新时代大学生感恩教育研究

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摘要：感恩教育是高校思想政治工作的重要组成部分，在传承中华民族优秀的道德文化、践行社会主义核心价值观，促进大学生的全面发展等方面发挥着重要作用。新时代开展大学生感恩教育的实现路径，即发挥学校在感恩教育中的主导作用、借助家庭在感恩教育中的积极影响、社会担当起感恩教育中的重要角色、并在感恩教育中强化的大学生的主体作用。

关键词：新时代；大学生；感恩教育；实施路径

在告诉青年的10句人生格言中包括“学会感恩”，并指出：“有一颗感恩的心很重要，所有的人都要有感恩的心。”[1]加强新时代大学生感恩教育促进大学生成为一个识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的有良好道德修养的人。

一、感恩教育的内涵

所谓感恩教育，是指教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容，对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是人们对自然、社会和他人给予自己的恩惠的认可并真诚回报的一种认知情感和行为，它蕴含着人与人、社会及自然之间的认知、情感和态度。[2]

二、新时代大学生感恩教育的重要意义

加强新时代大学生感恩教育，有利于传承中华民族优秀的道德文化，有利于践行社会主义价值观，促进新时代大学生的全面健康发展与社会的和谐进步。

（一）有利于传承中华民族优秀的道德文化

中华民族历经五千年的文明史，为我们提供了很多的优秀传统文化，感恩是传统文化重要的组成部分，也是每个人必须具备的道德素养。指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂”，[3]传承中华民族优秀道德文化是肩负民族复兴大任的新时代大学生的责任和义务。这是对中华民族优秀道德文化的最佳传承。

（二）有利于践行社会主义核心价值观

党的十八大以来，中共中央高度重视社会主义核心价值观的培育和践行。社会主义核心价值观中，其中个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”是对感恩素养最直接的体现。加强新时代大学生感恩素养培育，使大学生知恩、感恩、施恩，有利于促进社会良好道德风气的形成，推动中国特色社会主义和谐社会的建设，是社会主义核心价值观培育和践行的必要途径。

（三）有利于大学生的全面发展

马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[4]学会感恩能使大学生更好的处理人与人之间的关系，使之获得生活中的幸福感，改变对生活的态度，积极乐观的面对生活，正确面对挫折。感恩素养的培育，也能促使其他优秀道德的养成，使得大学生得到全面的发展。

三、新时代大学生感恩教育的实施路径

新时代大学生的感恩教育尤为重要，高校加强大学生感恩教育是一项系统工程。要注重协同化的整合，从学校、家庭、社会和大学生自身出发，全方位培养感恩的心态和提高感恩的能力。

（一）发挥学校在感恩教育中的主导作用

高校在提高大学生感恩素养培育方面，起着主导的作用。根据大学生具体情况，针对性地开展感恩素养文化活动，让学生真正参与其中，真正做到“立德树人”、“素质教育”。首先，充分发挥课程育人的功能。在充分发挥思想政治教育的基础上，不断优化思政教育的内容和形式，挖掘加强国内外感恩教育的优秀资源，注重教学创新和趣味性，引导学生参与其中，激发学生获取知识的主动性，就能使感恩教育的培育做到事半功倍。其次，增强感恩校风建设。感恩校风的建设能够促进学生和教师感恩素养的共同提升，积极打造感恩的育人环境。校风的建设离不开教师的引导和学生的参与，这就要求教师有正确的价值导向，同时明确教学目标，制定一系列评判标准，发挥学生组织的作用，以学生为中心开展感恩教育启发活动。最后，强化感恩教育的日常实践。学校党组织在思想上引导、在物质上支持开展“文明校园”的创建活动，构建学生实践的平台，使学生学会相互帮助，共同完成活动，突出感恩的主题。不断扩展大学生社会实践活动的形式和内容，使学生参与实践活动变得有趣，学会在快乐中感恩，使学生的感恩主体作用得到充分的发挥。

（二）借助家庭在感恩教育中的积极影响

学校开展的任何教育想要达到理想的效果，都必须融于家庭的教育之中，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对于子女的影响深远。教育者应与家长适当沟通感恩教育的内容，教育学生孝敬长辈、心怀感恩，把感恩教育渗透于家庭生活中。家长要有意识地给孩子灌输孝敬长辈、与人为善的传统文化美德，从小培养孩子的识恩、知恩之心，要让子女体会生活的不易。虽然大学生生源分布在各地，然而需要教育者与家长建立有效沟通的平台。

（三）社会担当起感恩教育中的重要角色

首先，政府应科学引导。政府应为加强大学生感恩教育提供相应的制度保障。伴随着社会的不断发展，新的事物不断涌现出来，有不法分子会利用新生事物钻法律的空子，这不仅对社会造成不良影响，同时也阻碍大学生正确价值观的形成。因此，党和政府要及时做出调整，为大学生正确价值观的形成打好社会基础，营造良好的氛围。其次，社会各界都应该广泛参与，为大学生加强感恩教育提供有利条件。提倡正确的道德观和价值观，引导大学生做出正确的道德行为，为大学生提供更多表达感恩的平台，如各类慈善活动、志愿服务等，并在活动结束后进行表彰。大学生的服务行为得到认可，自然会热衷于去帮助他人和服务社会，用实际行动去表达感恩。最后，加大宣传力度，净化互联网传播环境。加大社会主义核心价值观的宣传力度，通过宣传不断传播正能量，使大学生深刻理解社会主义核心价值体系的丰富内涵。另外，还需净化互联网的传播环境。在全国网络安全和信息化工作会议中指出，“决不能让互联网成为传播有害信息、造谣生事的平台”[5]。自媒体时代，我们每个人都是信息的制造者和传播者。在对大学生进行感恩教育的同时，也要对媒体工作者进行感思教育，培育他们的道德素质，使他们时刻坚持正确的舆论导向，营造正面的社会舆论环境。

（四）强化大学生在感恩教育中的主体作用

提高感恩认知、增强感恩意识、培育感恩品质、强化感恩行为通过道德教育和道德修养，可以将社会的道德准则和道德规范内化为个人的道德信仰和道德行为。新时代大学生在接受感恩教育时，应通过不断的学习来提高感恩认知；通过实践活动来增强感恩意识和感恩情感；通过自我教育来培育感恩品质；通过具体行动强化感恩行为。感恩不能只停留在思想情感上，还应该具体应用到感恩行为当中。大学生要从认知到意识再到实际行动中去感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩党和国家以及大自然。当然，感恩行为也不仅仅只是表现在报恩这一方面，还应该对需要帮助的人主动伸出援助之手，这也就是施恩的表现。施恩是感恩的最高层次，施恩的前提是主动给予。在施恩的过程中，个人的道德素养得以彰显，世界观、人生观、价值观也会得到完善，整个社会也会成为互助互爱的和谐大家庭。结语学会感恩，知恩图报是当前新时代大学生感恩教育的一个重要内容。感恩是指对自然、社会和他人给自己的恩惠和帮助由衷的认可，并发自内心真诚回报的一种认识、情感和行为。感恩，能使我们感受到生活的美好，让我们拥有不断奋进的动力。感恩教育不仅能让大学生感悟到，感恩是一种品德，感恩是一种发自内心的感激，而且能提高大学生自身的思想品德修养，传递“正能量”，激发新时代大学生为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

参考文献

[1].所有人都要有感恩的心[N].人民日报，2014.

[2]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[M].北京:北京教育科学出版社，2004.

[3].决胜全面建成小康社会夺取新时代巾国特色社会主义伟大旗帜[M].北京:人民出版社，2017.

[4]马克思.中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯文集：1卷[M].北京:人民出版社，2009:505.

[5].敏锐抓住信息化发展历史机遇自主创新推进网络强国建设，2018.

作者:马倩柔 单位:新疆师范大学