高血压护理健康教育应用效果观察

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了高血压护理健康教育应用效果观察范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

【摘要】目的探讨健康教育在高血压患者护理中的应用效果。方法选择医院2018年9月—2020年9月收治的80例高血压患者进行研究。按照组间性别、年龄、病程具有可比性的原则分为对照组和观察组，每组各40例。对照组采用常规护理方式，观察组采用健康教育护理方式。比较两组患者相关指标、高血压水平和护理满意度。结果观察组患者健康知识、饮食健康、运动健康、心理状态评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。护理前两组患者舒张压和收缩压对比，差异无统计学意义（P>0.05），护理后观察组患者收缩压和舒张压低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患者护理满意度为95.00%，高于对照组的77.50%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论针对高血压患者采用健康教育护理模式能够有效缓解患者血压水平，提高患者相关知识和护理满意度。

【关键词】健康教育；高血压；护理效果

高血压是临床中常见的一种慢性心血管疾病，主要发病在中老年群体中，且容易引发诸多并发症，对患者的身体健康危害极大。高血压的发病受到患者生活习惯、年龄、环境等方面的影响，临床主要症状为头晕、头痛[1-2]。在生活中受到患者情绪和劳累等因素的影响，容易增加发病风险。在临床中，由于中老年患者对高血压的认识程度不够，导致病情不断迁延发展，影响患者生活质量。因此，需要加强对患者的健康护理，提高其对高血压疾病的认识。现将对80例高血压患者进行的分析研究报告如下。

1对象与方法

1.1研究对象

选择医院2018年9月—2020年9月收治的80例高血压患者进行研究。排除条件：①意识不清晰或存在认知障碍患者；②合并有智力障碍、精神疾病患者等；③有其他重大疾病患者或者肿瘤患者等。按照组间性别、年龄、病程具有可比性的原则分为对照组和观察组，每组各40例。对照组男24例，女16例；年龄47～79岁，平均年龄62.08±2.78岁；病程1～7年，平均病程3.28±1.47年。观察组男22例，女18例；年龄49～80岁，平均年龄63.68±2.62岁；病程2～8年，平均病程3.29±1.26年。本研究经过医院医学伦理委员会批准，所有患者或家属对该研究知情，表示自愿参加。

1.2护理方法

1.2.1对照组采用常规护理方式，加强对患者的临床监测，观察患者的生命体征变化，一旦发现异常及时采取有效护理措施，并告知医生。做好健康知识宣教工作，使其对疾病有基础的了解，并掌握基本的日常生活护理能力。提高患者的自我保护意识。

1.2.2观察组采用健康教育护理方式。①加强对患者疾病的了解，分析发病原因，并依据患者实际情况，制定针对性的护理措施；②加强对患者的用药知识：每种药物的使用方式和不良反应，应该讲给患者听，确保患者用药安全；③心理指导：加强对患者的心理护理，了解患者心理症状，并仔细观察患者情绪变化，做到主动与患者进行沟通，耐心了解患者的内心想法，并依据患者的实际情况制定心理护理，消除患者心理负担，使其积极面对疾病和生活。④健康宣教：采用通俗易懂的语言对患者进行健康知识教育，让其能够详细的认识到自身疾病，对高血压基本知识和症状有所了解，提高患者的自我护理能力。可搜集相关资料，通过发放资料和观看视频方式提高患者健康知识，并引起患者对自身疾病的认识，使其配合治疗。⑤饮食护理：对于高血压患者来说，需要格外重视日常饮食，如盐分、脂肪的摄入需要降低，此外还需要减少食用贝类、动物的内脏等。需要戒烟戒酒，多吃蔬菜。⑥合理运动：高血压患者很多是因为肥胖导致，因此患者需要加强对自身体重进行控制，并结合运动，减少脂肪的储藏，通过合理运动，降低血压。

1.3疗效判定

对患者健康知识、饮食健康、运动健康、心理状态情况进行评分对比；比较患者收缩压和舒张压；采用自制问卷调查表，比较两组患者的护理满意度，其中包括十分满意、满意和不满意。总分100分。十分满意为90～100分，满意为65～90分，不满意为小于60分。总满意度=（十分满意＋满意）/总人数×100%。

1.4统计学分析

应用SPSS21.0软件进行数据分析处理，计数资料组间百分率比较采用χ2检验；计量资料用“±s”表示，组间均数比较采用t检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1比较干预后两组患者健康知识相关指标

护理干预后，观察组患者健康知识、饮食健康、运动健康、心理状态评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2两组患者干预前后血压水平比较

护理干预前，两组患者收缩压和舒张压水平比较差异无统计学意义（P>0.05）。干预后，观察组患者收缩压和舒张压均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。

2.3两组患者护理满意度比较

观察组患者护理满意度为95.00%，高于对照组的77.50%，差异有统计学意义（P<0.05），见表3。

3讨论

近些年随着人们生活水平的提高，高血压患者数量也越来越多。据统计，我国每年新增高血压患者达到上千万，患者患病数量每年呈递增趋势，严重影响到患者的日常生活和工作。当患者血压超出正常水平的时候，患者体内器官负荷增大，血液粘稠度提高，容易引发心脑血管疾病、心机梗死等情况，对患者的生活健康影响十分大[3-4]。且由于高血压为慢性疾病，多发于中老年群体中，而中老年各项机体功能处在下降阶段，在这种情况下，极易引发各种并发症。因此，无论是在治疗期间还是在日常生活中，高血压患者都需要提高对自身疾病的认识，并通过有效方式控制自身疾病，提高自我护理能力，保证生活质量和自身健康状态，降低高血压发病几率。健康教育护理是临床中针对高血压患者提出的一种有效的护理方式，采用人文关怀方式，在充分尊重患者的情况下对患者进行教育和引导，提高患者对自身疾病的认识，并促进患者自我护理能力，以此达到改善病情的效果，从而减少危险因素，降低高血压发病几率。在健康教育护理中，通过有效的心理护理，可以避免患者出现不良情绪，影响病情治疗。同时，采用健康知识宣教能够帮助患者提高对自身疾病的认识，使其更多的了解到关于高血压的调理和养护，能够细致的认识到自身疾病情况。通过健康饮食，减少脂肪、盐分的摄入，养成良好的饮食习惯，降低高血压诱发因素。通过用药指导，督促患者合理用药，提高患者的用药依从性，避免自行服药带来的风险。对于高血压患者来说，普遍没有认识到运动的重要性，工作和生活作息习惯等多方面都存在一定的问题，而通过系统的健康教育护理，能够督促患者养成良好的生活习惯，并引导患者合理运动，以此提高患者自身体抵抗力和免疫力，达到降低血压水平的效果。通过对医院收治的80例高血压患者进行分析，结果显示，观察组患者健康知识、饮食健康、运动健康、心理状态评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。这一结果与兰恩西[5]在2020年相关研究中的结果十分相近，说明采用健康教育护理能够有效提高患者对自身疾病的认识，从而引导患者正确饮食和运动，避免患者出现不良情绪，对提高患者治疗效果具有十分重要的促进作用。通过比较两组患者的收缩压和舒张压发现，观察组患者收缩压和舒张压均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。这一结果说明，采用健康护理能够有效缓解患者病症。此外，研究中还显示观察组患者护理满意度95.00%，高于对照组77.50%，差异有统计学意义（P<0.05）。这一结果再次显示了健康教育的可靠性和有效性。综上所述，针对高血压患者采用健康教育护理模式能够有效缓解患者血压水平，提高患者相关知识和护理满意度，值得临床推广。

4参考文献

[1]冯雪花.健康教育在高血压护理中的应用[J].中国社区医师,2021,37(3):155-156.

[2]赵广东,刘瑞明,于荣哉.观察在老年高血压患者护理中应用健康教育的效果[J].医学食疗与健康,2020,18(20):205-207.

[3]黄梅.程序化健康教育在高血压护理工作中的应用[J].基层医学论坛,2020,24(24):3527-3528.

[4]刘丽芳.健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果观察及护理满意度分析[J].中外医疗,2020,39(9):162-164.

[5]兰恩西,叶秋萍.健康教育在高血压护理中的应用疗效观察[J].心血管病防治知识(学术版),2020,10(8):86-88.

作者：马秀娟 单位：甘肃省酒泉市肃州区城关医院