化学教育的卫生职工中等学校重要性

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摘要：随着教育的不断进步与发展，我们对人才质量的要求也越来越高，化学教育作为基础教育，在培养各领域人才方面都有深远的影响，在卫生职业中等专业学校也不例外。本文主要阐述了什么是化学教育，并在此基础上分析了卫生职业中等专业学校对于各专业学生的培养，以及化学教育在卫生职业中等专业学校培养学生中的重要作用。希望促进卫生职业中等专业学校教学质量的提高。

关键词：化学教育;卫生职工中等专业学校;重要性

1什么是化学教育

化学教育属于自然科学教育，随着社会的进步和教育事业的发展，化学教育在学校教育中开始普及和扩大，作为一门基础学科存在。卫生职工中等专业学校也意识到了化学教育的重要性，在学校里设置化学课程，并由相应的化学教师对学生进行授课。化学教育作为基础的学科教育，无论是对物质文明还是精神文明建设，都做出了有目共睹的贡献。不仅有利于提高学生的科学素质，也有利于学生通过化学知识和化学现象了解真实的世界。其实，化学离我们并不遥远，它时刻出现在我们身边，让我们感受到化学的存在。通过化学教育，我们可以利用化学知识来解释生活中的现象和改变我们的生活。可见，化学教育对于学生的教育有着重要的意义。专门从事卫生医疗工作的学生更应该以化学知识为基石，重视基础化学教育。但目前我国的化学教育还存在着一些问题，比如理论课时较多而实验教学较少，导致学生的动手能力较差，此外学生的化学基础参差不齐，教育工作者应该针对学生的专业进行有选择有侧重的授课，以提高学生对于化学教育的兴趣。化学教育的主要内容包括为学生介绍化学领域的最新成就以及最新研究进展，还有化学教育的新理论以及新观念。在卫生职工中等专业学校开展化学教学是时代的要求。

2卫生职业中等专业学校的主要人才培养

2.1对护理专业学生的培养

卫生职业中等专业学校的人才培养主要集中在医疗的各个专业，是要为我国的医疗事业不断输入人才，是医疗人才培养的一个摇篮。而在卫生职业中等专业学校培养的人才中大部分为护理专业学生，这也是由于我国护理专业人才缺少导致的。化学教育对于护理专业学生同样十分重要，化学知识有利于护理专业学生进一步理解医学现象，并将一些化学现象融入到生活中，融入到照顾病人的医疗服务中，不断丰富自己的医疗专业知识。接受化学教育能够使护理专业学生更好的为病人服务，扩增知识，提高自身素养，给予患者以亲切感和专业感。

2.2对中医专业学生的培养

卫生职业中等专业学校对中医专业学生的培养同样要求他们具备基本的化学素养。中医药专业主要研究药物的组成成分、药物的剂量以及药物的效用，接受相应的化学教育，具备相应的化学知识能够使学生更好的了解药物的成分、药物的来源以及药物的提取。能够独立配置药品成分以及提取相应药物成分是每一个中医药专业的学生需要掌握的必备技能，因此对于中医药专业学生必须学好化学，掌握基本的化学分析方法以及化学提纯方法，并能够应用到自己的专业领域当中。

2.3对检验专业学生的培养

对检验专业学生的培养更加离不开化学教育。在检验工作中，往往需要检验专业人才自己进行实验试剂以及检测试剂的配置，这往往需要应用到相应的化学知识和化学实验操作能力。比如，检验人员要进行细胞涂片以及染色分析，需要进行革蓝染液的配置，必须使用量筒以及移液管等工具进行测量，如果检验人员接受过化学教育，染料配置的工作则相当简单容易，反之则束手无策。

3化学教育在各个专业中的重要作用

3.1能够调动学生的学习积极性

化学教育在学校的各个专业如化验专业、药剂专业等中都起到十分重要的作用，为每个专业的学习都奠定了扎实的理论基础。对于卫生职业中等专业学校来说，有了化学教育的基础，学生学习起专业知识来更加快捷方便，在课堂上更加能够调动学生的学习热情，提高学生的学习积极性。教育工作者应该把化学教育融入进自己的课堂学习中，因为化学是一门动手能力很强的学科，可以把平淡乏味的理论课堂变得丰富有趣，吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣的，调动学生学习的积极性，最终让学生有效地掌握基本的医疗技能。通过化学教育丰富教学方式，不断提高学生实际操作以及实验操作的几率，还可以通过建立开放型实验室等方式来为学生提供更多课余学习的机会以及学习时间上的便利，提高学习积极性，改变传统的以教师为中心的教学模式，增加学生与教师的互动和交流，以学生为中心，是卫生职业中等专业学校的首要任务。

3.2能够培养学生的独立自主学习能力

卫生职业中等专业学校应该重视对学生独立自主的学习能力的培养。主要是因为学生在走入工作岗位后，将要面对的是形形色色的人群，面临的是各式各样的困难，只有在学校的教学中注重对独立自主的学习能力的培养，才能在他们走上工作岗位后，能够从容不迫地解决一切问题，能够主动地学习。而化学教育就是一项能够很好地提高学生独立自主学习能力的学科，在化学教育教学中，学生会在实验中面临许多问题的随机性以及多样性，都需要学生自己进行分析和处理，需要更加丰富的知识，需要与同伴的交流和沟通。在化学课堂上可以说学生是充分独立自主的，可以按照自己的想法进行实验探索，可以随时查阅资料进行研究学习，不仅活跃了课堂气氛，保持良好的学习氛围，还提高了教学的质量和教学效果。化学教育这种对学生独立自主学习能力的培养也为今后迈入医疗工作岗位的他们打下了与患者沟通以及解决医疗纠纷的坚实基础。

3.3能够培养学生的创新能力

创新能力主要是能够灵活地运用已经学到的知识去探索和创造另一新观念与新方法的能力。因此在当前的卫生职业中等专业学校的教育中，应该积极推进和重视对学生创新能力的培养。这就需要我们在化学教育中融入对学生创新能力的培养，因为化学教育注重设置问题情景，其提出的每一个问题都是从实际应用出发的，十分贴近学生的日常生活，这也使学生感到问题的实际性，感到问题解决的必要性，让学生运用所学过的知识进行解决，并通过适当的鼓励来帮助学生建立创新意识，使学生形成创造性心理品质，运用已学得的知识去发现和创造新的方法来完成学习任务，进一步激发学生的成就感以及深入学习的动力。

4结语

化学教育是一门基础教育，在卫生职业中等专业学校教学中，我们要尊重学生的职业需求，实行理论教学与实践教学相融合。学生接受化学教育后，能够以化学视角更加客观的认知世界，能够运用化学科学来处理和解决今后工作中遇到的问题。其实无论从事什么工作，我们都要面临或大或小的化学问题和化学现象。无论生病吃药，还是烹调美食，其中都包含着可以运用化学方法来解决的化学问题。因此，化学教育对每一个人都是至关重要的，卫生职业中等专业学校更应该针对所有的学生开展化学教育，不仅有利于医疗发展，也是职业需要。

参考文献

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作者:孙维坤 单位:公主岭卫生职工中等专业学校