互联网+医疗背景下护理学就业的研究

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【摘要】近年来，护理专业的本科毕业生数量日渐增加，经调查，大多数护理专业本科毕业生更倾向于在一、二线城市三甲医院就业，但目前各大医疗机构的人才已接近饱和，对于无足够经验的本科毕业生就业及深造造成一定的难度。21世纪进入信息时代，新兴出“互联网+医疗”的全新医疗模式，为护理专业本科生提供充足的就业机会。本文主要就新兴“互联网+医疗”模式浅谈护理学专业毕业生的研究就业途径。

【关键词】“互联网+医疗”；护理学；就业

1.引文

目前，本科应届毕业生就业难的问题已然成为社会焦点。伴随着互联网的普及，一种以“互联网+”为主体的就业形势逐渐进入人们的视野，在各行各业为就业立下汗马功劳，更是为医学生就业提供了更多的可能性。随着“互联网+医疗”行动计划被列为国家战略，在健康需求不断增加的情况下，“互联网+”与健康、医疗行业的结合已成为一种潮流[1]。

2.护理学的就业现状

近年来，各大高校招生人数持续稳定增长，2018年全国普通高校毕业生更是高达820万人。同样的，护理学作为医学类热门专业，与临床医学相比拥有较低的学历要求，本科毕业即可从事临床工作，因此得到大多数高考毕业生的青睐，致使护理学专业的毕业生更是逐年增长，对护理学就业市场的稳定机制造成冲击。

2.1护理学毕业生就业形势严峻

目前，随着国家高等教育的普及，护理学本科毕业生数量日益增加，同时，本科毕业生的就业期望值过高，都趋向于一、二线城市的三甲医院就业，但城市医疗人才本就已接近饱和，现如今更是难以接受大量的毕业生就业。由于各大医疗机构的医疗人员都已接近饱和，招人的目的就是为了提高质量，用人标准自然而然随之提高。例如一、二线城市各大医院的编内岗位都只招取研究生学历的应聘者。

2.2在校生对考研认知不足

大多数学生选择护理学专业的依据是“容易就业收入可观”，因此在自身综合能力不足的时候，面对考研压力大而就业相对轻松的处境，大多数在校生不准备考研。学生对于毕业就业岗位的首选是医院管理层，其次是各大临床科室或高校教师，由此可见随年龄增长，受外界影响，有的学生专业思想发生动摇，就业观念发生转变，会觉得护理研究生无用武之地，大材小用[2]。在考研的困扰方面,大一、大二主要表现为对考研信息了解不多,没信心,大三、大四则主要表现为与学习就业冲突担心得不偿失和没信心[3]。

2.3毕业生应先就业后择业

在当前严峻的就业环境下，部分同学会出现自身定位不明确，好高骛远盲目择业的现象。一方面学生没有规划好自己的职业生涯线路，一昧追求高薪资的工作岗位，盲目等待机遇。但却没有发现自身的不足，忽略了“择业需要资本”这一先决条件。现如今各大三甲医院的招人条件都要求应聘者具有一年以上的工作经验，这是应届毕业生所不具备的，因此应届毕业生应该先考虑就业，积累工作经验的同时提升自身核心竞争力，从而为将来的择业提供资本。

3.“互联网+”医疗背景下的就业新途径

3.1“互联网+”医疗前景

“互联网+医疗”利用互联网的特点，开拓了新的经济形态，在医药服务的细分领域对其存量和增量进行创新。通过互联网系统建立医疗装备重资产的疾病诊断业务平台，积聚众多线下医学专家，以“互联网＋医疗”技术手段打通医疗服务壁垒，以社会需求的健康管理服务链进行专业化、市场化整合，创建无限多“全科专家诊室、专科专家诊室、健康服务专家室”的业务板块，并承担相应的法律责任[4]。全国多数三级医院都已经实现了这样一个医疗服务模式：在线预约加号、移动支付、在线咨询与管理等。由此可见，“互联网+医疗”模式可为医学生提供更多就业途径，可为医生与患者之间提供更多便利，从而提高医疗服务的水平和医疗服务的效率。

3.2通过互联网平台寻找机遇

资本持续疯狂地涌入移动医疗领域,使得互联网医疗市场呈现出井喷之势,产业链不断延伸,市场竞争进一步加剧。2014年以来,互联网医疗成为各大互联网巨头的“兵家必争之地”,争食互联网医疗“蛋糕”。继2014年阿里巴巴推出支付宝“未来医院”计划后,腾讯也上线微信“全流程就诊平台”,并于9月初投资丁香园,正式跨界互联网医疗。此外,百度也推出“北京健康云”平台,借助大数据分析技术为用户提供专业健康服务。苹果、谷歌、三星也分别推出了各自的智能健康平台[5]。互联网平台与医疗领域的有机结合创造了新的产业模式，大幅提升了工作效率，优化用户体验，减少了医疗人才资源严重浪费的现象，有效的缓解了医疗资源的分配不均。与此同时，新型的产业模式也为医疗领域提供了良好的创业环境和大量的就业岗位，这对众多应届毕业生来说是机遇也是挑战。

4.“互联网+”医疗背景下就业新要求

4.1提高自身专业技术水平

对于本科毕业生而言，学生提高自身专业技术水平最快的方式就是大四的实习期，但是大多数学生在实习期间没有明确的目标，甚至因为实习期没有收入而抱有抵触心理，这是非常错误的思想态度。为什么要提供给学生长达8个月的实习期？因为学生必须在这段实习期内，尽可能的将大学内所学的理论知识转换为临床工作中所需的实践操作能力。针对护理这个专业性极强的行业而言，自身专业技术水平就是核心竞争力，用人单位需要的是能独立完成工作并创造效益的雇员，因此各大医院才会对应聘者提出拥有一年以上工作经验的条件。

4.2加强自身综合素质的培养

现如今是一个以互联网为主体的信息时代，而互联网信息的载体就是计算机，所以大学生提升自身计算机应用能力迫在眉睫。虽然目前大学有要求学生必须通过全国计算机等级考试，但等级考试只是局限于办公软件的使用，还有许多其他方面的知识需要学习和掌握。面对不断更新进步的科学技术，学生如果不尽快学习掌握，跟上时代的步伐，终将被社会所淘汰。同样的，随着科技的不断进步，许多机器取代了人类的工作，例如现在量血压、体温已经完全可以由机器操作。但是，机器无法替代人类，因为人类拥有的感情是机器无法衍生的，所以针对护理这个职业而言，人文关怀精神就显得尤为重要，这就要求大学生在平时的学习生活中必须重视这方面的学习和运用。

总结

“互联网+医疗”背景下的护理学就业环境的确发生了巨大的改变，它对于应届毕业生而言，既是机遇也是挑战，一个新兴的产业模式必将产生大量的就业岗位，但与此同时，它也将对传统的人才培养模式造成巨大的冲击，所以对于大部分在校生而言，在这改革的关键时期必须紧跟时代步伐，自主的进行学习和改变，才能适应新模式下的职业岗位，从而更高效地成为社会所需的医疗领域人才，顺利完成就业这一关键过渡期。

参考文献：

[1]林海,林秀蓉,陈金雄.“互联网+”在医疗领域应用的现状与展望[J].中国数字医学,2016,11(1):31-33.

[2]丁全菊,许乐,王玉军.本科护生护士专业承诺调查分析[J].护理学杂志,2008(03):7-10.

[3]左宪宏,田玉姣,王立新.新建本科院校护理学专业考研情况调查研究[J].产业与科技论坛,2018,17(12):105-106.

[4]宋维.“互联网+医疗”能改变的和不能改变的[EB/OL].

[5]薛政,李艳艳,吴珊珊,李晓松.“互联网+医疗”背景下的医学生就业创业教育模式研究[J].卫生职业教育,2016,34(10):1-3.