阅读推广活动的策划与组织探析

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【摘要】阅读推广是国家大力倡导的精神性文化活动，阅读能丰富人们的文化知识，提升全民的综合素质，是精神文明建设的一种途径，更是国民自身发展的真正需要。本文针对当前阅读推广活动进行详细的探讨，主要分析实际运用中的策划与组织形式，旨在为研究者提供有力的参考依据。

【关键词】阅读；推广活动；策划与组织

阅读推广是提高人口素质的基本途径。推广全民阅读活动是城市人文精神建设的重要途径。阅读是人类相互交流、分享经验，合作创新的重要方式，是学习知识、传承文明的重要形式，是国家文化建设的核心内容。阅读推广是图书馆及社会相关方面为培养读者阅读习惯，培养读者阅读兴趣，提升读者阅读水平，进而促进全民阅读而从事的一切工作的总称。几年来，阅读推广工作的重要性越发凸显。2005年，中国图书馆学会将倡导全民阅读写入《中国图书馆学会章程》；2009年9月中国图书馆学会阅读推广委员会正式成立；2012年11月，“开展全民阅读”被写入党的十八大工作报告之中；2016年，“书香社会”首次写入政府报告。2018年4月，中国新闻出版研究院公布了第十五次全国国民阅读调查数据，数据显示，2020年我国成年国民包括书刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为91.3%。让全国人民都参与到阅读活动当中，不断提高自身的文化素质，自此多样化的阅读活动不断盛行，在各个地方都在积极组织开展。为了跟上时代的发展步调，要尽早响应国家提出的行之有效建议，也为了促进全民的文化水平发展，阅读推广活动将会大力开展下去，同时也会走向基层，走向社区，让越来越多的人走进阅读的美好世界，从而在知识的海洋中快乐徜徉,为社会的和谐发展作出贡献。

一、阅读推广活动的作用

知识改变命运，环境改变生活。掌握知识多的人，总能够找到更多的自我提升机会，不管是在就业，还是在日常的生活里，知识都能够发挥优势。阅读一本好书可以在本质上不断改变自己的观念，影响自己的行为，以此在为人处事中就会获得相应的尊重。为此，必须要把阅读推广活动全面重视起来，在实际发展过程中加强有效的策划与组织。

（一）传播文化，提升人民学习热情。每一个民族都有自己的文化，受到不同文化的影响，各民族都有着自己的文化传承。而对于一个民族来讲，其主要的根基就是良好文化的传承。阅读活动的推广某种程度上就是传播文化的有效方法，其可以让知识得到不断扩展，使普通人能够享受到知识带来的滋养，感受到文化的震撼力量，从而形成民族的荣耀感，进一步强化个人的学习动力，也让全社会在这个基础上，形成文化学习的良好氛围。阅读活动的不断开展，促进民族文化的有效传播，让我们看到了学习型社会构建的新希望，也看到了祖国一片繁荣发展的美好景象。

（二）丰富的知识可拓展思维。阅读活动推广不能流于形式，也不能停留在表面上，更不能静止不动，而是要付出实际行动去践行，在内心形成文化推广的大局意识。通过阅读，读者能够从阅读的书籍当中汲取到自己需要的文化知识，还能更多地对一些陌生的知识产生深入性的研究。同时，在阅读的书籍里，还能找到解决问题的具体方法，阅读是很好的一种体验，不拘泥于眼前，可以不断拓宽视野，以大的胸襟承载万事万物，让人的思维变得越来越活跃，充分激发出人们创新的能力，从而让读者能够实现自己的生活价值和工作价值。

（三）帮助民众提高整体文化素养。书可以给人们带来阅读的乐趣，也可以提升一个人的综合能力，这是培根关于阅读理念的传承。实际进行阅读的时候，读者能够从书的海洋当中获得知识的良好储备，并在阅读的整个过程里，能够切实感受到作者的情感世界，进一步提高了人民群众的文化素养。目前我们所接受的教育不是人为的语言讲解，而是在不知不觉中受到感染与熏陶。阅读一本智慧的书籍就像与智者对话一样，能学到作者深层次的文化内涵，就算是看不到、摸不着，阅读后同样能够充分体会到。阅读书籍可以让我们学会自我反思，在提升文化素养的同时，让人格变得更加完善。

二、阅读推广活动的组织与策划

（一）强化阅读推广活动的宣传。阅读推广活动要想得到人民大众的响应，开展媒介推广是最好的途径，利用这样有效的形式，呼吁人民群众的积极参与。可以召开座谈会，促使更多的人对阅读活动产生期待感，进而使阅读推广活动能够得到更多人的响应。负责阅读推广活动组织的工作人员，可以运用多样化的宣传手段促使人民群众积极参与，全面提高阅读活动的良好氛围，让读者的思想得到提高，也让阅读活动的覆盖面继续增加。

（二）组织者要重视阅读活动。阅读推广活动也要有良好的组织者，像精神领袖一样，带动其他人的参与，一方面要有示范的积极作用，另一方面也要有阅读的热情，用自己的热情影响着更多的人，促进全民阅读的参与性。作为阅读推广活动的组织者，不是单纯发号施令，只喊口号，而是能够真正地融入到阅读推广活动中，有强烈意愿在阅读中提升自己。在整个活动中，组织者可以和读者建立很好的沟通，为人民群众树立阅读的良好观念，帮助他们充分掌握阅读技巧，全面提高精神素养。通过组织者的积极带动，让人民群众明白阅读推广活动的实际作用，了解其重要性，从而愿意参与到阅读活动中。作为阅读推广活动的组织者，还需要多学习传统文化知识，弘扬优秀的中国文化，传播优秀的文化思想，坚决抵制低俗文化。

（三）良好阅读环境与阅读空间的有效性建立。阅读从某种意义上来讲是随时随地都可以的行为，但是建立舒适的阅读环境，打造一个良好的阅读空间非常重要。阅读推广活动开展时，组织者可以建立一个小型的图书馆，方便读者阅读，比如在社区建立专门的图书馆。还可以建立自助形式的图书馆，比如地铁站的图书馆，方便等地铁的人利用业余时间阅读，并产生良好的阅读体验。除此之外，还可以在比较安静的地方摆放用来看书的桌椅，使想要看书阅读的人能够找到适合的地方静心地去看，从而提高了全民阅读的效率。

（四）定期组织新书推介会。阅读推广活动的负责人，要经常关注新书的出版情况，获取畅销书的信息资源，第一时间召开新书推荐会活动。针对读者感兴趣的内容，推荐一些读者喜欢看的书籍。另外，要充分考虑到读者内心的真实想法，把新书中的精华内容提前分享给读者，使其产生阅读的好奇心及阅读的渴望。

（五）策划阅读推广公益性的活动。经常策划阅读推广的公益性活动，让越来越多的人爱上阅读。比如，以世界读书日为例，发起“好书互换，你我共读”的活动，在这一天让手里有书的人拿着自己的书到现场，和其他人互换没有读过的书，在这个过程中获得了友谊，也获得了知识的进一步提升。由此，这样的阅读推广活动能够让人身处书海，自然会受欢迎。

（六）加强与教育部门合作，广泛与中小学建立联系。在阅读推广的参与主体中，中小学学生占了相当比重。阅读推广组织者可以与当地教育局和市区中小学建立良好的合作关系，最大限度地做好组织发动工作，同时在部分学校设立监督示范点，设立活动主题图书专架并开展免费阅读服务。通过这种活动，不仅为开展青少年读书活动奠定了广泛的群众基础，同时大大加深了中心小学读书氛围，有利推进了未成年人思想道德建设工作的开展。阅读还能够重塑学生的价值观，赐予学生前进的力量，学生会在每天的阅读中成长。组织者可以介绍一些阅读技巧和方法，例如（1）每天固定时间段，至少花5-20min来进行阅读；（2）寻找一个安静舒适的阅读环境；（3）安排好其他事情；（4）选择适合自己并感兴趣的书籍；（5）充分利用好零碎时间阅读，例如等候公交车、排队购物的时候，都可以进行阅读；（6）减少看电视、上网和使用手机的时间；（7）学会做读书笔记；（8）尝试电子书和有声读物等。阅读的效果关键是内化于心；（9）学会怎么选择适合自己的书籍。外化于行，从阅读中获取的知识、原理等铭记于心，在某个时期能给将理论用于实际，解决学习或者生活中的困难。阅读的效果不仅仅取决于读何书，而且取决于进行阅读。阅读的方法有很多，例如泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、选读等，学生可通过书本、网络、讲座或向老师请教等方式寻找到适合自己的阅读技巧。

三、结语

阅读推广活动的策划与组织，能够让读者的情操得到真正意义上的陶冶，还可以提升全民的文化素养。所以，要长期性坚持做下去，其策划与组织都非常重要，具体的实施方法要根据实际情况去实施，坚持不断去做多样化的推广活动，并通过多种多样的宣传手段，促进读者的整体参与性，从而更好地发挥出阅读推广活动的作用。

作者:刘鑫刚 单位:鹤岗市图书馆