机房管理模式实践探究

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了机房管理模式实践探究范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

摘要：随着社会经济的不断发展，互联网信息迅速崛起。计算机的应用已经普及到了人们生活的各个领域，各高校也响应时展的号召，专门开设了计算机的相关专业和课程，为了适应各高校不同年级、不同科目和不同层次的实践教学需要，各高校在机房的计算机上安装了各种各样的软件。对于这种状况，如何合理把控、管理计算机的各种软、硬件资源，确保计算机的正常使用，成为了现阶段高校机房管理面临的首要问题。基于此，本文将对高校机房的管理模式进行深入探究。

关键词：高校机房；管理模式；实践；探究

高校的计算机实验机房，承担着高校计算机专业教学、课程、实践及考试和培训的任务，一般是指学生上机进行实践学习的公共机房，与高校中各类实验室的在高校中所处的位置不同，较为重要。另外，高校机房的建设还承担着各高校信息化建设的重担，是满足高校师生进行教学实践和科研需求的载体，高校机房大多具有规模大、成本高、工期长、后期维护时间久的特征。由于高校机房教学实践的特殊性，导致高校机房在建设中会遇见一些问题，所以要保持高效机房长期有效的发展，就要对高校机房中的计算机的操作系统进行保护，避免出现计算机软件遭到损坏，给高校机房带来不必要负担的情况。与此同时，如果对高校机房限制过多，会影响学生的学习成绩和教师的教学质量和教学效率，过多的软件安装也会降低计算机的使用速度，使学生的课堂注意力不集中，让计算机的课堂教学陷入困境，难以管理。

一、现阶段高校机房的管理状况

（一）软件选用方面现阶段，高校的计算机专业或计算机课程大多在多媒体教室进行，有的直接选择在机房进行授课，多媒体教室和机房虽然在教学软件上有所不同，但也存在很多共同点，例如在选择软件方面，由于正版软件和盗版软件的教学内容大致相同，但是盗版软件的费用相对较低，所以使用盗版软件的情况较多。另外，除了软件系统，高校机房都应该配备一个进行教学广播和师生间交互管理的软件，能够监控各学生使用的电脑，可以对学生本节课的掌握程度进行掌控，也是由于价格原因，只有较为少数的高校安装了此设备。

（二）上课秩序和调控管理方面由于高校机房规模较大、座位安排较为分散，这种状况会导致教师在对学生进行授课的过程中，出现教师声音不聚拢、声音较低且学生注意力不集中的情况，这种情况导致教师难以掌控课堂秩序，长期以往，教师丧失耐心，也就缺乏必要的管理，这种现象在各高校十分普遍，已经成为现阶段高校计算机教学中的“正常现象”。

（三）机房卫生和环境维护方面在传统的高校机房卫生管理方面，都是采用无尘的管理模式，在进入机房之前，学生必须要穿戴好鞋套，或以更换拖鞋的方式才能进入机房。但是由于上课的学生数量较多，排队穿戴鞋套和更换拖鞋占用的时间较长、十分麻烦，并且机房的构建基本是处于半封闭或全封闭的转态，长期的更换拖鞋、穿戴鞋套会导致机房的异味难以挥发出去，再加上高校对机房的打扫不是十分及时，没有教师和学生使用机房时，会出现长时间没有打扫机房的状况。长期以往，导致机房的卫生状况越发恶劣[1]。

（四）设备维护方面现阶段的高校机房已经面对教师和学生进行开放，专业不同的学生也有机会到同一机房进行学习和实践。但是由于学生的专业水平不同和个性存在差异，导致学生在运用计算机进行学习时会出现错删文件和软件的情况，还有一部分学生在对计算机有了一定了解过后就随意更改计算机的设置，导致计算机不能正常的运行，也不能为学生的学习提供更多的便利，这些随意的更改设置更严重的会导致计算机中毒，致使计算机系统崩溃。针对以上现阶段高校机房的管理状况和所面临的问题，必须要采取行之有效的管理模式，才能确保计算机健康长久的运行，并增强高校计算机课程、专业的可持续发展。

二、传统的机房管理模式

由计算机教师专人负责机房的设备维护和管理、使用计算机学生的行为规范管理、机房的清扫和卫生的维护等一系列高校机房管理工作，是传统的机房管理模式的具体定义[2]。并且，由计算机教师直接管理机房，在一定程度上具备其他教师不具备的优势，但也存在一些弊端。优势表现在两方面。第一，计算机教师的专业素养高、对计算机的使用了如指掌，且具备顾及面广、考虑问题周全的特征，所以针对计算机出现的各种状况，计算机教师都能迎刃而解，对计算机进行及时的维护和修理，保证计算机的正常运转和正常使用；第二，对计算机的维护能够提高计算机教师的职业技能水平，机房的管理工作看似复杂，但实际上是一个能不断发现问题、提出问题、并解决问题的过程，计算机教师通过对问题的及分析和解决，能够有效丰富自己的计算机管理经验。弊端也表现在两个方面。第一，机房的管理工作较为繁杂和琐碎，且长期具有重复性特点，计算机教师要在机房管理的过程中倾注大量的时间和精力，长期以往，会导致计算机教师出现懈怠和消极怠工的情绪[3]；第二，高校机房响应教育发展的要求，不断向机房增添新的设备，由于计算机教师对于规模较大的机房管理起来已经较为吃力，设备的增多更导致计算机教师数量的不足，加上机房的对外开放，教师和学生的流动性较大，导致计算机教师不得不长期加班，不仅减少了休息的时间，还没有时间对自己所教授的课程进行备课和整理。

三、学生参与辅助教师管理的新模式

针对计算机教师在高校机房管理中出现的问题和弊端，可以采取学生利用课余时间，让学生参与到高校机房的管理中来，辅助计算机教师进行机房管理，丰富自身的管理经验，提高学习水平[4]。

（一）学生参与辅助计算机教师对于机房管理的可行性分析第一，高校机房的管理中会出现很多简单，但是重复性很强的工作，例如安装软件、检查卫生、恢复系统、维护设备等没有技术含量的工作，这些工作在计算机教师对学生进行指导后，就可以安排学生去对机房进行简单管理。第二，计算机教师在对学生进行计算机专业课程教学时，很难将精力一分为二，一方面要对学生的学习进行指导，一方面又要对机房进行管理，面对这种情况，如果有一名学生对教师的机房管理工作进行分担，就会减轻计算机教师的负担，提高机房的管理效率和计算机专业的课程的教学质量[5]。第三，高校机房具有无尘性特征，对卫生要求十分高，高校机房对机房卫生的要求是既要将卫生彻底打扫干净，又要保护好机房的软、硬件设施。这些工作仅靠计算机教师去维持和管理，效果不会十分明显。如果选择几名学生专门负责高校机房的卫生打扫和对机房有效的管理，就会减少由于机房卫生打扫不彻底带来的不必要的烦恼[6]。第四，计算机不仅在学校里对学生普及，学生的家里大多也安装了计算机，学生对于计算机的知识已经有了初步的了解，如果能在高校机房里承担机房管理的工作，无疑是学生学习计算机知识最行之有效的途径。经调查分析，一部分学生十分乐意参与机房的管理工作，不仅获得了更多的上网时间，学习到了许多课外的计算机知识，还提高了学生的语言交际能力和口语表达能力，锻炼了未来走向社会的管理方面的能力，为日后的就业奠定了良好的基础。另外，在学生对高校机房进行管理的时候，计算机教师要加以指引和辅助，可以对学生赋予一定的权利，构建管理组织，帮助学生端正工作和学习的态度，成为一名合格的管理者。

（二）学生管理员应该具备的条件计算机教师将管理工作分配给学生之后，也要求学生具备以下几点条件作为机房管理工作的基础，例如学生要具备很强的责任心、吃苦耐劳、甘于奉献的精神；对计算机有着强烈的学习兴趣、自愿报名参加的；动手能力强且能够耐心钻研的。具备了以上几点条件，才能有成为机房管理员的资格[7]。

（三）构建管理组织及管理任务在学生入选了学生管理员之后，计算机教师要事先做好机房管理的可行性计划和方案，在机房管理力起到组织和指导工作的作用，管理目标要清晰，管理任务分配要具体。建立管理组织要以高校机房的规模为基础，按照计算机的数量，分配1名学生管理2-3台计算机及周围卫生和设备的清扫和监管，具体表现在以下几方面：第一，负责机房的安全。在没有计算机教师对机房进行管理的时候，学生要肩负起机房防火、防电、防盗的安全责任；第二，负责机房的软、硬件维护和设备的管理，要定期对计算机进行更新、杀毒等工作，确保计算机的稳定运行；第三，负责打扫机房的卫生，每天都进行正常清扫，定期3-5天对机房的卫生进行彻底清扫[8]。将机房的大部分工作交给管理小组负责，计算机教师要求管理员明确自己的工作职责，教导管理员机房管理的工作中锻炼责任心，养成不相互推诿，要相互配合沟通的管理习惯，定时、定期的做好机房的维护工作。另外，管理小组要抽出一名学生配合计算机教师在上课期间做好记录表，包含计算及周围卫生情况、软、硬件使用情况及使用计算机的纪律规范等，在针对情况表分析信息，对存在的不足进行有针对性的整改，圆满的完成机房管理工作。

四、学生参与机房管理的效果

学生参与管理机房经过一段时间的过程来看，取得的效果十分显著，主要表现在以下几个方面：

（一）机房管理细致化机房管理的细致度增高，主要体现在学生进行计算机专业、课程的学习方面，在学生每次上机后，管理小组都会上交一份上机情况表，包含计算及周围卫生情况、软、硬件使用情况及使用计算机的纪律规范等，在针对情况表分析信息，对存在的不足进行有针对性的整改。

（二）提高了学生的管理经验在学生参与管理机房工作后，学生的管理能力、社会实践能力、口语表达能力都有不同程度的提高，不仅为学生日后的就业提供了条件，还减小了学生未来就业的就业竞争压力。

（三）平衡学生学习水平对于家境较为贫寒的学生来说，参与管理机房工作为这些学生提供了很多的上机条件，能有效提高这些学生的计算机能力水平，进而平衡学生之间学习水平，拉近学生间的学习差距。

（四）提高了计算机教师的专业技能水平教师在对学生管理员进行机房管理指导和辅助的同时，丰富了自己对于培训和管理方面的知识，提高了计算机教师的管理能力和管理水平，也增强了教师与学生之间的有效交流和互动，营造了良好的师生关系。另外，学生管理机房，也让计算机教师有了充足的时间去钻研专业知识，对知识进行改革和创新，为日后对学生的教导上起着十分重要的作用。综上所述，高校机房管理不仅需要一定的技术水平，还需要长久的耐心和责任心。随着信息技术的不断变革和发展，高校的机房在高校的各项教育中占据着十分重要的地位，积极科学的对高校机房进行管理，有助于提高高校的教学质量和教学效率。

参考文献：

[1]施建.浅析高校公共计算机机房管理与维护[J].电脑迷,2018,000（006）.

[2]陈宇.浅谈高校计算机机房管理[J].科教导刊-电子版（下旬）,2018,000（002）.

[3]张翔.高校机房维护与管理的注意事项研究[J].南方农机,2018,049（010）.

[4]程仁贵,许照伟.Android平台的高校机房管理模式探索与设计[J].福建电脑,2019,035（005）.

[5]卓静,周永平.桌面虚拟化在高校公共机房的研究与实践[J].电脑知识与技术:学术交流,2018,014（015）.

[6]叶亮亮.云平台在高校机房的应用与探索[J].江苏科技信息,2018,035（027）.

[7]殷斌.基于云计算的高校机房管理方法[J].电脑迷,2018,000（028）.

[8]程昊.高校计算机机房管理与维护策略探析[J].科技风,2019,000（011）.264

作者：朱军 单位：江苏财经职业技术学院