数字绘画模式下美术课堂教学研究

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摘要随着教育和科技事业的发展，数字绘画模式逐渐进入到美术课堂教学中，具有强大的课堂应用优势。本文首先对数字绘画进行了概述，并且对其在美术课堂教学中所能够体现的价值进行探究。在此基础上，重点从多媒体和平板电脑两种数字绘画方式研究了某学院美术课堂教学中对数字绘画模式的具体应用情况。

关键词数字绘画美术课堂多媒体平板电脑

0前言

绘画具有多种差异性的风格，每一种绘画风格均属于绘画者内心情感以及思想的展现。[1]传统的绘画模式在美术课堂教学当中已经拥有一定应用历史，学生对该种绘画模式作画已经逐渐降低了兴趣，反而比较倾向于运用先进的信息技术手段展现绘画的活力和内容，而在科技的发展下，教师渴望通过现代技术来推动教育事业的发展，有效提高绘画效率的同时促使信息技术与美术绘画相互融合。[2]基于此，本文展开基于数字绘画模式下美术课堂教学的研究，希望能够促使学院美术课堂教学更好地应用该种先进绘画模式，提高学生的绘画兴趣和水平。

1数字绘画概述

在互联网信息技术不断发展，电脑硬件和软件均不断更新的背景下，电脑绘画的发展已经成为一种趋势。[3]现阶段，国内外已经出现了诸多具有良好功能的数字绘画软件，可以出色的进行自然绘画的模仿。可以说，数字绘画工具提供了信息化的绘画笔刷，其能够令绘画在新信息科技时代变得更加多姿多彩。我国诸多学院的学生可以应用数字绘画模式进行素描、水墨、水彩、粉笔等多种类型绘画的创作，并且具有较高的真实性与可信度，并且具有十分丰富的视觉效果。在数字绘画模式当中，比较快速的电脑CPU运算速度、较大的硬盘容量、逐渐降低的内存价格等均为其在美术课堂教学中的应用创造了条件，因而可以得到广泛的应用。

2数字绘画模式在美术课堂教学中的价值

2.1有利于扩大学习交流范围

传统绘画在学院美术课堂教学当中被应用时会产生在绘画材料方面的限制，并且不利于绘画作品、信息以及方法的传输，但是，数字绘画模式在美术课堂教学当中的应用能够在学生绘画作品质量无论优劣的情况下均可以通过互联网信息平台进行展示，拓宽了学生学习交流的范围，并且能够有效提升学生在绘画方面的自信心，继而有利于提高整体的绘画水平。

2.2有利于提高传统绘画效率

数字绘画可以不断的提升传统绘画的效率，主要由于数字绘画的应用突破了传统绘画带来的局限性。在数字绘画模式中，通过对应用软件工具的应用，可以通过撤销等方式来降低绘画的烦恼，对于学生的绘画而言，可以提升绘画效率。另外，通过数字绘画的方式，可以有效提升传统绘画的效率，其主要是由于数字绘画具有高效性，可以为传统的绘画奠定基础，从而提升传统绘画效率。

2.3有利于促进学生身心健康

数字绘画模式的应用，会促进学生的身心健康发展，在现阶段学生的绘画学习中，部分学生由于传统绘画相对较为繁琐，因而会逐渐丧失对绘画的兴趣，在此情况下，采用应用软件进行绘画，可以有效激发学生的兴趣，提升其自身的信心，从而有利于促进学生的身心健康。

3数字绘画模式在美术课堂教学中的具体应用

3.1多媒体的绘画展示

在学校的美术课堂教学中，传统的教学方式主要是采用手绘的方式或者书籍等方式来完成对学生的教育，但是在教学过程中，由于书本内容具有一定的枯燥性，不利于满足学生的整体学习需求，而随着科技的不断发展，多媒体技术已经逐渐应用于教学领域中，在多媒体技术的应用中，其可以展现图画和视频，并且将图画制作成相应的集合展现出来，可以加强对学生的视觉刺激，从而可以更好地提升学生的兴趣，因此，将其应用于美术课堂的教学中，教师收集课堂教学内容的相关知识，并且通过多媒体的形式展现出来，可以不断的激发学生的兴趣，从而提升整体教育质量。如某学院在美术课堂教学以《历史的画卷》为主题的一节课当中对多媒体数字绘画模式加以应用。该节美术课教学的目的在于促使学生对中国传统美术作品，以及其相关的发展历史进行了解和研究，因而在具体应用数字绘画模式时并不就要较多的操作，反而需要教师进行引导，启发学生在此方面的思想和意识，该方面便需要教师科学地运用多媒体设备进行相关绘画的展示与说明。教师在互联网上搜集并且整理了不同朝代、不同画派、不同作者的绘画作品后将其合理安排在多媒体课件当中，而后在课堂教学当中引导学生进行阅览，并且在逐一进行说明与标注后令学生进行积累。该种美术课堂教学模式有利于学生通过多媒体展示获取比较直观的绘画作品信息，继而能够活学活用，提高学生绘画作品鉴赏能力，继而借鉴到自身的绘画当中。

3.2平板电脑绘画应用

随着网络科技的不断发展，平板电脑已经逐渐影响到人们的学习和生活，在平板电脑的应用中，其通过硬件和软件的配套措施，可以实现数字绘画的整体发展。但是，是否掌握软件的操作能力，是影响教学质量的重要因素，且会对学生的兴趣产生直接的影响，在此情况下，教师应该加强对应用软件的学习，以此来提升教学质量，现阶段平板电脑的应用软件设计相对较为人性化，可以帮助绘画者发挥想象力和创造力，如Auto-desk软件在应用过程中，具有铅笔以及水彩笔等多种绘画工具，可以展现出手绘效果，通过平板电脑来进行教学，可以有效激发学生的兴趣，加深学生的课堂体验，从而可以更好地提升美术课堂的教育效果。在平板电脑的应用中，需要根据平板电脑的特点，制定针对性的绘画计划。首先，需要制定界面亲和的分层操作方式，在课堂教学过程中，要引导学生逐步提升操作能力，学生对于应用软件的应用，较为重视自动绘画功能，教师要引导学生加强体验，采用随机色彩进行绘画，掌握数字绘画的水平，提升对数字绘画的兴趣。其次，在教学过程中，教师应该加强对学生多样化工具的使用效果，在平板电脑应用软件中，存在铅笔、蜡笔以及水彩笔等多种工具，可以节省时间和成本，教师在教学过程中，需要为学生设计多样化的作业，使学生运用软件工具来进行绘画，之后在课堂上对学生的绘画进行赏析，提升学生的积极性。例如在静物写真的训练中，学生对画面的控制观念相对较为薄弱，导致画面的控制效果并不理想，其不仅会影响学生综合素质的提升，同样会对教学进度产生影响。因此，结合平板电脑的数字绘画，采用静物写生的方式来完成教学。第一，通过设备来进行构图，类似于传统的构图方式，将物体的位置在图上进行明确的标注，保证画面的结构以及造型关系。第二，铺大调处理。教师需要引导学生通过平板电脑，区分环境三大调之间的关系，为数字绘画奠定基础。第三，调节物体明暗调子，其为素描的重点组成部分，教师可以将其录制成为视频，引导学生反复观看，明确主体和空间层次感。第四，通过数字绘画来刻画细节，保证物质的立体感。第五，要对整体进行调整，通过平板电脑的角度以及色彩亮度等情况的调节，明确物体之间的关系以及质感是否到位等问题。通过平板电脑来实现对学生的绘画练习，可以有效强化训练，提升学生的理解能力。

4数字绘画模式的应用效果分析

美术课堂教学的主要目标是吸引学生的兴趣，数字绘画具有一定的新奇感，通过数字绘画设备，可以吸引学生的兴趣，提升学生的积极性，教师在示范过程中，可以不断修复和调整，达到反复教学的目的。教师通过数字设备来进行教学，同样便于录制视频，在传递到教学网站的基础上，学生可以随时随地查阅教学资料，强化对教学内容的了解。通过数字绘画模式，可以摆脱传统绘画手段的不足，加强对静物以及写生的区分，从而提升绘画的表现能力，且不断增强学生的求知欲望。相对于传统的绘画教育模式而言，数字绘画模式具有重要的教育价值。

5结论

在美术课堂教学中，传统的教学模式具有一定的枯燥性，导致学生的兴趣逐渐降低，对学生的整体发展以及美术课堂的教学质量产生直接的影响，在此情况下，本文主要探究数字化绘画模式的应用，结合多媒体以及平板电脑的应用，以此来激发学生的兴趣，使学生在课堂学习中，可以不断提升积极性和自主探究能力，从而可以不断提升课堂教学质量以及学生的综合素养。

参考文献

[1]朱瑾.构建高效课堂模式优化中学美术教学——以《绘画中的色彩》为例谈中学美术课堂新模式的建构[J].美术教育研究,2011.10:126-127.

[2]李常余.现代教育技术在美术课堂教学的作用[J].学周刊,2012.3:197-198.

[3]刘金兰.静物素描教学在高中美术教学中的重要性及教学策略探析[J].美术教育研究,2014.16:151-152.

作者：陆艳 单位：武汉学院