现代汉语言文学的信息化发展

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摘要：网络的不断发展，推进了学科融合的进程，汉语言文学未来的发展也必然会与信息化相关联，这是社会趋势的必然，也是培养全能性语言人才的必要途径。信息化的不断发展在促进社会发展，推动学生学习技能全面发展，推动整体国民素质提升等方面都具有重要意义，本文阐述一下在信息化发展趋势下，学生应如何从健全汉语言文学学习技能和才情培养方面持续努力。

关键词：汉语言；信息化；发展；培养

汉语言文学一路走来承载了我们中华民族太多的历史、文化与精髓，在社会不断发展的今天，汉语言文学又将迎来新的传承与发展，信息化的推动为汉语言文学的新发展注入了生机，也为我们的学习带来了新课题。如何能够使汉语言文学富有现代信息化的气息，并将这股清新溪流渗透进学生的才情培养之中，只有及时更新学习理念，才能赋予现代汉语言文学新的生机，使其与时俱进，在实现信息化发展的同时，促进学生的全面发展。

1汉语言文学与信息化结合的重要意义

语言是一个民族文化积淀的结晶，汉语言文学作为中华五千年文化的璀璨成果，在当今世界备受瞩目，我们的文化需要传承同时也需要创新，将汉语言文学与信息化结合就是文化发展道路上的重要尝试，它具有广泛而深刻的意义。

1．1传承与融合才能够不断创新：

鸦片战争的惨痛教训告诉我们：封闭不前因循守旧只会落后和挨打，敞开胸怀勇于开拓才能打造新天地。文化的传承也是如此，传统守旧的学习方式只是让我们记住了语言本身，信息化的融合与应用带领我们走进更加多彩的语言世界，把信息化引入我们的学习之中，不仅会全面更新我们学习的手段和方式，还能够进一步丰富我们学习的领域和范围，将学习与应用创造性结合在一起。传承与融合同步进行，我们学习的过程变得趣味盎然，还能够促进我们思辨能力的发展和才情培养。

1．2促进学科融合开拓就业新思路：

在我们的潜意识之中，汉语言文学专业一直被看做一门“书本化”学科，主要针对我国汉语言文化以及对汉语言的使用进行研究，包括各种常见应用文体（如诗歌、散文、记叙文等）、各种语句的使用、以及汉语言历史文化等方面都要进行系统学习。如此模式化的一门课程必然导致汉语言文学专业的学生思路比较闭塞，应变性和灵活性都有所欠缺。信息化背景下将会打破这一僵局，让语言学习的过程从应用和发展出发，改变以往毕业之后只能从事文员的窘境，将汉语言文学专业的学生推向更加全面而灵活的岗位。通过对信息化、自动化平台的自主学习和使用，不断地提高自己的专业能力和综合素养提升，同时加强个人才情的训练，辅以丰富的文化知识积累的学生将来会更具竞争优势。

2健全信息化背景下才情培养的模式和方法

全球信息化的发展局面已经摆在了我们的面前，如何有效利用是需要我们持之以恒为之奋斗的关键。打铁还需自身硬，纵然前面都是通途大道，通往罗马道路还需要我们一步一步坚实迈进。

2．1树立学习的信心和恒久的耐力：

汉语言文学是一门古老的学科，这门学科里面有我们学不完的知识，因此在学习的道路上我们必须首先树立学习的信心并辅以我们恒久的耐力才能坚持下去。经历了多年的积淀之后，可能只是一个简单的“于”在不同的语句中就有多种意义，因此我们学习的道路上艰辛与汗水是唯一的陪伴，而成功都是隐藏在诸多的奋斗背后，等着我们去慢慢发掘。

2．2学习是加快知识掌握的唯一途径：

听人说PPT非常好制作，也有人说EXCEL是数学不好的救星，于是你觉得这两样很好，可是如果给你这两样软件你会利用多少，你是否也能够做出一个美轮美奂的PPT，你是否也可以进行大量的统计并检查其中哪些数据有误。信息化背景下，大量的软件和学习的途径都摆在了我们的面前，可是如果我们不迈出去，不去亲自实践和学习我们还是不会运用，因此，信息化背景下我们需要更加努力去掌握尽可能多的技术和本领，这才是未来社会的竞争资本。

2．3才情培养就是不断吸纳的一个过程：

在学习的过程中，老师和同学都是我们的伴侣，对于不懂的知识可以与老师，与同学进行密切的交流，这个交流和学习的过程就是我们从外界吸纳营养的一个过程。学习就是厚积而薄发，只有不断的吸纳，才会有源源不断的力量推动着我们前进。做自己学习的主人，从互联网中浏览，从民族文化中吸纳，从古汉语和现代汉语中获取知识，通过写作和记录不断充实自己。

小结：

学习汉语言的学生都知道，这是一个比较具有发展前途的学科，生活中的许多岗位都需要基本的汉语言文学功底，比如：教师，文案，网站策划，记者，杂志编辑等，几乎社会中的各个领域都离不开这一学科，但是，社会化的大环境下，每一个行业都需要不断丰富和完善自身的知识体系和能力结构才能不被别人所取代，信息化背景下我们的知识学习和不断进修都变得更加容易，终身学习与进步的意识必须扎根我们的心底，这才是我们才情培养的核心。

参考文献

［1］郭文平．网络语言对汉语言文学发展影响解析［J］．中国报业．2016（20）

［2］白恋娜．有效激发中职汉语言文学学生的学习兴趣［J］．经营管理者．2016（28）.

作者：朱晨歌 单位：大庆铁人中学高二．六班