党校教学管理创新论文

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一、创新党校教学形式，调动学员参与学习研究的积极性

在教学方式方法上，广州分行党校根据现代化教育培训的先进教学理念，积极创新教学方式方法。在坚持自学、看录像、面授、交流、讨论、调研等多种教学形式的同时，注重强化学员参与学习研究的意识，实施教与学过程的互动，突出学员主体地位，保证学员学有所思、学有所用。概括起来，主要的教学形式包括：

一是研讨式教学。主要采用课堂研讨式，邀请中央党校或总行党校资深专家、省委党校和高校知名教授、分行既有专业理论知识又有丰富实践经验的行级和处级领导等人员授课。在老师授课后，利用10～20分钟的时间，由学员根据课程的内容进行讨论及与授课老师互动，当堂进行简短的学习体会交流。此外，还邀请广东省委党校资深教授前来进行阶段性辅导答疑，在两次的辅导答疑课上累计20多人次提出了涵盖各类问题30多条。辅导答疑形式既启发了学员自己的思维能力，又分享了同学的学习问题及成果，更吸收了专家的思想智慧和丰富学识。

二是“互动交流”体验式教学。在抓好课堂教学工作的基础上，安排了辩论、演讲、学员论坛、社会调查、考察参观、与基层中心支行领导班子交流互动等教学活动，为学员搭建一个充分沟通、交流、释放、展示发挥的平台和机制。例如，第四期处级进修班开展了“与基层央行互动”的开门办学活动，邀请办学所在地的佛山中支领导班子到党校与学员们座谈交流，增进了各中支之间的工作经验交流，使学员把课堂上学到的理论知识与辖区先进单位的实践经验相结合，进一步增强了学习效果。

三是课题研究式教学。开展学员课题研究式教学，是把培训变被动“要我学”为主动“我要学”的重要方式。广州分行党校组织学员围绕央行工作实际，围绕当前经济金融热点难点问题和“两个带来”开展基层课题调研，调研课题涵盖了产业经济、金融发展、外汇管理、央行建设、反腐倡廉等、农村金融等。例如，第十一期处级干部进修班和第七期县支行党员领导干部进修班成立了“金融支持实体经济发展课题”“农村土地融资课题”“区域金融稳定课题”“移动金融与普惠金融课题”“央行履职与县支行建设课题”“央行廉政文化建设课题”等六个课题组，通过举行座谈会、实地走访、发放调查问卷等方式开展了实地调查工作，并在充分讨论的基础上，完成内容充实、观点鲜明的课题研究报告。为了进一步提高调研报告质量，进修班举办了课题研究交流论坛，由六个调研组分别汇报调研情况和调研成果，三位专家评委当场点评，从而促进了调研成果的优化和共享，学员们感到收获很大、受益匪浅。

四是现场考察式教学。组织学员通过实地参观、聆听讲解等方式，让学员边考察、边思考、边研讨，增强教育培训的针对性、实效性，达到学以致用、学用结合的效果。例如，组织第十一期处级干部进修班和第七期县支行党员领导干部进修班学员，参观了黄埔军校、辛亥革命纪念馆、TCL企业和东江纵队旧址。通过现场教学方式，提高了学员分析、研究和解决现实问题的能力，并让学员亲身体验了现场教学的的重要环节，产生了很好的示范效应。

二、创新党校班务管理，体现党校人性化的管理理念

班务管理工作是党校主体班教学的一个难点和重点工作。广州分行党校在教学和管理活动中，认真贯彻落实中央“八项规定”和中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，引导学员自觉用党员标准和党的纪律规范言行，努力做到理论与实际、学习与运用、言论和行动相统一。在此基础上，创新党校班务管理的方式方法，提高班务管理的艺术，做到严中有理、严中有情，使学员乐于接受，自觉地服从。主要的做法包括：

一是组建临时党支部和班委会。在每期进修班开班之初，及时组建临时党支部和班委会，提高学员的自我管理能力。在整个学习过程中，学员党支部、班委会充分发挥集体管理作用,每周召开党支部、班委会工作例会，讨论本周出现的新情况，有针对性地研究下一步的工作计划和具体措施。通过组建临时党支部和班委会，有效发挥了学员的主导作用，充分调动了学员的积极性、创造性，营造了团结、进取、勤奋、和谐的学习氛围。

二是组织开展丰富的课外文体活动。党校利用课余时间，组织安排以接力传球、风雨同路、信任背摔等项目为内容的户外拓展训练以及气排球、乒乓球、羽毛球、篮球等训练和比赛。此外，每期进修班都举办生动活泼的学员生日晚会和毕业晚会。通过寓教、寓学于文体活动，既活跃了学习气氛，又丰富了课余生活，使学员之间加深了相互了解，增强了团队凝聚力与和谐意识。

三是利用简报、网络等形式搭建学员学习交流的平台。一方面，编制《党校工作简报》。每期进修班在校期间，党校都会组织临时党支部和班委会编发4-6期《党校工作简报》，记录学员的学习生活动态，登载学员的学习成果和心得体会，发挥学习参考、交流思想、对外宣传的作用，充分展示进修班学员丰富的学习成果、多才多能的素质和充满活力的精神风貌。另一方面，在广州分行内部网络《教育培训之窗》刊登进修班的相关动态。将党校学习动态、《党校工作简报》、毕业论文等挂上广州分行内部网络的《教育培训之窗》，供学员相互学习、交流。

四是组织开展学员评优活动。在每期进修班办班期间，分行党校都会按照教学计划布置学员撰写毕业论文或调研报告，聘请专家点评、打分，评选出优秀论文，刊登到广州分行《党校工作简报》上，并会将优秀论文推荐刊登《广东金融研究》杂志。每期进修班结束，评选出若干优秀班干和优秀学员。

作者：饶超英 单位：中国人民银行广州分行