网络环境下汉语言文学的发展与传播

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摘要：近几年网络正以迅猛的态势发展起来，在无形当中改变了我们生活的许多方面，特别是给各学科的学习方式上带来了新契机。富有历史又具时代意义的汉语言文学，在网络盛行的当下，又该如何自处并找到发展的途径，从而继续传播。本文旨在探讨汉语言文学如何利用网络媒介进行发展与传播。

【关键词】网络环境；汉语言文学；发展；传播

汉语言文学属于我国高校教学中基础性的知识课程，汉语言文化专业课程的开展使高校学生对古代诗词歌赋有了浅显的认知，相等程度上也了解了我国文化中其他形式的文学作品。汉语言的使用与我们的生活休戚相关。对社会高质量发展起到重要作用，具有相当大的文化价值和科学研究价值。1973年汉语成为联合国六种工作语言之一。由此可见，汉语已从文化底蕴上获得了世界的肯定。但网络在如今生活中占据越来越重要的地位，也在潜移默化的影响着语言的学习。

1汉语言文学专业学习内容及就业方向

汉语言文学专业的学习，可分为必修公共课程、必修专业课程以及各个学校的必修课三大类。汉语言文学是每个高校学生都需要学习的一门必修课。但专业课程的学习目前只对汉语言文学专业的学生开展。在这之外，高校还会组织有教学经验的教师或教授根据所长，设立选修课供学生们进行学习。汉语言文学专业的分布，主要可分为师范类和非师范类。虽教育方法不同，但大抵专业课程上的选择还是基本一致的。与众不同的是，在师范类汉语言文学的学习上，职业素质的培养和授课能力的训练会更受到关注。汉语言文学专业毕业的学生因具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，可从事杂志社编辑、新闻主编、记者或者企业文案的策划等文字类工作，发挥专业所长。

2汉语言文学在网络中发展遇到的问题

网络发展速度究竟有多快是我们永远无法想象的，网络对我们的影响也是方方面面。当时下大学生们把大量时间都用来泡在网络中沉迷游戏时，汉语言文学要如何做好正确的引导，才能在网络这张大网内获得一丝生机。下面给读者指出几点其中存在的问题：

2.1快餐式阅读

很大程度上，网络给阅读带来了便利、也实现了书籍资源的实时共享，然而利用网络来进行长时间阅读的人数少之又少。网络展示给人们众多的是图像新闻，况且网络的新闻基本都是“标题党”，很多人只是简单浏览一下之后并关闭了网页。对于需要具象理解的文学作品，在网络环境中，不容易得到深刻的吸收。

2.2年龄心性不成熟

网络是20世纪末产生的新型事物。在此环境中长大的青少年，能很快的接受网络带给他们的知识，但大多都缺乏稳重的心性，很难仔细研读文学作品中的精华所在。有些名家经典由于年代久远，使习惯网络的青少年无法接受其创作的时代背景，给青少年阅读文学作品竖起了一道无形的屏障。

2.3汉语言文学在网络中得不到准确传输

网络平台对信息没有集中性的条例规定，在不伤害任何生命和生活的情况下，允许信息是被传递的，但对于汉语言文学，讲究的是精准，无论是哪个字改变了其原本的意义都会给给读者带来困惑。主要是因为汉语言文学的语句几乎都是从古代汉语而来，与当下的语言文化有着千差万别的联系。这就说明了汉语文学理解度高的原因。

3如何在网络中发展传播汉语言文学

3.1利用音乐图像吸引学生兴趣

网络的发展无不在很多方面影响着人们的生活，也为当今教育领域提供了多种便利。同学们通过网络浏览网页获取所需资料的同时，授课教师也可将枯燥乏味的文字转化为音乐或图像，吸引同学们的兴趣，使汉语言文学的发展更为顺利。

3.2举办相关活动

学校可定时举办读书会，同学需准备课件来讲解自己喜欢的文学著作，在准备之前，同学们必须要了解所喜欢这本书的故事、创作背景、自身的感受，并内化然后为他人讲解、加深文化之间的交流等，在一定程度上也促使了青少年的阅读，也从另一个层面激发了青少年们对文学著作的研讨。结合网络和文学，让网络成为文学的载体和传播的平台。学校也应大力开展文学演出活动，可组织校团委、校社团进行课本剧、话剧的演出。在网络的作用下，青少年们可以有更多对文学深层次的交流。

3.3教师不再霸权

在网络背景下，教师在其当中充当的作用也从传统教学模式下的教师演变成了导师。学生也应及时在网络中反馈自己在学习过程中遇到的问题，再在教师的指导下做到完美。教师在教学过程中不能以自我为中心，要成为学生的合作者，组织开展更多的针对活动。

3.4教材电子化

传统书本教材已不能满足时下网络的发展，使教材电子化无疑是最好的方式。网络教材具有容量大、数字化、互动性强等优势，可对学习层次不同的学生进行不同程度的练习。汉语言文学教学领域应充沛利用网络的便利，给学生带来更多的乐趣。

3.5与网络相合作，让汉语言文学的传播得到创新。要提升汉语言文学在网络时代的快速发展，就必须与网络相合作，共同促使汉语言文学传播得到创新化发展。总得来说，就是需要通过创新性的方法，来处理目前汉语言文学在传播过程中需要面对的问题，从而让汉语言文学得到有效传播。分别有以下几点建议:

3.5.1通过网络平台宣传汉语言文学网络的快速发展带给我们的不仅是生活上的便利，也为汉语言文学传播带来新方向。微博、微信公众号的出现给汉语言文学的网络传播提供方式，汉语言文学可以通过这两方面的渠道进行网络宣传，有关于汉语言文学方面学术性的研讨文章以及涵盖汉语言文学知识的文章，读者们处于网络环境下又可吸取汉语言文学的知识。

3.5.2利用网络课堂

现在兴起的网络课堂给汉语言文学的传播同样也提供便利。例如“网易公开课”、“腾讯课堂”等多方面形式的开展，给汉语言文学的传播与网络有机结合，使汉语言文学的发展得到创新，在传播过程中减少障碍。综上所述，只有在网络快速发展的同时，加强汉语言文学传播的创新发展，才能使汉语言文学达到有效发展。

4结语

在网络的作用下，汉语言文学应紧跟时展的脚步，改善教学方式，培育出综合性的人才，在不断教学实践过程中汲取经验，取长补短。正视网络时代下给汉语言文学教学带来的问题，集思广益，给汉语言文学的发展与传播添砖加瓦，向全世界弘扬我国文化知识，让未来的汉语言文学教育更上一层楼。

参考文献

[1]郭华坚.网络环境下汉语言文学发展困境[J/OL].电子测试,2016(11).

[2]郭华坚.汉语言文学在网络环境下的传播[J/OL].电子测试,2016(12).

[3]张家华.论新时代网络语言对汉语言文学发展的影响[J].中国校外教育,2014(31):7-8.

作者：刘保进 单位：南昌职业学院