谈幼儿园环保创意美术活动开展方法

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摘要：幼儿园开展环保创意美术活动，有助于培养幼儿的环保意识，发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的美术素养，并使其养成良好的环保习惯，促进其身心健康发展。基于此，本文首先分析了幼儿园开展环保创意美术活动的意义；其次分析了幼儿园开展环保创意美术活动的有效策略，如合理地利用废旧资源、选择适当的美术活动材料、加强家园共育、注重对美术作品的评价等，以供参考。

关键词：幼儿园；环保创意美术活动；方法

引言

随着经济的快速发展，我国开始大力提倡低碳绿色生活。因此，幼儿园美术教育也应遵循环保的原则，开展环保创意美术活动，以此来开发幼儿的智力，提高幼儿的认知能力和生活经验；同时让幼儿树立良好的环保意识，学会变废为宝，进而培养学生的创新意识和创造力，提高幼儿的动手实践能力，让幼儿体会丰富多彩的美术形象，陶冶幼儿的审美情操，塑造幼儿的艺术气息，促进幼儿的身心健康发展。

一、幼儿园开展环保创意美术活动的意义

幼儿园是幼儿成长和发展的重要场所，也是国家和民族未来的希望。因此，在幼儿园美术教育中开展环保创意美术活动，能够让幼儿从小认识到环境保护的重要性，使幼儿养成良好的环境保护意识，树立正确的价值观。并且环保创意美术活动能够激发幼儿的创新意识，发展幼儿的创造性思维，使幼儿充分地展现出自身的想象力，并将内心所想和情感表达融入作品中，进而提高幼儿的动手操作能力[1]。同时通过美术作品的制作，幼儿能建立美术学习的自信心，提高自身的美术素养。另外，教师开展环保创意美术活动，也能体现出以学生为中心的教育理念，给予幼儿充足的思考和创作时间及空间，这符合幼儿的发展特点，能让幼儿对美术的学习产生浓厚的兴趣，从而在潜移默化中培养幼儿环境保护的意识，使幼儿塑造良好的品质，进而促进幼儿的全面发展，为幼儿的发展奠定良好的基础。

二、幼儿园开展环保创意美术活动的有效策略

（一）合理利用废旧资源在幼儿园的环保创意美术活动中，教师要让幼儿学会变废为宝。因此，教师要合理地运用废旧资源来激发幼儿的美术创作兴趣，使废旧材料能够真正发挥其所具有的价值和作用，并让幼儿充分地了解到废旧资源的不合理利用对环境造成的危害，进而提高幼儿的环保意识。首先，教师可以带领幼儿收集身边的废旧材料，然后让其进行合理的分类和整理，以此提升幼儿的创造力和想象力[2]。其次，教师要注意废旧材料的安全和卫生，使幼儿能够充分地利用废旧材料来发展自己的动手能力，并体验到劳动成果所带来的快乐，从而增强幼儿的艺术素养和环保观念。例如，教师可以引导幼儿寻找各种各样的瓶子，清洗干净后，让幼儿来装饰这些瓶子。幼儿可以用简单的线条、花纹进行构图，利用一些装饰材料对瓶子进行装饰，从而体验到创造的无限乐趣。同时在活动过程中，教师要密切关注幼儿的行为，颜料不要弄脏自己和别人的衣服，将不需要的废品统一放到纸盒里，保持环境卫生[3]。总之，教师要在一点一滴的小事中让幼儿接受环保教育，帮助幼儿养成良好的环保行为和生活习惯，促进幼儿的健康成长。

（二）选择适当的美术活动材料在幼儿园的环保创意美术活动中，教师要结合幼儿的年龄特点，为幼儿选取符合其身心发展需求的活动材料；注重幼儿的情感体验，使幼儿更好地认识到环境保护的重要性。同时，教师可以为幼儿渗透我国传统优秀文化的题材内容，让幼儿受到传统文化的感染和熏陶，从而增强幼儿的民族自豪感，使幼儿大胆地发挥想象力和创造力，并表达出对事物的感悟，进而调动幼儿的创造性思维和美术思维，提高幼儿的美术素养和动手能力。例如，教师可以让幼儿利用写过的作业本开展剪纸活动，也可以让幼儿将生活中的废纸加以剪贴和设计，以此来美化环境，使幼儿在制作的过程中体会到环保的重要性，进而提高幼儿的环保意识[4]。首先，教师可以对幼儿进行科学合理的分组，让幼儿以小组为单位，利用废纸设计出富有创意的动物园，让幼儿发挥自身的想象力和创造性思维，进而提高幼儿的动手操作能力。其次，教师应让幼儿养成节约资源、不浪费的良好品质，增强幼儿的环保意识。

（三）加强家园共育幼儿良好的品质和行为习惯的养成离不开家庭的教育。因此，教师要培养幼儿的环保意识，仅凭在幼儿园中开展美术活动是不够的，还要加强与家长的配合。首先，在幼儿园开展环保创意美术活动时，教师要结合实际情况邀请家长参与，让其将家中废弃的无害材料带入幼儿园以支持幼儿园的工作。其次，教师可以组织亲子环保创意美术活动竞赛，以此来增进亲子之间的感情；同时让家长也亲身经历变废为宝的过程，体会到环境保护的重要性，从而促使家长在日常的生活中为幼儿起榜样带头作用，使幼儿逐渐养成良好的环保习惯和环保观念。例如，家长可以将家中废弃的衣服带到幼儿园，让幼儿选择喜欢的装饰材料，运用剪、粘、拼接等方法来设计服装，使其体验到制作环保服装的乐趣，从而增强幼儿的环保意识，并发展幼儿的审美能力和创造力。

（四）注重对美术作品的评价在幼儿园开展环保创意美术活动时，教师要对幼儿所创造的美术作品给予适当的激励性评价，以此来帮助幼儿建立对学习美术的信心，使幼儿对环保创意美术产生浓厚的兴趣，进而提高幼儿的环保意识。首先，教师可以用鼓励的方式指出作品的缺点，促使幼儿自主地发现问题并及时改正。其次，教师可以让幼儿之间进行互相评价，以此来培养幼儿的美术鉴赏能力，锻炼幼儿的语言表达能力，使幼儿拥有清晰的逻辑思维，并在一定程度上提高幼儿的社会交往能力。最后，教师可以让幼儿对自己的美术作品进行自评，以提高幼儿对作品的理解能力；同时教师可以让幼儿说出所利用的环保材料和废弃材料，从而增强幼儿的环保意识，使幼儿养成良好的环保习惯和环保观念，进而促进幼儿的身心健康发展。

结语

综上所述，幼儿园开展环保创意美术活动，有助于培养幼儿的环保意识，发展幼儿的想象力和创造力。通过丰富多样的活动，幼儿能在动手操作中体会到环境保护的重要性，学会变废为宝来保护环境，从而提高其美术素养，塑造良好的品质和健全的人格。教师在一点一滴的小事中让幼儿在无形之中接受环保的教育，有助于幼儿养成良好的环保行为和生活习惯，促进幼儿的身心健康发展，更能为幼儿在今后的人生成长道路上打下良好的基础。

[参考文献]

[1]龙盘丽.幼儿园开展环保创意美术活动的研究与探索[J].好家长,2018(24):43.

[2]蔡丹心.废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探微[J].文理导航,2017(09):77.

[3]陆小英.回归自然,创意无限——浅谈幼儿园手工创意活动[J].科教导刊,2017(03):158-159.

[4]凌云.亲近生活放飞快乐——以美术活动为例谈幼儿园课程生活化的实施[J].好家长,2017(28):24-25.

作者：康海童 单位：甘肃省金昌市金川区双湾镇中心小学幼儿园