互联网+大学生就业指导问题分析

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了互联网+大学生就业指导问题分析范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

摘要：当代大学生的就业越来越成为社会关注的焦点，每年的毕业季更是各大高校百家争鸣的时节，为了能让毕业生都能找到满意的工作，大学生的就业指导工作越来越受到学校的重视，通过开设职业生涯规划课程，让学生对“毕业即就业”有初步的了解和认识。当今“互联网+”模式下，大学生就业的渠道更加多元化，就业指导工作也越来越与时俱进。文章主要探讨了在“互联网+”模式下当代大学生就业指导的现状及发展策略。

关键词：“互联网+”时代；大学生；就业指导；工作分析

1引言

随着互联网的发展，当代大学生就业渠道越来越丰富，也为当代教育行业的改革提供了导向性思路。为了扩大毕业生的就业率，各个高校争相开设就业指导方面的课程，将大学生的就业指导策略运用到实际教学中，为大学生就业提供更多的选择和思路。

2基于“互联网+”背景下的大学生就业概述

2.1“互联网+”符合高校生的就业特点

“互联网+”是一种将互联网与制定的标的相互作用的一种突破传统模式的新领域，是一种比较先进的思维模式，指导着先进行业的发展方向，高校就业通过“互联网+”模式可以为大学生提供更加多元的就业机会和创新思维，与当今社会的发展相得益彰。

2.2“互联网+”时代符合大学生发展需求

如今“互联网+”是社会发展的主流，对于当今大学生的就业来说，“互联网+”模式下的环境为其提供了指导意义，同时也扩大了就业机会。而“互联网+”模式下对当今大学生的要求也更高，尤其是对于精通互联网技术的人才队伍更加紧缺。

3大学生就业现状

3.1互联网+背景下的大学生就业问题

职业生涯没有按照实际情况进行合理规划。很多大学生在做职业生涯规划的过程中忽略实际情况，没有合理地评估自己的能力，以及没有树立明确的目标，导致定位不准确。另外，大学生由于缺乏实践，虽然拥有过硬的专业知识和技术，但是没有经过实践的运用，难以在规划的过程中找准自身的就业定位，很容易陷入迷茫的窘境。大学生缺乏对市场的考察以及就业环境的认识，当今大学生首先一直在高校中学习专业知识，社会经验较为缺乏，很容易产生跟风以及求稳的心理，造成高校大学生对于就业环境认识不足，市场观念比较薄弱，对就业还处于纸上谈兵的状态，对于市场的变化还不能做到及时地应对。

3.2高校和社会方面

目前虽然我国很多高等院校都设立了针对大学生就业职业规划的相关课程，但是仅仅停留在指导方面，没有进行深入的方向指引，存在信息反馈机制不健全等问题。对于指导员来说，一些不专业的指导，可能会误导大学生的职业生涯规划，甚至影响其未来的就业。另外，高校与社会企业之间的合作比较少，不能为学生提供更多的社会实践机会和就业指导机会，没有办法高效地向大学生传达有利于他们就业的信息，且高校与社会之间的信息不对称导致大学生很难做到对口就业等现象。

3.3“互联网+”就业新难题

目前虽然我国很多高等院校都设立了针对大学生就业职业规划的相关课程，但是仅仅停留在指导方面，没有进行深入的方向指引，存在信息反馈机制不健全等问题。对于指导员来说，一些不专业的指导，可能会误导大学生的职业生涯规划，甚至影响其未来的就业。另外，高校与社会企业之间的合作比较少，不能为学生提供更多的社会实践机会和就业指导机会没有办法，高效地向大学生传达有利于他们就业的信息，且高校与社会之间的信息不对称导致大学生很难做到对口就业等现象。

4大学生就业指导的内容

4.1大学生就业形势及心理准备指导

通过就业市场的了解和解读，不仅有利于大学生更早地融入到社会，同时还能使他们更早的养成市场意识，知道自己所擅长和缺乏的东西，有助于日后学习和工作中扬长避短，更好地适应社会需求。学校开设就业指导课程，其主要任务就是让学生明白当今社会就业现状和需求，使学生树立一个正确的人生价值观，避免学生对自己估值高于自己的实际能力。使学生在日后选择工作时有一个健康的社会价值观，不要一味向钱看齐。在学生参加招聘之前，要对自己的能力和价值有一个正确的评价和判断。提前对应聘过程中所面临的各种情况做好应对方法，培养学生的应急处置能力。以至于学生在今后的就业面试过程中能够从容应对。同时也要培养学生爱岗敬业的精神。在今后的就业过程中，学生可能要面临机遇和挑战。本课程也要对大学生在面临机遇和挑战时能够权衡利弊，理智应对。使学生拥有沉稳的底气来应对就业面试，做到心中不慌。在培养大学生就业心理准备时要从心理素质和职业技能两大方面进行着手，使其养成正确的就业价值观，使学生保持积极乐观的心态，和奋发图强的精神，投入到社会建设中去。

4.2大学生职业生涯规划设计指导

发展方向以及行动计划的确定对大学生的职业生涯有着战略性的导向作用。在对其发展方向和行动计划的确定时不仅要考虑大学生本身的实际情况，而且还要对复杂多样的影响因素进行全面的分析。为了达到让大学生毕业后从事一个正确的职业的目的，大学生首先要做的就是要从自身实际情况出发，全面的剖析自己，扬长避短，设定出一个适合自己的发展目标。若是一味地盲目跟随他人，以他人的目标作为自己的导向，那么大学生自身价值得不到体现，优势也被白白浪费，造成的后果不堪设想。因此，对于大学生的职业生涯规划是十分有必要的。大学生的择业不仅对于自身，对于社会也是有十分重要的现实意义的，“少年强，则国强”，大学生只有充分的认识自己、了解自身的优势与劣势，确定出一个正确的发展方向，那么自身的价值才会得以实现，给社会带来的帮助也就会越来越大。大学生选择一个正确的发展方向，改变的不仅是自己的命运，有时更是一个家庭的命运，因此，大学生在择业时，应该慎之又慎，多多听取老师，同学，以及专业人士的意见，做出正确的决定。

4.3“互联网＋”时代对大学生就业指导工作的影响

4.3.1就业信息获取及资源共享更方便随着互联网技术的迅速发展，“互联网＋”已经深入人类社会的各个方面，并且对社会的发展产生了巨大的影响。它将构成社会的各种因素高效且紧密地联结在一起，为生活和工作带来更便捷的方式，尤其在2020年高校大学生毕业和就业双重难度的压迫下，为学生就业提供了非常有效的途径。互联网为学生们带来了更多的信息平台，学生可以通过微信、微博、贴吧等公共平台获取最新的就业信息，掌握就业实时动向。另外在就业指导中，网络聊天、邮箱沟通等也是学生获取信息和就业技巧的重要推动工具。互联网所收集的信息可供学生自行选择最适合自己的部分，以实现精准推送。查找和阅读就业信息是传统就业指导工作的主要途径，但这是一种低效率的指导方法。方法要跟随时代的进步而发展，在“互联网＋”时代利用信息技术实现资源整合和共享是十分重要的。各类信息会通过沟通平台汇聚到一起，在通过互联网进行资源共享，建立成为一个完善的数据库，接着对校内外资源进行筛选整合，这样就业指导工作中就能随时获取和查找就业信息。

4.3.2更新就业指导理念，获得及时的信息反馈“互联网＋”时代的来临不仅在学生就业指导工作模式上打破传统，而且也影响了大学生的思维方式。它将科技、生活、生产三者结合起来，为就业指导工作发展出新途径和新思路，如今，一大批高质量的云课堂、云访谈、云讲座等登录网络，在很大程度上促进了就业指导向发挥学生个性、尊重学生意愿、收集学生反馈方向转变，真正实现了一切为了学生。

5“互联网＋”时代下大学生就业指导工作开展策略

5.1利用互联网打造“云课堂”开展就业指导工作

课堂教学是就业指导的主要工作方式，虽然这种方式学生和老师能面对面的交流，更加直接，但是在课堂上老师与学生之间是“一对多”的关系，很难对每个学生进行解答，而且耗费时间长，在课堂上会感到枯燥无味，从而成为低效率的教学。而云课堂的出现就可以很快速的解决这一问题，就业指导教师通过互联网将相关课程的视频、音频或文字上传到就业指导平台，大学生根据自身条件自主选择观看内容，随时随地都能进行学习，而且在平台中，不仅可以观看本校教师的课程，也可以观看其他高校的优质课程，打破了时空和人群的限制。此外，教师在进行云课堂设计时，要注意时间的把控，一般在30分钟左右是学生注意力最集中的时段。就业指导平台也要对课程进行筛选和整合综合各方条件合理设置选修课和必修课。在课程学习进程中，教师也可利用平台对学生的学习时长和学习进度进行监督管理，以便及时解答学生的困惑，提高就业指导效率。

5.2建立并完善大学生就业指导互联网平台

当今高校应该积极搭建大学生就业指导互联网平台，并不断完善平台信息，及时有效地招聘信息以及就业相关的讲座信息，能够在平台上捕捉到就业相关的机会和就业选择，为学生的就业提供更加广阔的信息平台，使学生能够了解到最新的就业趋势以及就业机会，能够与时俱进不断提高自己的专业知识和专业技能，以适应社会需要和发展。此外，在“互联网+”的平台上，就业栏位要提供更多的就业信息，扩大就业平台的使用率和使用范围，使学生能够及时捕捉到招聘信息，设置答疑解惑栏位，为学生提供最详细最权威的解答，帮忙学生甄别招聘信息，指导学生如何寻找适合自己的就业岗位。

6结束语

面对日益严峻的就业环境，大学生在“互联网+”模式下的形式中，要不断地把握社会发展的方向，积极主动了解社会的最新招聘信息，了解就业指导发展的思路和观念。在职业规划中不断创新思路，结合“互联网+”模式下的就业机会来丰富和优化自己的职业生涯规划，把握好当今社会的发展趋势，与时俱进地进行调整就业方向，掌握好基础知识，做好大学生的就业指导工作，才能不断地提高大学生的就业率，创新和改善新形势下大学生的就业指导策略。

参考文献：

[1]李响,李景华.“互联网+”背景下大学生创业园与创新创业教育融合[J].创新创业理论研究与实践,2019(3):190-191.

[2]李辉.基于"互联网+"背景下对大学生就业创业的几点思索[J].经济研究导刊,2017(33):133-134.

作者：马云超 单位：华南理工大学广州学院