市场需求下的环境艺术设计教学改革

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摘要：随着市场经济的发展，社会对人才提出了更多的要求。环境艺术设计工作具有较强的方向性，需要将理论知识与实践相结合。因此，教师采用的教学模式应该与市场相适应，积极探讨环境艺术设计教学改革，从而为社会提供更多的专业人才。基于此，该文主要探讨市场需求下的环境艺术设计教学改革。

关键词：市场需求;环境艺术设计;教学改革

随着教育改革的深入，各个学科领域都得到了快速的发展。环境艺术设计是一门新兴的学科，它与市场的关系非常紧密，常常会受到市场环境的影响。因此，教师应该基于市场需求进行环境艺术设计教学，推动环境艺术设计教学改革，从而促进环境艺术设计教学的顺利开展。环境艺术设计是一门独立的学科，但是它与经济、设计、管理等学科有着密切的联系。所以，环境艺术设计教学改革应该是全面性的，相关教育者应根据教学现状提出改革策略。

一、市场需求与环境艺术设计

随着人们生活品质的提升，人们对环境有了更多的关注。在市场经济不断发展的背景下，人们越来越关注环境所带来的舒适感，对环境艺术设计工作提出了更高的要求，同时对设计者提出了更大的挑战。环境艺术设计教学改革要满足市场经济发展的需求。目前，环境艺术设计教学存在一些问题，教师大多侧重于理论知识的讲授，难以有效培养学生的创新能力和艺术感悟能力。这种教学模式不利于培养学生的设计能力，难以满足企业对人才的需求。为了更好地满足市场经济的需求，进行环境艺术设计教学改革是非常有必要的，能够最大限度地提高学生的设计能力。

二、环境艺术设计教学现状

1.教学的滞后性我国是文化大国，文化形式具有多样性。环境艺术设计教学应该结合我国文化的特征。但是，目前我国环境艺术设计教学模式借鉴西方国家，导致学生在学习和发展的过程中无法全面了解我国文化，违背了市场需求。另外，部分学校的教材比较陈旧，教学内容比较枯燥、呆板，导致教学具有滞后性，限制了学生的发展。2.理论性教学环境艺术设计的实践性较强，因此，在培养学生的过程中，教师应该以发展学生的实践能力为主要目标。但在实际的教学过程中，部分教师受到固有教学观念的影响，把理论教学放到第一位，忽视了实践能力的培养。目前，市场更需要全面发展的综合性人才，所以，环境艺术设计的理论教学应与实践教学相结合。

三、市场需求下的环境艺术设计教学改革措施

1.调整教学内容环境艺术设计教学内容应该将理论与实践结合，这是教学活动开展的必要基础。首先，教师应该在实际教学过程中融入一些实践活动和任务，培养学生的自主学习能力，同时提升学生的专业技能水平。其次，环境艺术教学内容还应该增加地方文化特色，丰富教学内容，引导学生传承我国文化，促进环境艺术设计教学的长远发展。2.教学方式改革市场需求下的环境艺术设计教学改革主要是教学方式的改革。当下，将信息技术运用到实际教学中是一种新型的教学方式，特别是计算机软件的应用为环境艺术设计开辟了新的道路。如，在环境艺术设计教学中，教师可以融入CAD制图教学、Photoshop教学等，让学生利用计算机软件进行设计，这样的教学模式不仅能够吸引学生的注意力，还能提升学生的设计工作效率。3.提升学生的创造性思维环境艺术设计需要创新，环境艺术设计教学改革应该围绕创新开展，提升学生的创造性思维。设计需要创造性思维，创造性思维能够让学生突破固有思维的限制，创新环境艺术设计理念。在教学过程中，教师要为学生提供良好的学习氛围和环境，以学生为中心开展教学活动，并运用先进的教学方法和教学模式，让学生的设计更具有多样性。4.建立科学的学习体系环境艺术设计教师在教学中应该理论结合实践，培养学生的实践能力。因此，建立科学的学习体系是非常有必要的，这是环境艺术设计教学改革的重要举措。高校可以加强与企业之间的合作，为学生提供更广阔的实践平台，丰富学生的创新思维，同时提升学生的综合能力。学校要对学生提出明确的要求，让学生在实践过程有所收获，为以后走向工作岗位打好基础。同时，学校要建立专业的评价体系，让学生更加深入地了解和认识自己，从而不断得到提升。结语市场环境不断变化，对环境艺术设计专业的学生提出了更严格的要求。环境艺术设计教学要想与市场保持一致，必须进行改革。因此，教师在教学过程中应该立足于市场需求，结合环境艺术设计专业的教学特点，进行教学改革，从而不断提升环境艺术设计教学质量。

参考文献：

[1]马骏.信息时代背景下环境艺术设计教学改革.韶关学院学报，2011（1）.

[2]王莉莉.市场需求下环境艺术设计教学改革初探.大众文艺，2014（16）.

作者:袁文学 单位:湖北商贸学院