汉语言文学教育的问题及对策

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摘要:汉语言文学作为我国高校中一个十分重要的基础专业，在一定程度上确保中华文化的有效传承与发展，汉语言文学的教学质量直接影响学生的汉语掌握程度及继承程度。目前，我国高校在汉语言文学教学过程中，依然采用传统的教学模式，在一定程度上阻碍了中华文化的深入发展，难以满足时展的需求。通过探讨我国汉语言文学教学存在的问题及对策，发现我国汉语言文学教育存在的问题，并提出汉语言文学教学中采取的举措。

关键词:汉语言文学;教育;问题;对策

随着社会的迅猛发展，我国教育领域受到了一定冲击，社会人才战略观念和教育观念也随之发生了变化，这对传统的汉语言文学教育无疑是一个巨大的挑战。尽管汉语言文学专业在我国高校中分布十分广泛，但由于诸多原因，我国高校汉语言文学教育成果却并不理想，依然存在着各种问题。所以，浅谈我国汉语言教育存在的问题并提出解决对策很有必要，在一定程度上能够推动我国高校汉语言文学教学的发展和进步。

1我国汉语言文学教学中存在的问题

1.1课程教育过程中的教育理念过于模糊

大多数汉语言文学教师都缺乏正确的教学理念，没能充分掌握教学的主要内容，所以，教师难以在教学过程中明确汉语言文学的教学方向，不利于提升学生的综合文化素养。随着新课改的不断施行，虽然我国对汉语言文学的教学内容进行了改革和创新，很多教师也对原有的教学模式进行了调整，并获得了不小的成效。但是，教师并没有对这些教学模式进行深入的研究，限制了汉语言文学教学的进一步发展。

1.2缺乏完善的课程教育体系

汉语言文学教学的课程教育体系还不够完善，很多课程内容设置得不够合理，所以，很难有效提升汉语言文学的教学成效，难以满足人才发展的真正需求。在新课改的推动下，高校应该构建完善的课程教育体系，并充分掌握课程中的内部结构，只有这样，才能将课程学习过程中的作用发挥到最佳。

1.3理论与实际难以相互融合

汉语言文学教育成为我国中华文化传承的重要桥梁，在一定程度上推动了我国社会的发展。在新课改的推动下，教师也在不断的充实自己，以丰富自身的理论知识，这对教师革新教学模式是有很好的促进作用的，同时也提高了教学成效，并在教学过程中积累了很多宝贵的教学经验，但是，依然存在理论与实际难以相互融合的现象。在汉语言文学的教学过程中，教师始终重视理论知识，而完全忽视实际应用，导致学生难以充分发挥自身的主观能动性，限制了学生的可持续发展。

1.4教师教育技能不高

教师只有具备一定的教学技能，学生才能学到更多的知识，从而提升他们的学习成效。但从目前来看，教师并没有深入研究与之相关的教学成果，在汉语言文学的教学过程中，教师依然采用传统的教学模式进行教学，这些教师并没有将学生作为课堂的主体，只是一味的给学生灌输各种文学知识，学生只是被动的学习。教师缺乏与学生之间良好的互动，这不利于为学生营造良好的学习氛围，严重影响了汉语言文学的教学成效，限制了学生的可持续发展。

2我国汉语言文学教学中采取的措施

2.1明确汉语言文学的教学理念

只有教师明确汉语言文学的教学理念，才能推动汉语言文学教育的深入发展。第一，教师应该提升自身的教育理念，不断革新教学内容，以满足新课改的发展需求。第二，教师应该将汉语言文学的教育核心全面贯彻到课堂之中，并不断提高学生的文学素养，以活跃课堂的教学氛围。第三，在汉语言文学的教学过程中，教师还应该有效掌握课堂教学的方向，不盲目，不跟从，为学生梳理科学的教学思路，确保汉语言文学教育工作的有效开展。

2.2完善汉语言文学课程的结构体系

由于汉语言文学在一定程度上能够推动社会的进步与发展，它能够创造更大的社会效益，所以，完善汉语言文学课程的结构体系很有必要。从一方面看，在汉语言文学的教学过程中，教师应该正确引导学生，以学生作为课堂的中心，充分调动学生的主观能动性，使他们能够积极的投入到课堂中;从另一方面看，教师还应该为学生营造良好的学习环境，开拓学生的眼界，激发学生的学习热情，不断提高教学成效，这对提升学生的文学素养是很有帮助的，可确保汉语言文学教育工作的有效开展。

2.3加强理论与实际融合的教学思想

只有将理论与实践相互融合，才能有效推动汉语言文学教学的有效开展。一方面，教师不仅要注重理论知识的学习，还要高度重视实际应用能力，在汉语言文学的教学过程中，教师应该把课堂中所学的理论知识与实际工作中的内容相融合，只有这样，才能让学生充分掌握教学的相关内容，并将其合理的应用到实际工作中去，为学生今后的工作奠定坚实的基础。从另一方面看，教师还应该充分掌握学生的学习状况，注重学生在学习中提出的反馈建议，科学的对其进行分析和理解，有利于教师及时调整原有的教学手段，从而树立正确的教学思想。

2.4提高汉语言文学教师的专业素养

随着社会的不断发展，学生的就业压力也随之增加，汉语言文学的学生要想在激烈的市场竞争中保持竞争优势，教师必须具备一定的专业素养，以培养学生的专业能力。所以，高校必须大力提高汉语言文学教师的专业素养，不断提升他们的教学技能。第一，高校应该定期组织教师参加各种培训活动，以丰富他们的理论知识。第二，教师要革新传统的教学手段，培养学生的独立自主能力，改变原有的填鸭式教学模式。与学生进行良好的互动，营造轻松活跃的教学环境，以激发学生的学习热情，让学生积极投入到课堂中去。第三，教师还应该善于应用全新的教学策略，例如，开展小组合作学习、进行在线互动等，这不仅能够提高学生的学习成效，还能在一定程度上满足学生的真正需求，确保汉语言文学教育工作的有效开展。

3结语

汉语言文学是十分重要的专业，它在一定程度上能够影响中华文化的传承与发展，但随着社会的不断发展，汉语言文学教育出现了诸多问题，阻碍了自身的良好发展。通过阐述我国汉语言文学教学存在的问题，课程教育过程中教育理念过于模糊，缺乏完善的课程教育体系，理论与实际难以融合，教师教育技能不高，并提出我国汉语言文学教学中采取的改革举措，明确汉语言文学的教学理念，完善汉语言文学课程的结构体系，加强理论与实际融合的教学思想，提高汉语言文学教师的专业素养。

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作者:张春雷 单位:吉林省经济管理干部学院