社会主义核心价值观的自我教育

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摘要：互联网环境下，中文信息内容占比偏低、正能量文化产品质量不高，以及自媒体发展带来的信息传播自由化都使我国社会主义主流价值理念在意识形态领域的主导地位面临挑战。为此，只有从提高我国经济发展水平入手，在信息技术领域努力赶超国际先进水平，同时注重从宣传、引领、实践三个方面不断加强自媒体与社会主义核心价值观的结合，才能切实发挥自媒体对社会主义核心价值观传播的促进作用。

关键词：自媒体；社会主义；核心价值观；自我教育

一、自媒体时代社会主义核心价值观的自我教育重要性

所谓自我教育是指受教育者根据思想政治教育目标要求，自觉主动提高自身的思想道德认知，并修正自己的错误行为，具有自主性、内向型以及社会学等特征。社会主义核心价值观作为坚定社会主义理想信念的重要手段，其培育过程绝对不仅仅是一种“外部嵌入”的过程，更是一个个体内在的不断的建构过程。唯其如此，自媒体时代，社会主义核心价值观的自我教育就显得日益必要而迫切。自我教育有助于增强人们对社会主义核心价值观的认同、内化与日常实践。要想大学生高度认同社会主义核心价值观，就必须先深刻了解社会主义核心价值观基本内容与内涵。从个别角度来看，个人行为的所有动力都是经过其大脑来转变为自己的愿望与动机使自己行动起来。大学生根据自己的思想，以社会主义核心价值观的培育要求为基础，找出自己的不足之处，从而产生强烈的提升自我发展需求和愿望，并将其转变为实践学习行为。对教育计划进行严格科学的规划，加深大众对社会主义核心价值观的背景起源、内涵等的理解，使大众自己引导自己成长成才。所谓内化，是指个体真正接受、认可、相信、遵循社会思想道德要求，并自愿将作为自己的价值观准则与行为约束。在社会主义核心价值观教育中，引导与灌输是外在的，自我教育属于内在，是真正起到决定性推动作用的因素。同时，社会主义核心价值观教育过程为知行合一的过程，在自我教育过程中，大众可以将社会主义核心价值观真正转化为自身的行为，并将其实践于日常生活学习当中，不断进行自我约束与管理，自己监督自己的行为，巩固社会主义核心价值观。

二、自媒体时代社会主义核心价值观自我教育的强化路径

1.建立高水平宣传队伍，打造自我教育的核心力量。一是努力提高经济发展和信息技术水平，丰富网络空间中文信息内容，为社会主义核心价值观的认同奠定基础。我国移动互联网的发展取得了举世瞩目的成就，但是，新媒体的发展并未根本改变网络空间中健康向上的中文信息内容占比偏低的现实。网络空间中文信息内容占比偏低，既不利于我国社会主义核心价值观的形成，又不利于实现社会主义核心价值观的自我教育。而要改变上述状况，就需要大力提高我国的经济发展水平，同时进一步提高信息技术水平，从而推进网络文化的中国文化的成分的比重和质量，提升中国文化的认同程度，更好地推进核心价值观的自我教育。二是打造新媒体环境下高水平的社会主义核心价值观宣传队伍,不断提升富有正能量的文化产品的质量。首先，负责社会主义核心价值观宣传的政府行政主管部门应坚持传统人才培养与信息技术人才引进相结合的原则。传统环境下社会主义主流价值理念以说教为主的宣传方式，导致政府宣传行政主管部门从业者理论研究水平较高，但信息技术能力缺乏。因此，在互联网环境下，要想促进自媒体与社会主义核心价值观的融合发展，就必须注重培养兼具主流价值理念研究与信息技术能力的复合型人才，更好地推进教育解读、舆论引导、体验感悟以及传统滋养相结合的文化涵养心灵的有利于社会主义核心价值观自我教育实现的长效机制。[1]其次，要对政府宣传行政主管部门从业人员进行量化考核。没有压力就没有动力，只有尝试将社会主义核心价值观培育效果与培育者薪酬水平、评先选优等结合起来，才能切实提高从业人员对于社会主义核心价值观培育的责任意识。2.加强宣传引导力度，营造自我教育的良好氛围。一是社会主义核心价值观的宣传引导力度仍然要注重发挥理论灌输在社会主义核心价值观传播中的基础性作用。在自媒体时代社会公众普遍对社会主义核心价值观传播兴趣不大的情况下，通过政府宣传行政主管部门掌握的政务微博、微信公众号等不断加强社会主义核心价值观的灌输力度，是实现社会公众对主流价值理念基本了解的重要手段。同时，对于大学生群体要通过课程设置，加强对其进行社会主义核心价值观理论灌输的力度，将文化知识的学习与思想政治水平的提高切实结合起来，不断提升大学生群体综合素质。二是政府宣传行政主管部门要创造有利于社会主义核心价值观传播的社会环境。自媒体时代社会主义核心价值观传播效果不佳的原因一方面在于其与自媒体的娱乐性特征相悖，另一方面在于整体社会环境对于主流价值观等严肃话题往往抱以不屑和吐槽的态度，也使自媒体信息受众在传播主流价值理念时往往心存顾虑。因此，要想促进社会主义核心价值观的网络传播，政府宣传行政主管部门首先要为其传播创造有利的社会环境。3.创新理论宣传方式，丰富自我教育的理论基础。一是政府宣传行政主管部门要适应自媒体信息传播特点，创新社会主义核心价值观宣传方式。首先，政府宣传行政主管部门要抽调精兵强将，在保持社会主义核心价值观主体思想的前提下，将其拆分为短小精悍的片段，以适应自媒体环境下微博、微信等传播媒介的单条信息量限制。其次，政府宣传行政主管部门要学会用通俗的语言，以群众喜闻乐见的方式进行社会主义核心价值观的传播。同志曾说过，要做好我们的工作就要和群众打成一片，而要和群众打成一片，首先要学会运用群众的语言。因此，政府宣传部门工作人员必须学会用通俗的语言进行社会主义核心价值观的传播。唯其如此，社会主义核心价值观才能真正走下“高大上”的神坛，真正融入人民群众的日常生活，实现社会主义核心价值观与人民大众的日常行为规范、与大众日常认知方式的结合，进而更加切实地推动广大受众进行自我教育的开展，更加切实地发挥其指导社会公众进行社会主义现代化建设的作用。[2]二是要注重发挥宣传部门的示范引领作用。首先，政府宣传行政主管部门要对社会主义核心价值观中的要求率先垂范。身教重于言传，尤其是在当前社会公众对社会主义核心价值观内容多持观望态度的环境下，政府宣传部门对社会主义核心价值观的践行，对促进其在社会公众中的传播具有直接影响。政府宣传行政主管部门可以尝试开展践行社会主义核心价值观的各类社会实践活动，从爱岗、敬业等基础性要求做起，切实增强社会公众对社会主义核心价值观的认可。其次，要突出传统媒体和新媒体的舆论引领作用。自媒体时代，政府宣传行政主管部门更应在保持传统媒体宣传力度不减的基础上，通过提高新媒体网络文化产品质量，不断增强社会主义核心价值观在新媒体发声的频率和力度。简言之，加强社会主义核心价值观自我教育既符合自媒体时代的特点，同时也是弘扬社会主义核心价值观的有效途径，而要实现自我教育，既要组建引导和宣传团队、营造良好的社会氛围，同时也要创新宣传方式，丰富理论基础，全面保障自我教育的持续开展。

参考文献：

[1]张宗峰，焦娅敏.社会主义核心价值观培育的文化认同机制探究[J].思想理论教育，2017，（1）.

[2]和亚飞，杨军.社会主义核心价值观融入日常生活的理与路[J].学校党建与思想教育，2017，（9）.

作者：陈秀荣 单位：佛山职业技术学院