英语绘本提高英语阅读教学质量探析

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英文绘本是一种包含图片、绘画和文字的图画书籍。其内容主要以图片为主，附带英文作为解释、勾勒、连缀和补充说明。这样的绘本不同于普通的英语故事或纯文字类的英语小说，更具有艺术性和生动性。文字与图片的相辅相成，起到“1＋1”＞2的效果。亮丽的图片能够剌激儿童的大脑发育，激发儿童的阅读兴趣。轻松活泼的语言可以辅助儿童理解故事的来龙去脉，提高儿童的语言能力。总的来说，阅读英语绘本是一种能够提高英语语言能力的有效方法，但应当如何挑选一本适合儿童阅读的英语绘本，如何正确科学地使用英语绘本，都是英语教育工作者需要面对的问题、我们需要正确地认识英语绘本、有效地使用英语绘本，才能够真正意义上提高小学的英语阅读教学质量。

1．英语绘本的主要特征和优势

和以文字为主的书籍相比，英文绘本的特点包括形象性、简洁性和生活性。大量的图片为英语绘本增添了栩栩如生的形象，能够直观地向小学生呈现故事的来龙去脉，菅造生活化的语境氛围；因语言并不占书籍的主导地位，因此搭配的文字往往句式简单，勾勒要旨，语句简单，不会刺激学生的畏难心理；绘本中的故事情节往往取材于生活，使用的语言和词语也是和生活息息相关的常见用语，不会过于晦涩和生僻。因此，英语绘本的种种特点都使得其十分适合用于辅助小学生的英语阅读学习。绘本中有大量生动直观的图片，这些图片中有丰富独特的细节，能够轻松地激发儿童的阅读兴趣。各式各样的绘画不仅能为学生的阅读提供愉悦和快乐的心情，也能帮助他们推测、猜测一些不熟悉的词语的意思。兴趣是孩子最好的老师，当他们在图画的辅助下，克服对陌生语言的恐惧，成功地读完一整本英语书，他们将会收获到前所未有的满足感，并激励他们将阅读持续下去。英语绘本中的语言往往是比较简单的，随着故事的变化，在新单词第一次出现后，往往会接连包含出现这个单词的句子，通过重复的训练来加深读者对这个单词的记忆。考虑到部分小学生还未养成定期积累、摘抄、背诵词语的习惯，利用重复出现的手段让学生在语境中进行潜移默化的记忆，有利于儿童的理解和记忆，减少他们的学习障碍，使学习变得轻松、简单、高效。小学生们也可以利用英语绘本了解外国的生活习惯和文化背景，拓展有关曰常生活的常用词汇，更好地进行英语的相关阅读。不少绘本会涉及到英美的饮食文化，介绍pizza、coffee、cake、sandwich、hamburger、icecream等西方食物，介绍London、Tokvo、NewYork等外国域市．在阅读这类绘本的同时，小学生也能够了解外国的日常生活，了解多样的世界文化，拓展自己的生活经验和知识面貌。往后在阅读中碰到这些名词时，也能轻松自如、游刃有余地理解文章意思了。因此我们不难看出，作为教学的辅助材料，英语绘本因其自身的特点和优势，从兴趣、语言、拓展几个方面，都能对英语阅读理解的教学能够起到不错的辅助作用。

2．英语绘本的具体使用策略和注意事项

在分析了英语绘本的优势后，我们还需要找到正确地使用绘本进行教学教育的方法，以充分有效地利用绘本，发挥出英语绘本应有的功效。我们要用智慧的眼光来为孩子挑选合适的绘本、教学时要带领儿童充分地理解绘本，从听说读写演绎等多个方面和绘本进行互动，引导儿童对英语阅读产生积极的学习兴趣。在对绘本进行选择时，我们要注意一下几个方面。首先，绘本的难度不应当过于简单或者过于困难。生词量不宜太多，那会使儿童对整本绘本产生抵触的情绪，但也不能完全没有生词，那样就比较难起到拓展知识面的效果了。随着孩子年龄段的增长，绘本的难度可以适当加大，长度也可以慢慢增长，情节可以更加多变，主旨和要义可以愈加丰富。其次，绘本的题材应当要和孩子的生活有比较密切的关联，让孩子不仅可以从绘本中学习到语言的知识，也可以学到其他方面的知识，感受到阅读之用。例如绘本《Myparents》，讲述了父母在日常生活中对孩子的照顾和关爱，启迪儿童要对父母怀有感恩之心，又例如绘本《NoDavid》，通过描绘主人公David的种种恶劣行为，来警示孩子养成良好的行为习惯，不要惹人讨厌，不要将自身置于危险之中，对于小学生来说具有不错的教育意义。在选择了合适的绘本之后，教师和家长还要采用合适的教育教学方法来引导学生阅读绘本，理解绘本，从中学习到英语的语言知识，培养学生的阅读习惯。如果是教师，可以为学生朗读绘本的内容，刺激学生的听力、要求学生朗读绘本内容或扮演绘本中的角色进行表演，锻炼学生的英语口语能力。教师对于绘本中出现的常用句式要进行点拨和梳理，如绘本中的感叹句：”H〇wbigacal！”，或是绘本中的特殊疑问句：“Wherearewegoing？”等等。将所学内容和绘本相结合，也能巩固日常教学中的知识点、便于学生理解和记忆。如果是家长，则可以和孩子一起阅读绘本，听孩子复述和讲解绘本的大致内容。家长还可以对孩子进行提问，以激发孩子的连缀、创造能力，确保孩子理解了绘本内容。家长可以提问：“为什么David惹妈妈生气了呀？”“他应该怎么做呢？”等等，以此加强和孩子的互动，密切亲子关系。

3．总结

总的来说，对英语绘本的阅读对孩子来说都有毋庸置疑的好处。在童年阶段养成的良好的阅读习惯，更是能够使孩子受益终生。我们需要认识到英语绘本在教学上的生动性、直观性等优势，用正确、科学的态度来对待绘本的学习，挑选合适的绘本给孩子阅读，从而使他们有所收获，真正地提高自身的阅读能力和水平。

作者:田小玉 王鹏 单位:山东省淄博市临淄区凤凰镇梧台小学 山东省淄博市临淄区太公小学