绘画艺术创新意识下小学美术教学策略

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摘要：在小学教学阶段进行美术教学的目的是能够在教学中有效提升学生的审美意识，提升学生的基本素养，进而促进小学生综合能力的提升。新课标中也提出了在小学教学中要着重培养学生的综合素质，以实现小学生的全面发展。但是在小学教学中如何将现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教学中呢？在此，根据教学经验，谈了一些看法。

关键词：绘画；创新意识；小学美术；教学策略；音乐；教学情境

小学美术教学对于学生的成长有着重要的意义，因此，将现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教学中是现阶段小学美术教学中的重要内容。本文主要从音乐的导入、教学情境的构建、学科间的相互联系、多元化教学手段四个方面谈谈，如何有效将现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教学中，以此提升小学生健康全面的能力。

一、导入音乐，激发学生的创新意识

音乐不同于其他形式的艺术表现，音乐有着极强的感染力，而且对于小学生而言，他们的思维模式、情感体验、精神需求都需要外界的事物进行引导才可以发挥学生的创作意识，因此在美术教学中有效地导入音乐，可以丰富学生的精神世界，而且在音律中学生可以很快地沉浸其中，所以教师根据教材内容播放相符的歌曲或者音乐对于学生有很好的引导作用，或者教师可以在进行了音乐的播放后，让学生自主意识地根据音乐进行开放式的绘画，这样对于激发学生在现代绘画艺术中的创新意识有很大的帮助。例如，在学习《蜻蜓飞飞》这部分内容时，教师可以让学生静静地听《虫儿飞》这首儿歌，让学生根据音律想象着蜻蜓漫天飞舞的场景进而进行绘画。或者教师可以在听完这首儿歌后，自己构思进行绘画创作，可以是夜景，可以是春景，让学生以开放式的思维进行创作。

二、创设相应的教学情境，激发学生的创新意识

在小学美术教学中，小学生的思维是非常活跃的，而且有的想法即便是天马行空，但也是成年人想不到、做不到的，因此教师可以利用小学生的这一特点，在教学中为学生创设相应的教学情境，让学生在这种氛围内发挥自身的绘画创作意识。例如，在学习《化妆晚会》这部分内容时，教师可以最近刚刚过去的万圣节为例，让小学生发挥自身的创作精神，对自己想象中的万圣节形象进行绘画，然后根据绘画的内容对自己的外貌进行装扮，完成这次化妆晚会。当然对于这种集体性质的授课内容，教师也可以引导学生进行小组形式的学习，这样每个小组间的学生可以分享自己的创作思维，而且在学生间的相互合作中，对于创新意识的培养有很大的促进作用，在这种氛围下，对于学生的个性化发展有很大的帮助，在这种开放式的教学氛围下，学生的创新意识更容易被激发。

三、有效结合小学其他学科教学内容，激发学生的创作意识

美术教学在大家看来是对学生绘画能力、艺术熏陶的一个过程，似乎与其他学科没有过多的联系，其实不然，美术与数学、语文都有着密切的联系。因此，在美术教学中，教师能够与其他任课教师有深入的交流，在教学中有效联系其他学科的内容，进而激发学生的创作意识。例如，在学习画图形的时候，教师可以联系文化课的数学教材中的认识图形以及几何内容，这样可以让学生在绘画中意识到不同的图形有不同的表现形式，针对各个图形都可以在不同的绘画中有所体现。比如，圆形可以画太阳、画花朵，三角形可以画房子等，再如，在学习《最受尊敬的人》这部分内容时，教师可以联系语文教材中的《背影》让画出自己心中父母的样子，进而加深学生对语文教材内容的理解，还能在美术课中最大化地发挥自己的想象力，进行绘画的创作。

四、多元化教学手段，激发学生的创作意识

教学手段是多种多样的，在小学美术教学中，教师要重视教学手段的创新和运用，以此才能有效激发学生的创新意识，比如，教师在课堂教学中可以利用多媒体的形式，通过视频、图片的直观视觉刺激，激发学生的创新意识。而且在授课场地的选择中，传统的教学活动大都是在教室内进行，教师可以将美术课进行室外形式的教学，或者根据节日，或者根据季节，让学生通过真实的视觉体验，感受到四季的变化、节日的气氛，进而激发学生的创作灵感。总而言之，小学美术对于提升学生的审美意识、陶冶学生的情操有着重要的意义，而且相对于小学美术教学而言，重在培养学生的创新意识，这不但能够促进学生的成长，而且对于新课标中的教学要求也有很好的体现。因此在教学中，随着社会的快速发展，教育改革的不断深入，教师要对教学方式进行更深入的创新完善，才能有效地促进小学生的健康发展，进而达到提高小学生创新意识的教学目标，实现小学生综合素质的提升。

参考文献：

［1］邓芙蓉.小学美术置于素质教育背景下的教育方法分析［J］.中国科教创新导刊，2011（30）.

［2］韩云静.简析如何将现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教育教学中［J］.鸭绿江月刊，2016.

［3］焦媛媛.关于幼师美术教育的思考：由徐冰的现代艺术说起［J］.商业文化（下半月），2011（3）.

作者:林凤 单位:福建漳州华安县丰山中心小学