基础课教学广告学论文

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一、设计基础课程重点是培养学生的设计意识

广告设计，这里的设计可以看做是一个名词，包含了广告三维以及色彩搭配两个方面的内容。然而目前广告设计的重心倒是偏向于设计的平面结构和色彩搭配。

1、平面结构设计需要学生掌握设计各个元素以及元素之间搭配的内容

这需要学生在进行学习的过程中，多了解各类广告设计的元素层次，来丰富自身的元素储备。平构课程需要学生拥有良好的创造性思维，需要学生在面对不同的广告主题的时候，创造出属于自己的平面元素。如点、线、面这类基本的平面元素的使用，需要有扎实的基本功，并通过这一部分元素的训练，掌握基本元素的对称、重复、渐变、发射、变异、密集、对比、分割和错视等基本形式。一个好的广告创意在其元素的搭配形式上必定会有其出彩的地方。教师在进行这一部分内容的教学过程中，应多注意基本元素的训练，基本元素之间的多重组合形式锻炼，是一个好的创意表现的基础，这样不仅能帮助学习巩固基础知识，还能在一定程度上形成自己的创意风格，为后期广告设计打下坚实的基础，开拓学生的思维。观察能力和想象力是平面构成的教学活动活动的重心，学生在学习过程中需要主动地去接受、去思考、去想象，这样才能降低学生平面表达的难度，从而创造出属于自己风格、自己理解的平面图像。

2、色彩搭配课程

主要研究的是色彩搭配所蕴含的物理学知识以及色彩与任务心理活动之间关联的探讨的课程。在这一部分内容教学的过程中，重心应该偏向色彩的表现能力。美学的效果需要由色彩和线条共同来体现，其中色彩能够给人更为直观的视觉冲击，学生在学习东风过程中需要掌握色彩表现的规范。色彩的关系包括：对比、调和、统一等，这诸多内容在同一个广告设计中出现，如果搭配的好，能够给观众美的享受，然而一旦色彩之间出现不协调或者相冲，就很难达到让人记忆犹新的感觉，色彩的搭配需要自然，同时学生在学习色彩布置这一部分内容的时候，需要研究心理学与色彩之间的关联，把设计的理念真正地融入色彩，让人在看到广告设计的同时就能联想到设计者的意象。

3、学生审美能力的锻炼是色彩搭配教学的主要内容

与此同时，学生在进行这一部分内容训练的过程中，需要熟练掌握基本的绘图工具以及特殊的色彩图像表现形式。目前，计算机应用软件的飞速发展，一系列计算机绘图软件逐渐进入人们的视野，在进行广告设计的过程中，教师可以引导学生利用部分辅助工具进行设计，例如CorelDraw矢量图软件的应用，在手绘训练的过程中，我们通常需要给图像上色，如果自己调色则需要花费大量的时间，并且不方面更改，然而利用CorelDraw的网格工具进行上色的时候就方便许多，并且在更改的时候也很便捷。软件的引入，帮助学生在进行广告设计的时候，重心可以偏向设计的创造方面，毕竟一个好的创意需要良好的创新思维。

二、培养学生的审美能力，丰富学生见识的课堂

西方现代美学的代表人物克罗齐提出：“美就是直觉的表现。”美术鉴赏简而言之就是这些鉴赏家通过自身对美的直觉认识，来感受作品的美感，并通过自身的想象，来感受作者的意象，借此与作者完成美的共鸣，以此来获得美的享受。鉴赏他人的广告设计或者美学作品的时候，可以帮助学生审美能力的提升，美术鉴赏课程教学过程中，教师要为学生提供大量的艺术作品，学生要借此机会来感受美、理解美、创造美，逐步的发展自身的美学意识。就广告设计专业的学生来讲，美术鉴赏课堂虽然会有大量的美学作品，但是这还不够。学生要学会从自然中感受美的存在，自然才是最为和谐的画卷，学生要不断地丰富自己见识，以此来提升自己的美学意识。目前，广告设计专业越来越火热，人才市场对这一部分人才的需求量极大，但是现代市场对于人才的要求总是在不断提升，学生在学习过程中，需要不断地锻炼自身的创造思维以及培养自身的美学意识，由此可以看出美术基础课对于广告设计专业学习的重要性。这些就是笔者对广告设计基础课程的主要认识。总的来说，学生要注重创造性思维的锻炼，这才是广告设计的核心内容，与此同时，学生还要加强辅助软件的学习，丰富自身的见识，不断地提升自身的综合素质，这样好的作品肯定会随之而来。

作者：张亚雯 单位：建平县职业教育中心