展阶段，首先是嵌入式算法阶段，该阶段没有操作系统，主要是通过汇编语言来直接控制系统，因此整个系统相对较为单一，工作效率也相当低，用户对接较为困难。在嵌入式算法的基础上又发展了一种简单的操作系统，该系统主要以嵌入式CPU为核心，其特点是功能简单，成本较低，工作效率高，所用操作软件较为专业化，兼容性和扩展性较好，但是在处理用户界面时还不是特别容易。因此嵌入式操作系统阶段又发展成为一种嵌入式的通用操作系统，此阶段的嵌入式操作系统兼容性较好、工作效率较高、体积小、扩展性较好，而且用户界面友好。目前正在飞速发展的一个阶段是以Internet为基础，Internet的接入为嵌入式系统提供了强大的网络运作功能，这是嵌入式操作系统的需求，也是其飞速发展的一个标志。开发嵌入式系统主要是选择操作系统，选择原则包括：

（1）兼容性，操作系统是否具有兼容性在各异的平台或者各异的系统上显得尤为重要，良好的软件兼容性可以使系统在不同的平台上方便地运行，或者通过简单的微调就可以运行。

（2）实时性，嵌入式操作系统的应用广泛，因此需要其对各种异常或者各种命令随时随地做出回应。

（3）丰富的资源信息，这对提高系统开发的效率起着至关重要的作用。

一、现代棉纺织技术的发展现状

在当代社会的棉纺织业中，一些企业仍然采用传统的棉纺织技术，生产产品单一，生产结构不合理，资源浪费严重，生产效率比较低，不利于现代棉纺织业的发展，无法满足当代人们生活的需求，面对市场经济体制下的激烈竞争，我国的棉纺织业必须进行全面的技术改革。结合当代棉纺织技术的发展现状进行分析，我国的棉纺织技术还存在不足。

1.我国的棉纺织技术水平与国际水平相比具有一定的差距

我国是发展中国家，劳动密集型产业在我国的发展规模很大，尤其是纺织工业，在我国的发展行业中占据着重要的地位，但是我国的棉纺织技术还相对比较落后，例如在使用的棉纺纱锭中，有将近一半都是比较落后的纺织设备，大部分还是传统的产品，与国际先进水平有着很大的差距，并且在很多中小型棉纺织企业中，还存在着传统的手工作业技术，对于一些先进的自动络筒机、无梭织机等实用不够广泛，并且转杯纺水平不高，比较精细的技术还处于研发的阶段，一些具有高档水准的棉纺织工艺还不能大规模的生产，例如无结纱、精梳纱等。我国棉纺织技术相对比较低，影响到了棉纺织业生产质量和水平。

2.棉纺织技术加工的产品不能满足市场的新要求

经过对我国的棉纺织技术进行研究，化纤纺织产品已经占据了我国纺织工业大部分的加工量，但是我国的化纤差别很低，且功能性的纤维生产量比较小，高性能的纤维还需要进行进口，而当代社会对棉纺织技术有了更高的要求，需要进行绿色纤维的生产，我国的绿色纤维还处于研发的阶段，并不能满足当代社会的发展需求。

二、现代棉纺织技术的发展趋向

一、人才培养方案优化与人才培养模式创新

1．人才培养方案优化

(1)深入纺织企业调研。为适应纺织行业“转方式、调结构”对专业人才需求规格的不断变化，我们每年至少组织一次省内纺织企业调研，合理设计专业调研方案，深入企业、人才市场及职业院校，综合人才需求、岗位分布、就业岗位所需专业能力和素质等，形成专业调研报告，用于人才培养方案的调整。

(2)动态调整人才培养方案。按照学院“一定三年、每年修订”的人才培养方案动态优化要求，由专业建设指导委员会对调研报告进行分析论证，在综合专家意见的基础上对人才培养方案进一步系统优化，确定人才培养目标和培养规格。通过校企合作理事会会议审议人才培养方案，提出会审意见，依据会审意见进一步完善人才培养方案。我院现代纺织技术专业的人才培养目标为:培养从事纺织生产工艺设计、技术管理、质量检验、跟单与贸易等工作，精技术、通工艺、会检测、能管理、懂贸易的高端技能型人才。

2．人才培养模式创新

以高职教育教学理念为先导，按照校企合作、工学结合的原则，创新“三结合、三同步”工学结合人才培养模式。“三结合”指的是:培养目标与企业需求相结合;教学过程与生产过程相结合;学习过程与工作过程相结合。“三同步”指的是:项目实训与产品生产同步;课程考核与证书考核同步;技能培养与素质提高同步。

3．人才培养模式的实施

数据收集与整理

在引文基本信息表．xls的生成过程中实现了对每篇文献的引文进行作者、发表年、卷期号、页码、引文类型、施引文献题名的析出。由于，SCI的引文数据格式中并没有标注引文文献类型，在程序处理时做了如下处理:将不具有卷期号的引文文献类型归为图书类型;有卷页码信息的归为期刊类型，著录不规范的归为其他类型。在文献基本信息表．xls的生成过程中，实现了对作者、题名、文献来源、关键词、作者地址、被引次数、出版年、文献所属科目、文献引文数量的析出。从引文基本信息表中析出8717种被引期刊、8086本被引专著。上述两个表格为后续的统计分析提供数据支撑。本研究知识图谱部分，采用CiteSpace系列应用软件中的最新版本CiteSpaceVersion:3．0．R5绘制完成。

统计与分析

1学科分布

图表1中节点大小与各学科发文量相关，节点最大是材料科学，依次是工程学、化学、环境科学、物理学和聚合物科学等，可见纺织服装专题研究主要涉及材料、工程、化学、环境4大学科领域，具有交叉学科特性。由于这种交叉性，服装专题学科的科研人员最好是具有多学科背景的复合人才，而整个学科团队应由拥有材料科学、工程学、化学、环境学、聚合物科学等学科背景的人才构成为佳，便于团队成员更好地交流渗透与合作。图书馆在资源引进时也需要据此平衡各学科资源配置，如此才能全面保障专题研究人员的文献需求。

2科研人员与研发机构合作分析

图2中节点大小与作者发文数量成正比，形成了以SanjayP．Govindwar、NiyazMohammadMahmoodi、MokhtarAra-mi、JyotiP．Jadhav、ChokriCherif、YiLi为代表的核心研究群体。合作图中显示纺织服装专题学科论文以合作撰文为主。掌握高产科研人员信息便于开展相互间的合作交流。图3中节点的大小与它对应的机构所发表文献数量多少成正比，近年来形成了以香港理工大学、波兰的罗兹工业大学、德国德累斯顿工业大学、印度Shivaji大学、印度理工学院、东华大学为代表的核心研发机构。图3显示只有波兰的罗兹工业大学与波兰纺织研究所之间存在18次的合作关系，其余机构间几乎不存在合作关系。表1列出了排名前八的高产机构发文量及其重点研究方向，其中纺织材料科学是众机构研究的热点，但是机构间重点研究方向也不尽相同，研究人员可以重点关注与自身具有相同研究方向的机构，以便寻求国际或国内间合作研发及访学机会。图书馆则可以借鉴具有相同研究领域机构的资源建设经验。