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适合儿童的室内光环境设计探讨

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适合儿童的室内光环境设计探讨

[摘要]光作为视觉的媒介,对儿童的视觉成长有着极大的影响。儿童的视觉功能与光的照度、显色性、光色等息息相关。在室内设计中,光环境的设计对儿童的生长发育及身心健康具有十分重要的意义。通过本文研究,将光环境对儿童视觉的影响转化为理论指导,解决适合儿童室内空间的照明问题,使室内光环境的设计更加符合现代室内设计的健康性。

[关键词]室内设计;光环境;视觉;儿童

在现代室内设计中,人们更加关注其健康性,其中,光环境的合理应用和设计是组成室内设计总体的重要环节。对于正处于生长发育期的儿童,其视觉有着不同于成年人群的特点,儿童的视力在自身成长过程中如受到不良因素影响,视力极易出现问题。视觉是通过光刺激人眼而产生的,人类所获得的外界的信息80%是通过视觉,没有光就难以认知世界。本文所述的光环境包含自然光和人工光,研究探讨其对儿童的视觉影响,并将研究成果转化为室内照明设计的理论指导,解决关于儿童使用的室内空间的照明问题,促进室内环境设计的健康发展。

1光环境对儿童的影响

光作为视觉的媒介,对儿童的视觉成长有着极大的影响。儿童的视觉功能与光的照度、显色性、光色等息息相关。光的照度是指光照在物体表面单位面积所产生的明亮程度。极高的照度会干扰儿童的大脑中枢神经系统,对儿童视觉的正常发育造成危害。在光照不足的低照度的光环境中,视觉的分辨能力差,难以辨清物体的细部和微小字体。此时,为了看清物体或字体只有将眼睛的晶状体肌肉收紧,时间过久眼睛则易疲劳受损,甚至导致近视。如果室内的照度较高,光环境优良,视觉分辨能力较好,此时能轻易辨清字体、图像以及物体的细节,眼睛也不易产生疲劳,心情也随之宽松。光的显色性是不同光源还原物体固有色的能力。自然光显色性是最佳的,人工光由于光谱的分布不同,其显色性也存在着较大的差异。光的显色性也是衡量室内光环境优良的重要指标。光源的显色性好能够使儿童轻易识别出色彩的差别,提高儿童对世界的认知能力与审美能力。彩色光作用于局部空间,在短时间内能起到吸引儿童注意的作用,如果长期使用会引发儿童产生焦躁易怒、坐立不安等负面情绪,严重的还会影响到儿童视力的正常发育。

2适合儿童的室内光照度

儿童的学习、生活及游戏空间,适宜选择照度值在75lx至500lx之间的光源,并且光源的光色应舒适柔和,能够保护视力。室内人工光采用荧光灯时,最好选择4000K中色温的三基色荧光灯,该灯的光效高、分辨率高、显色性佳。当室内人工光采用LED灯具时,最好选用3500K以下的低色温灯,此灯的显色指数较佳、蓝光较少。室内的人工光不仅要满足照度的基本要求,还要达到照度分布的均匀性。因此,在特定的照明区域规定了最小照度值与平均照度值的比值,称之为照度均匀度。室内光线分布的越均匀说明室内照度越好,视觉感受越舒服。当照度均匀度值越接近1时为越好,反之则说明照度不均匀,易增加视觉疲劳。例如,国标中规定中小学生教室的照度均匀度应大于0.7。光照的均匀度与光源的类型、安装位置、灯具结构的配光有关。儿童居住空间的光环境是否优良也是保证儿童视觉健康的重要环节。夜间书写阅读时,房间的一般照明要保证在100lx左右,在工作面配备局部照明灯具,使用专门的阅读书写台灯,两种照明方式的综合照度应为400lx左右。儿童夜间读写所用照明灯具的色温应在2700K至4000K,可选白炽灯或紧凑型荧光灯。如果选用LED灯时,由于其含蓝光较多,色温最好控制在3500K以下。此外,灯具应无频闪、照度分布均匀、没有刺眼眩光直射眼睛。灯具最好带有调光控制,根据儿童的视力情况和心情状态,调节适宜的光照度。

3适合儿童的室内光色

儿童不宜生活在单一光色的环境中,其会使儿童对颜色的识别能力变差。国外研究表明,蓝,黄,黄绿,橙色有利儿童智力开发。而白,黑,棕色不利于智力开发,更不能是闪烁跳跃的灯光,因为它们不仅影响视力的正常发育,也造成情绪上的急躁,易怒和不安。由于色彩光会影响儿童视力发展,因此在儿童使用的室内空间除了作为点缀使用的局部区域,不建议大面积使用色彩光。当使用白色光的时候,需考虑使用显色性较好的光源,才能把室内物体的色彩较为充分的展现在儿童眼前。白色光中,3000K的暖白光会令儿童放松、安静;4000K的中性白光和6000K冷白光会让儿童集中注意力,保持头脑清醒。

4结语

总之,儿童生活学习环境中的的光照和光色直接影响着儿童的健康成长。在使用对光环境的创造过程中,要根据自然采光和人工光源的特点选择合理正确的照明方式,为儿童打造一个舒适合理的光环境。

参考文献:

[1]秦鑫,王爱英,刘宾.儿童空间照明设计探讨[J].灯与照明,2004,(4):26-27.

[2]诸玉华,潘有彬,严振志.照明光色对儿童视力和情感的影响[A].会议筹备组编.中国长三角照明科技论坛论文集[C].南京:中国照明学会,江苏省照明学会,2005.

[3]吴淑英,李筱荣,韩林.近视与照明光环境[A].中华医学会.第三届全球华人眼科学术大会暨中华医学会第十一届全国眼科学术大会论文汇编[C].北京:中华医学会,2006.

[4]潘有彬,诸玉华.少年儿童的视觉健康与照明[J].中国照明电器,2016,(8):18-23.

作者:杨雪 单位:沈阳航空航天大学

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