茶文化下的环境艺术设计教学策略

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摘要：在当今的文化和资源整合中，我们能够实现环境艺术设计和茶文化之间的有效整合，那么可以实现的具体价值不仅是文化观念的有效创新，而且还与当前的教育活动保持一致。我们需要考察这两个能否真正有效地结合起来，并根据教学的具体需要而进行完善，加深我们的认知能力，并探索适当的教学思路。本文结合信息时代的人才培养的要求，对环境艺术设计中茶文化教学实施的背景进行了分析，探究了茶文化的环境艺术设计教学的策略。

关键词：茶文化；环境艺术设计；教学

环境是时代的侧面表达，不仅反映了社会科学技术的进步，而且还能提供更多的艺术途径。北京的紫禁城，法国的卢浮宫等都是上个时代的缩影，凝聚着物质文化和精神文化。自古以来，中国一直是茶文化大国，中国的茶文化源远流长。当前的环境艺术教育与以前的美术教育之间存在明显的区别，但是环境艺术的美不会改变为我们的主观感受，它反映了现实社会，具有强制性的色彩。最近，环境艺术设计教育的重点已经改变，以使更多的人意识到传统文化的重要性，越来越多的课程都涉及了传统茶文化。传统茶文化对环境艺术设计的影响十分巨大。

1茶文化在环境艺术设计中的影响

和谐而珍贵的茶文化所包含的思想适用于环境艺术设计，不仅可以体现出淡泊，宁静的道家原始魅力，而且可以引导人性的宁静和平淡。在环境艺术设计中添加更多的设计方案，帮助设计师在设计方面变得更加完美，也能帮助人们欣赏延续数千年的茶文化。但是，设计师有必要在环境艺术设计中积累良好的茶文化，逐步了解茶文化的环境艺术设计理念。因此，设计师必须细心，静虑。

2环境艺术对茶文化影响

环境艺术设计可以显示出环境设计师的思想水平，特别的是人们在长期接触中发生的变化。茶文化概念与环境艺术设计的结合在茶文化的传承和发展中也起着重要作用。那么，环境艺术设计与茶文化的结合，不仅是一项设计创新，而且为茶文化带来了新的活力。在茶文化中，我们不仅可以发现中华文化的起源和发展，而且可以了解中华文化的中华信仰和历史使命。通过一系列的活动，人们可以在创造劳动中继承和发展茶文化，从而促进茶文化的全面增强和创新。在设计师的探索和工人的实际创造过程中，茶文化可以引领现代社会的新生活。

3环境艺术设计教育实施背景分析

教育始终与社会需求直接相关。教育改革已成为环境艺术设计教育活动的重要方面。在这个时代，人们更加关注绿色生态和人类健康。在整个环境艺术设计过程中，学生必须形成自己的生态知识和绿色设计概念，理论知识进行熟练的掌握。从本质上讲，这与生态文化的建设有关。因此，对于当前环境艺术设计教育的发展，只需选择适当的元素进行整合，将这些元素带入到相应的专业教育活动当中，能够有效的去调节学生的专业知识储备能力。的确，当前大学生成长过程中的就业困难不仅给教学系统带来压力，而且对开展某些教学活动也提出了更高的要求。因此，为了建立一种新的教学方法，有必要通过适当的教学方法，尤其是对文化因素的合理解释和表达，对具体的教学内容进行改革和优化。

4茶文化的环境艺术设计教学出现的问题

4.1专业技术能力考虑不周到

就当前情况而言，很少有环境艺术教育学校使用茶文化来促进教育改革。作为环境艺术设计专业的大学生，就需要更加重视茶文化研究，要从茶文化中去体会到相应的精神和内涵，要促进环境艺术设计的教育改革，提高学生相应的专业技能，环境艺术设计师通过设计来表明事物的特征和含义，并通过手工绘画进行显示，并且无论颜色或结构如何，都应从内向外表达，以鼓励对环境艺术的教育，前提是设计师必须充分理解作品，才可能促进教学改革以提高教育效率。许多大学目前没有进行茶文化研究，有些学校不提供茶文化课程。通过茶文化课程来推进环境艺术设计，将有助于提高大学生环境艺术专业的认知能力。

4.2课程教学设计欠缺茶文化的内涵

在进行课堂教学时，教师只注重培养学生们的理论知识，却没有重视学生们精神层面，没有做出相应的指导，在现在的环境艺术设计的课程当中，许多老师都忽略了茶文化的精神，这不能将学生的学习兴趣或思想融入设计中。在中国，茶文化是经典之一。包含广泛的设计理念以及融合自然，社会和人文科学的艺术意义的许多方面。学生要通过所学的专业知识，在大学中去传承和发扬相应的茶文化。学习茶文化，不仅能够体会到茶的精髓，也能够解决现代艺术环境设计中的问题。

4.3师资力量欠缺

教师是教学改革的重要组成部分，想要更好的是环境艺术设计的教学得到改变，第一步就要提高当前教师的师资力量。在环境艺术设计的课程当中，有必要引入茶文化的观念，重视对相关专业教师的教育，以克服局限性，发挥创造力，设计具有竞争力的作品。要促进环境艺术设计教育的改革，就需要树立一种茶文化观念，推广茶文化来进行创新。

5茶文化推动环境艺术设计教学的措施

5.1增强教学与茶文化之间的联系

正如环境艺术专业本身来说，当今人们关注的主要内容是生态氛围和人文主义，这些活动发展的不仅仅是教育，还适应现在时代需求的体系，所以在实施现在的专业教育的过程中，我们必须致力于整合这些文化因素，以促进实施职业教育改革活动。可以说，中国茶文化内涵丰富，中国茶文化体系具有很强的成熟精神，传统茶文化具有很高的应用价值。例如，茶曲这些艺术作品对于我们解释现代人们对整个中国茶文化的基本理解特别有价值。随着国际信息时代的快速到来，环境大学艺术设计专业课程的教学发展趋势变得越来越复杂，我们因此需要不断加强中国环境大学艺术设计专业课程艺术教学与发展茶艺文化的相互联系，并通过开展茶文化教育促进设计课程的教学改革。高校从原始的当代茶文化与当代我国环境文化艺术设计教育之间的相互联系研究开始，从不断扩展的两个角度深入理解中国当代茶文化艺术创新的根本问题，并将其与我国现有的文化学术研究理论相有机结合，将其广泛应用于我国高等院校的当代环境文化艺术设计本科课程中。在职业教育中。只有这样，才能更好地充分展现中国茶文化的精神涵义，充分利用中国茶的精神魅力和文化价值，不仅这样可以有效提高我国大学生的饮茶人文文化素养，而且它还可以有效使中国茶文化得以传承。环境景观艺术设计与当代中国茶文化的完美结合，可以充分突出展示我国环境科学艺术设计这个专业培养学生的关键专业地位。

5.2创新教学方法

学生的道德培养教育过程实际上仍然是一个复杂而系统的教学过程，其教学内容的含义解释和信息传递方式是多种多样的，应特别注意不良精神道德观念和不良学习行为习惯的培养教育，以及基本的语言文化基础知识和其他相关专业技能的培养教育。尤其特别是在当今特定历史时代的教育背景下，对培养学生的各种教育文化活动方式提出了新的教育要求，例如教育要求学生具有良好的科学思辨创新精神，并同时要求一个学生必须具有扎实的理论基础和深厚的传统文化教育意义。当然，在当前义务教育体制改革和教学创新的大形势背景下，开展不同专业的义务教育实践活动，既同样需要丰富的专业教育资源结构，又同样需要合理的专业教育价值观念培养结构。在当前日益完善和不断优化的课程教学要求的发展背景下，环境科学艺术设计课的教学也必然应积极适应这一发展背景。我们应该知道中国创新发展需要高度协调，但是如何协调共同创新并有效实施在中国环境科学艺术设计职业教育中的活动，以及如何更好地合理利用它。中国对茶文化的整体应用价值通过研究形成正确的的茶文化观，特别多的是通过实现了对茶文化的一种整体应用意义和文化环境观的艺术设计，从而在本质上切实建立了广大学生对中国中的茶文化应用价值的正确认识。能够很好的有效促进中国茶文化与自然环境建筑艺术设计的完美融合。当前，教师学校应该积极创新运用环境文化艺术设计的职业教育教学内容，改变学校原有的艺术教学模式，并且把握改善环境茶文化的艺术教育核心价值观和功能。想要充分吸引广大学生的学习注意力和学习兴趣，并且必须全面了解使用人物图像和风景照片。根据他们的职业环境学和艺术设计师的专业能力水平，提供不同的专业课程计划来根据每个学生的综合能力水平来选择教授他们。我们仍然需要合理规划新的教育教学内容，并根据新的时展需要合理运用教学教育手段。为了大大增加在校学生对环境保护艺术专业课程计划中该领域专业授课教师的学习兴趣，学校可能需要尽量改变旧的教学理论概念驱动的传统教学方式理念，并同时允许每个学生以多媒体方式解决。例如，通过将中国茶文化与我校环境人文艺术设计相有机结合，将设计工作中的重点主要放在我校环境文化艺术设计中的与茶文化相关元素的综合使用上，使我校学生的艺术作品设计充满文化新意。

5.3促进学校高素质专业教师队伍的强化建设

每年增加与我国茶环境文化艺术有关的专业课程，对促进茶文化的发展传承和环境文化艺术设计的职业教育教学改革发展具有真正的应用价值。对于从事环境建筑艺术设计的老师，必须具有相关的茶文化教育经验，并且只有专业老师才能对学生进行专业指导并教授专业的环境艺术教育内容。在培训教师时，需要在环境艺术设计教育中专注于经验教育，并实施互联网+的教学手段，只有这样才能提高师生的整体素质。在学校方面，教授优秀环境艺术设计教育的讲师可以专门聘请助手，并可以根据茶文化的性质为大学生进行环境艺术设计教育提供指导。

5.4培养学生兴趣和创新思维

兴趣是影响学生参与环境艺术设计活动积极性的根本因素，对环境艺术设计学科的教育的兴趣是影响学生参与课堂的热情，兴趣发挥着重要作用。客观地讲，在如今已被广泛采用的环境艺术设计教育中，大多数人偏爱教育理论的内容，却没有意识到文化活动和设计思想。这是影响学生参与教育活动的最重要因素。如何使环境艺术设计的培训更有趣，我们需要集中精力丰富教育内容并完成各种要素的整合，以提高参加环境内容设计活动的学生的兴趣。环境艺术设计传达创意信息，从而使对特定点感兴趣的人能够深刻理解信息。

6结束语

发展环境艺术设计中的茶文化，不仅可以有效地提高设计专业教育活动的质量，而且可以丰富特定的教育相关内容，并有效地改善学生的教育活动和需求，将茶文化与环境艺术设计融合，可以使更多的学生注意到传统文化，认识到传统文化的重要性，这有助于环境设计专业的学生全面发展，也为高校培养人才奠定了基础。

参考文献

[1]陈卓.茶文化元素在环境艺术设计中的创新应用探究[J].福建茶叶,2019(4).

[2]朱少华,芮帼.关于茶文化符号在茶环境艺术设计中的渗透与应用思考[J].福建茶叶,2019(3).

[3]于文汇.茶文化主题酒店室内环境艺术设计研究[J].福建茶叶,2019(2).

作者：胡曦 单位：浙江工商职业技术学院