构建循环经济下校园旧物回收利用探讨

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摘要:大学作为社会人才的培养和储备基地，需要建立良好的环境保护和资源节约意识，才能够为促进社会的可持续发展做出更大的贡献。循环经济是现代社会中的一种重要的发展理念，将循环经济的理念应用到大学校园生活中，是能够有效帮助学生提高环保意识的重要途径。文章以大学校园为主要研究对象，着重对如何构建循环经济视角下的大学校园旧物回收利用模式进行研究和分析，旨在进一步促进大学生环保意识的提高。

关键词:循环经济;大学校园;旧物回收

大学校园的旧物如何进行处置，是现阶段我国大学学生在校期间或者毕业之后需要重点考虑的问题。这些物品的妥善处理不仅能够减少资源的浪费，还能够通过回收利用来节约一定的社会资源。现阶段，我国大学校园的旧物回收利用模式在实际的应用过程中仍存在一些问题。将循环经济的理念融入大学校园的学习生活中，是能够有效帮助学生处置闲置物品、减少资源浪费的重要措施。

一、大学校园回收利用的现状

(一)缺乏回收利用旧物的意识

在大学校园中，学生闲置的旧物不仅包括一些日常的生活用品，还包括杂志书籍、塑料瓶易拉罐等可回收的物品。在现阶段我国的大学校园中，由于缺少一定的旧物回收渠道，同时也因为处置旧物的过程和途径比较烦琐，一些学生通常选择直接将这些物品当作垃圾扔掉。再加上学生本身就缺少回收利用旧物的意识，不仅会浪费学生购置物品的经济成本，还会产生严重的资源浪费现象［1］。循环经济虽然是现阶段一种能够倡导资源节约和环境保护的发展理念，但由于学生普遍对其具有较低的认知和理解水平，因而在现阶段仍难以发挥真正的作用。

(二)宿舍区域旧物回收现状

对于处在大学阶段的学生来说，其与其他阶段学生最大的不同就是大学的学生都要居住在学校的宿舍。这不仅仅是为了方便外地的学生进行学习生活，更重要的是能够帮助学生提高一定的生活自理能力，并在宿舍的关系中提高自身的人际交往能力［2］。现阶段大学宿舍区域的旧物以生活垃圾和旧的日用品为主，这些物品大多由宿舍的清洁管理人员来负责清理。一方面由于校园缺乏对旧物的回收利用模式，另一方面也因为学生本身缺乏旧物的回收意识，这样就会导致宿舍旧物的回收利用效率比较低。

(三)教学区域旧物回收现状

教学区域产生的旧物主要是在上课的时间产生的，其中不仅包括大量的废旧书籍和纸张，还主要包括学生在上课期间应用的饮料瓶、快递箱等。与宿舍区域相比，尽管教学区域的旧物构成比较简单，但由于缺少专门的旧物回收处置区域和旧物回收的途径，无论是不具备分类功能的垃圾箱还是教师学生普遍缺乏的环保意识，都会对旧物回收的效率产生一定的影响［3］。因而这也是导致大学校园旧物回收利用效率低的主要原因之一。

二、循环经济理论

(一)循环经济理论的基本含义

循环经济最早是在20世纪60年代提出的，这种发展理念是基于当时社会的发展趋势以及城市环境的严峻态势决定的。循环经济理论主要是指从资源的产生、投入到企业的生产消费再到物品被废弃的全过程中，在以往消耗资源的基础上，将废弃的物品中含有的剩余资源进行回收再利用的过程。在这个过程中，对物品资源的回收再利用不仅能够节约购置资源的成本，还能够在一定程度上为我国的资源节约和环境保护事业的发展起到促进的作用［4］。现阶段，循环经济道德理论已经逐渐被广泛应用到我国的社会生活当中。

(二)循环经济理论的原则

循环经济理论主要是以“3R原则”为指导的，这种“3R原则”主要包括减量化、再使用以及再循环三方面具体的内容。减量化主要是指在生产物品的过程中，通过提高资源的利用效率来减少成本资源的消耗。这种节约成本的目的不仅仅是通过控制和减少物品生产消耗的资源来实现的，还能够通过减少物品的过度包装、改善和优化物品的体积大小来实现［5］。这样不仅能够在一定程度上符合循环经济的理论核心，还能够从源头上阻止和减少资源的过度消耗和浪费;再使用主要是针对被生产出来的产品，能够通过材料和制作工艺的优化来实现反复使用的目的;而再循环则主要是针对物品生产过程中产生的边角料以及物品本身是否能够在完成使用任务之后，将其再次应用到其他领域中。这三方面的原则不仅仅是循环经济理论应用和发展的主要原则，还是能够对促进资源节约和环境保护事业起到一定促进作用的重要原则。

(三)循环经济理论的研究意义

在循环经济理论诞生之后，人们在将其应用到企业物品的生产过程中时，具体能够通过资源的高效利用、资源的循环利用以及废弃物的无害化排放三种技术途径来取得比较明显的效果。因而对循环经济理论的研究，也主要是通过对技术水平的研究，来展现更加完善有效的循环经济理论内涵的。在循环经济理论诞生之前，企业物品的生产过程主要是以传统的以资源消耗为主的线性增长经济为主的。这种经济增长方式虽然也能够在一定程度上促进社会的发展，但却会产生比较严重的环境问题。而在应用循环经济理论之后，企业在生产的过程中能够将资源的回收利用放到企业生产的重要位置，在节约企业生产成本的同时，促进社会资源的合理利用。

三、构建循环经济视角下大学校园旧物回收利用模式的具体措施分析

从广义上来说，循环经济不仅仅能够应用和体现在企业的生产经营活动中，还能够体现在社会生活的各个方面。针对现阶段我国大学校园中存在的旧物回收利用效率低的问题，可以将循环经济的理论充分融入校园生活中，在调整和创新旧物回收利用模式的同时，转变学生对于旧物的处置观念。在构建循环经济的视角下，要想对大学校园旧物回收利用模式进行分析，主要可以从以下几个方面来着手:

(一)大学校园旧物回收利用模式

旧物回收利用模式是一种能够有效解决大学校园内旧物浪费和闲置问题的处理途径，然而由于现阶段我国的一些大学在应用旧物回收利用模式的过程中，没有结合学校学习环境以及学生的实际情况，导致其应用的旧物回收利用模式并不能够真正发挥作用。在这种情况下，为了能够更好地在大学校园生活中贯彻落实循环经济的理念，就要对现有的旧物回收利用模式进行调整和优化创新。而从这一方面来说，学校要想制订符合校园实际情况的旧物回收利用模式，首先就要对本校学生的环境保护意识、购置物品的喜好等方面进行调查了解，在掌握充分的数据之后，再选择合适的回收利用模式来开展旧物回收利用工作。1．旧物捐赠。现阶段我国大学校园中的闲置物品主要是以废旧书本、纸张以及各种生活用品为主，在对这些旧物进行处理时，为了能够更好地贯彻循环经济的理念，首先可以选择旧物捐赠的方式来处理旧物。学校可以在校园内定期举行旧物的捐赠活动，在将收集到的旧物进行分类整理之后，按照旧物的不同类别选择合适的处置渠道。而从这一方面来说，学校可以针对不同种类的旧物采取合适的捐赠手段和方法。对于废旧书本和复习资料来说，学校可以在学期结束之后开展专门的废旧书本捐赠活动，在帮助学生处理废旧书本的同时，将其分发给贫困学生或留给下一届学生。对于废旧的生活用品来说，学生可以将一些保存比较完好、能够直接捐赠的生活用品通过学校搭建的桥梁将其直接捐献给当地的爱心组织或公益事业，将旧衣物等不能够直接捐赠的物品在经过清洁和消毒等工作之后，在当地爱心组织的帮助下将其送往贫困地区。而在开展旧物捐赠活动的过程中，学校的相关人员要积极组织和动员包括教师、学生会以及所有学生的积极性，在倡导学生捐赠旧物的同时，也能够在一定程度上提高学生的环保意识。除此之外，学生在整理旧物进行捐赠的同时，也能够在一定程度上提高学生的社会责任感，培养学生良好的道德观念和素质，为学校达到素质人才培养的教学目标起到一定的促进作用。2．以旧换新。以旧换新也是现阶段大学校园中比较常用的一种旧物回收利用的方式和途径。学校在开展以旧换新的活动过程中，可以让学生将自身拥有的旧物按照一定的比例关系来换取其他类型的物品。而在这个以旧换新的过程中，学校不仅需要考虑到学生是否对“新”的物品感兴趣，还要充分结合学校生活的实际情况来选择能够换取的“新”物品。举例来说，以不同的专业特色开展教学工作的学校可以在应用以旧换新的旧物回收利用模式时，通过选择与专业挂钩或符合学生的个人兴趣和生活需要的“新”物品来调动学生参与旧物回收利用的积极性。以花草种子作为“新”物品，能够在一定程度上吸引到农业专业学生的注意力，以书本作为“新”物品能够满足大部分学生的需要，以手套、垃圾袋、拖把等作为“新”物品则可以为学生的宿舍生活提供更大的便利。在应用以旧换新的旧物回收利用模式时，学校要对校园内学生的生活习惯以及兴趣爱好等进行大致的了解，在确定使用以旧换新活动的同时，在校园内加大该旧物回收利用模式的宣传力度，让更多的学生能够了解到旧物回收利用活动开展的目的，在充分调动学生参与旧物回收利用活动积极性的同时，让学生能够深刻理解到循环经济理念的内涵，在提高大学校园旧物收回利用效率的同时，帮助学生培养正确的价值观念和节约意识。3．旧物再生。循环经济已经在我国现代社会的发展过程中有了广泛的应用，我国现阶段已经产生并拥有了一些专业的物资回收再生公司。学校在应用旧物回收模式的过程中，为了能够更好地达到旧物回收的目的和效果，还可以与这些专业的物资回收再生公司进行合作，在收集和整理学生提供的旧物之后，将其交给这些专业的物资回收再生公司。这些公司在将旧物进行纤维化处理之后，能够产生新的物品并将其投入到社会生产之中，进而达到变废为宝的目的。与前两种旧物回收利用方法相比，这种旧物再生的方法能够从更加专业的角度来对这些旧物进行处理。而在应用这种旧物再生方法的过程中，由于大学校园产生的旧物不仅仅包括学生的闲置物品，还包括一定数量的能源化工材料，应用旧物再生的方法也能够对这些容易对环境造成污染的旧物进行及时有效的处理，在达到旧物回收目的同时，也能够在一定程度上缓解环境污染的问题。4．旧物商店。旧物商店也是现阶段在大学校园中应用旧物回收利用模式的主要方法之一。与其他几种旧物回收利用的方法相比，旧物商店的形式不仅能够在一定程度上满足旧物回收利用的目的，还能够通过出售旧物的方式来更有效地提高学生的资源节约和环境保护意识。具体来说，这些旧物在进行二次售卖的过程中不仅能够满足学生的购买需求，还能够通过更加优惠的价格来买到同样质量的书本和生活用品。在这个过程中，学生能够从中获得更大的利益，还能够在一定程度上提高回收利用旧物的积极性。而在应用旧物商店的旧物回收利用模式时，不仅可以让学生以更加优惠的价格购买到更加优惠的商品，还能够将旧物商店的经营利润所得应用到公益事业当中。这样不仅能够在一定程度上满足旧物回收利用的要求，还能够更好地贯彻落实循环经济的理念，在校园内部形成良好的节约资源和保护环境的氛围。

(二)大学校园旧物回收利用模式的推广途径

现阶段我国大学校园在开展旧物回收工作的过程中，尽管大部分的学生已经认识到旧物回收工作的重要性，但由于缺少相应的旧物回收渠道和途径，因而在旧物回收利用上仍然存在一定的阻碍。在这种情况下，要想让大学校园的回收利用模式能够更好地应用，就要采取一定的推广途径和措施来提高学生的资源节约和环境保护意识。1．优化校园循环经济模式。循环经济在现代社会的发展过程中已经有了越来越广泛的应用，在对现阶段我国大学校园的旧物回收利用模式进行调整和优化的过程中，要想让循环经济能够在大学校园中得到更好的贯彻落实，就要对现有的校园循环经济模式进行优化和创新。而从这一方面来说，在对大学校园的循环经济模式进行优化和创新时，可以充分借助现代化的信息手段来建立网络信息服务中心，通过大数据技术以及互联网技术来对大学校园现有的生态循环利用状况进行分析，在通过网络信息技术建立分析模型之后，选择更加适合大学校园的循环经济发展模式。2．倡导循环经济的校园生活方式。从循环经济的校园生活方式来说，要想让循环经济在大学校园的旧物回收利用模式中能够发挥更大的作用，最主要的就是要提高学生对于循环经济的了解和认识，让学生能够在合理处置旧物的同时，更好地达到旧物回收利用以及循环经济的发展目的。学校不仅要在校园生活中积极营造循环经济的发展意识，还要在日常的教育教学工作的开展过程中，积极引导学生参与到旧物回收利用活动以及社会实践活动当中，让学生在实践中更好地提高环保意识，促进循环经济理念的深入贯彻落实，进而对促进整个社会的可持续发展起到重要的作用。

四、结语

综上所述，妥善处理大学校园的旧物对提高学生的环保意识、促进社会的可持续发展等方面具有重要的作用。现阶段，一些大学在开展教学活动的过程中已经认识到旧物回收利用的重要性。在将循环经济的理念应用到大学校园生活中时，不仅需要结合学校的实际情况来对现有的旧物回收模式进行创新，还要积极提高学生的环保理念和节约意识。

参考文献:

［1］吴婧，曹云梦．以循环经济助力“大循环、双循环”新发展格局下产业体系高质量发展［J］．环境保护，2021，49(5):11－14．

［2］张姣玉，龙凤．循环经济实践进展及推进建议［J］．环境保护，2021，49(5):29－33．

［3］肖媛洁．构建“双循环”经济新格局［J］．广西质量监督导报，2021(1):133－134．

［4］姜玉砚．构建以内循环为主体的“双循环经济发展新格局”［J］．理论探索，2021(1):101－107．

［5］严晓君．循环经济视角下大学校园旧物回收利用模式构建研究［J］．营销界，2020(43):80－81．

作者:赵天齐 袁毅贤 单位:浙江财经大学东方学院