高校资产管理效益挖掘路径分析

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高校的资产其主要来源除了日常教学中用获得到的之外，还有在科研项目中取得发明成果和申请专利中所的来的。高校在不断创增资产的时候，总是对这些资产的有效使用认识不清，导致高校资产在相当一部分上没用到恰当的地方。高校的资产管理部门在对高校所创增的这些资产进行核实、登记之后，没有有效的对这些有形或是无形的资产进行资产评估和资产预算，一些可能在评估时出现一定的偏差，这就使得高校对学校内的资产的产权无法明确，产权上的界定范围和界定界限不清楚，在做出资产转让的过程中必然会损失高校的经济效益，造成不同程度上的经济损失，这些都是高校资产管理部门对高校资产管理观念淡薄所导致的。

挖掘高校资产管理潜在效益的实际措施

（一）建立统一的高校资产管理机制

高校的资产是为高校中的教学、科研项目研发、人才培养等方面提供坚实的后备力量。随着高校教学的不断发展和不断进步，现代办学不在只要求能够成为他们的后备力量，还要求高校资产能够朝着更加广阔的空间去进行发展。但高校的资产管理也不能随着自己的想法而进行无制度性的盲目发展，这就要求高校要建立出统一的高校资产管理机制，对高校的资产做出正确的评估方向。高校资产管理机制的建立，可以帮助高校的资产进行高校资产上的实际经济资产评估，做出资产投资回报和投资风险的正确决策，做到资产经营方案上的选择等各种元素上分析利弊。建立一套适合高校资产管理的有效经营效益机制，是对高校资产管理上的一个补充和帮助。高校资产管理机制的建立，从效益角度上出发，可以帮助高校得到收益上和资本上的经营效益，让高校资产得到最大限度的发挥。

（二）提升资产管理团队的整体水平

高校资产管理机制的建立，还不能缺少专业的从业人员配备。从目前高校资产管理部门的人员配备上和整体水平上看，资产管理部门从业人员能力十分不均衡。由于高校资产管理机制起步较晚，在配备人员上就会存在一些问题，这就要求我们要做出资产管理团队上的再次整合。但想要对高校资产管理部门人员做出调整也并非一日就能成功的，首先高校对资产管理这一块的重视度不高，这就使得高校资产管理部门人员在培训和实际从业经验上都严重不足。现在许多高校中的资产管理部门人员无论是在专业知识上还是在专业层次上都和真正的财务人员无法相比拟，其中存在的差距相当悬殊。想要提升资产管理团队的整体水平，首先，要对资产管理团队中不合格人员进行裁剪或是参加专业的资产管理知识方面的培训工作，不定期组织资产管理人员进行学习充电，提升团队人员的从业能力。其次，配备专业的资产管理人员到高校资产管理部门中，高校要充分认识到专业的从业人员对资产管理的重要性。之后还有对高校资产管理部门的人员进行定期的考核，明确资产管理部门人员的职责和义务。第三，要调整资产管理人员的工作心态，摆正他们对待工作的积极态度，对成绩突出的人员要能够得到晋升的机会，在福利待遇上也要对人员做出奖励。最后，要对高校资产管理部门的人员进行各高校之间的交流互动，与其他高校的资产管理人员进行工作上的交流心得体会，让大家可以在不同的管理中得到启发和进步，实现高校资产管理的科学化、规范化、制度化、产业化。

高校资产是高校赖以生存和发展的基础，完善高校资产管理上所存在的弊病，挖掘高校资产管理上的潜在效益，有利于高校对高校资产做出正确的使用方向，有利于提高资产的利用率和回报效益，更有利于促进高校改善资产管理上的管理工作。（本文作者：陈丽辉 单位：红河学院）