核心价值观融入校园文化活动路径

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摘要:社会主义核心价值观是高校特别重视的教育内容，学校是学生学习和生活的主要载体，因此弘扬和发展社会主义核心价值观，必须充分利用高校。本文通过对高校校园文化活动存在的问题及其原因进行分析，说明了加强社会主义核心价值观的必要性，并从物质、精神、制度和行为方面提出了相应的对策。

关键词:社会主义核心价值观;高校校园文化;对策

一、高校校园文化活动中引入社会主义核心价值观的意义

(一)社会主义核心价值观为高校校园文化建设指明方向

每个社会，不管是它的主文化，还是它的亚文化，都和这一时期的主流文化息息相关，而社会主义核心价值观就是社会主义文化最核心最主要的内容。高校作为培养社会主义接班人的载体，肩负着为国家培养人才的责任，所以，高校要将自己的目标和国家的建设目标相统一。这样，国家才能支持高校的发展，高校才能正确持续的发展。

(二)社会主义核心价值观是高校校园文化建设的思想保证

社会主义核心价值观对整个社会提供了一个价值准则，“自由、平等、公正、法治”是社会主义核心价值观社会层面的要求，高校也必须遵守社会主义核心价值观在社会层面的追求。只有以“自由、平等、公正、法治”为价值追求，我们才能建设一个充满活力的、富有现代大学精神的高校，进而我们才能为社会贡献自己的力量。

(三)社会主义核心价值观为高校校园文化建设提供道德支撑

道德是人们在生活中长期形成的行为准则，具有相对性、阶段性和历史性。高校是社会道德水平较高的一个场所，高校的学生具有较高的思想道德素质，所以，高校校园文化建设中要社会主义核心价值观的思想融入进去，为高校校园文化建设提供一定的道德基础。

二、高校校园文化活动中引入社会主义核心价值观教育的现状

高校校园文化建设存在的问题(1)对社会主义核心价值观融入问题重视性认识不足。高校教师作为知识的传播者，是大学生认知社会、提高自身道德的主要渠道。所以，教师的师范作用对大学生核心价值观起着重要的影响。但是高校对教师的考核主要集中在论文的发表上，忽视了教师对价值观的传播和引导，这样会导致学生对社会主义核心价值观的认识不足。(2)社会主义核心价值观与校园文化的融合度较低。与校园文化建设相比，人们对于社会主义核心价值观的认识存在一定的局限。虽然高校校园文化精神与社会主义核心价值观最终目的具有一致性，但是很多校园文化活动中的落实情况和其相关性仍旧不是很大。不管是高校的领导、老师、还是学生，在高校校园文化建设与社会主义核心价值观相结合的问题上都有认识不足的问题。校园文化活动的特色不明显，与大学精神、专业特色联系不紧密。大学精神是大学生自身存在和发展的过程中形成的独特气质，是大学的整体面貌和理念的综合。随着大学的扩招，一些高校校园文化建设中不注重历史渊源，办学特色，校园文化建设趋向于同质化。校园文化活动很多都千篇一律，没有特色和创新，体现不出学科特点和大学精神，无法引领学生的情感认同，因此活动参与率底，校园文化的育人功能不能充分的发挥出来。(3)高校校园文化活动的思考性不多，创新性不足。一些学生只是盲目的参加校园文化活动，没有对其产生更深的思考。一些高校对校园文化活动的认识不足，认为校园文化活动就是各种课外活动。学生们在压力下被动参与许多活动和学校社团，这对于学生性格和品格的形成是不利的。同时，有些高校的管理者和教育者思想僵化，观念保守，不愿意创新和改变当前教育的形势，这也是制约高校校园文化建设和社会主义核心价值观的原因之一。校园文化活动的内涵不突出，泛娱乐化倾向明显。随着经济的发展，多元价值文化充斥着校园文化的生活，一些学生的追求变得娱乐化、炒作化。有的学校为了满足学生的需求，一味追求社会潮流和时尚品味，娱乐内容多，教育内容却很少，同时校园文化的内涵也不突出，忽视了在学生成长过程中校园文化的引导作用。

三、高校校园文化活动中引入社会主义核心价值观教育的路径分析

(一)融入高校精神文化

高校的精神文化包括高校的历史传统、高校精神、校训校风、科研精神等等。高校的精神文化会对其他文化的发展起到指导作用，将社会主义核心价值观融入校园文化建设，就是通过用社会主义核心价值观引导高校师生树立积极的精神面貌和良好的道德规范，以此推动高校文化建设的进步和发展。

(二)融入高校制度文化

高校的制度化是高校在管理、治学过程中需执行上级相关法律制度、政策要求和落实过程中表现出来的办学理念和价值观念等。因此建设有中国特色的并且符合时代特征的大学制度是高校制度建设的重点。因此，高校应充分尊重教师和学生的诉求，努力形成集合法律性，合规律性的于一体的制度文化体系。

(三)融入高校行为文化

高校行为文化是高校人在学校里面日常从事的，并且有自身特点的科研、学习等行为活动和体现出的精神状态和文化品位等。社会主义核心价值观融入高校校园文化建设就必须重视合理安排校园文化活动，重视校园文化的创新，要通过营造良好的文化环境和学习气氛促进老师和学生形成健康向上的价值观念。

(四)融入高校物质文化

高校的物质文化是发展校园文化的基础，主要包括校园的物质环境、生活场所等方面。将社会主义核心观融入高校校园文化建设需要做好学校整体的规划，同时也要做好校园环境的美化工作和宣传工作。

参考文献:

［1］沈建．以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设［J］．江苏高教，2015(02):6-8．

［2］王德斌．当前高校校园文化建设存在的问题及对策探析［J］．广东商学院，2009．

［3］．把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程［N］．人民日报，2014-02-26．

作者：郭倩 杨明东 单位：西安工程大学