汉语言文学教学策略与教学改革

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摘要：普通高等学校汉语言文学专业文学课程以教师和教材为中心，以课堂讲授为重点的传统教学模式由于拘泥于学生被动接受，以至于养成了学生对教师过分依赖的习惯，所以努力建构以学生为主体、以教师为主导的全面调动学生学习积极性和能动性的师生有机互动的新型教学模式是教学改革的必然趋势。文章根据对目前我国高校汉语言文学教学的实际调查，提出了教学内容与方法的革新，即以引导学生阅读作品为基础，在具体教学中采用研讨式教学法、专题报告教学法、多媒体教学法、课外实践教学法等，并采取与之相适应的评价方式。

关键词：汉语言文学;教学策略;教学改革;实施

汉语言文学主要研究中国语言的词语、句法、欣赏古今诗歌、散文、小说等文学作品，与编辑出版的基础知识联系密切。也是目前高校开设的一门基础专业。主要向社会输送具备一定的文学理论素养和汉语言文化知识，能够胜任汉语言文学方面的工作的高级专门人才。汉语言文学在我国高校具有悠久的历史，是一门古老的专业，随着我国改革开放，经济迅速发展，高校招生数量增多，近年来社会对汉语言文学方面的人才需求已经趋近饱和。这种时候，高校需要积极改革汉语言文学教学方式，转变传统的教学观念，适应社会发展需求，根据社会需要进行教学的改革和创新，培养现代化的专业型人才。

1提高汉语言文学教学的主要策略

1.1突出学生的主体地位

在传统的汉语言文学教学中，教师一般采取授课的方式，在课堂上讲授汉语言文学的专业知识，尤其是资深的教授，在课堂上几乎不和学生进行学术互动交流。其实，对于当代大学生，他们拥有丰富的见识，思维十分活跃，接受新鲜事物的能力较强，创造力和想象力丰富。因此，教学时应该认识到学生的实际情况，明确学生的主体地位，在课堂上创造一个轻松愉悦的学习氛围，鼓励学生积极发表个人观点和简介，帮助学生构建自主、自律、自觉的学习习惯，焕发汉语言文学课堂教学的新活力。

1.2运用多媒体技术教学

随着我国科技的不断发展，信息技术已经在我国教育领域中得到了广泛应用。根据调查显示，在高校汉语言文学课堂教学中采用信息技术，可以有效提高教学效果。因此，发挥信息技术作用，优化传统汉语言文学教学模式，对于提高学生的学习能力，是有重要的参考价值的。在汉语言文学课堂上，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展。这就是创设课堂情境教学，可以有效激发学生的学习兴趣，吸引学生注意力，从而调动学生学习语文知识的积极性。在现代化的教学课堂上，教师可以通过运用信息技术来进行课堂情境的创设。在导入新课时，教师通过播放事先准备好的课件，将课本内容以文字、图片和flash动画相结合的形式呈现在课堂上，不仅可以吸引学生的注意力，还能减少教师的板书任务。学生通过对这些生动形象的信息进行吸收和概括，促使思维相深层延伸，使语文课堂变得生动活跃，也有效调动了学生的积极性。

1.3注重人文教育

汉语言文学作为一门人文教育学科，教学中应该充分体现中华民族意识和传统文化，提高学生的思想境界，潜移默化的影响学生进行灵魂美化和升华。这就需要教师在教学过程中向学生输入正确的人生观、世界观和价值观，培养学生高雅的审美情趣，教会学生不仅具备专业的基础知识，更要学会为人处世的方法和原则。人文教育要体现出责任教育、政治教育、和人格教育等内容。

2汉语言文学教学的改革实施

2.1改革教学理念

当代教育不仅重视培养学生的专业技术，更重要的是培养学生的人格教育，全面实施素质教育，重视学生的全面发展，提高学生的思想道德素质和科学文化素质，充分体现新时代下高校教育理念。因此，教师应该首先提升学生的语文素养，其次，准确把握汉语言文学教学的核心，积极研究提高学生自主探究的学习方法，最后在课堂上努力构建开放、充满活力的课堂体系。教师这些教学理念作为个人教学的指导方针，重视专业课程的实际应用，选择优质的教学资料来充实教学内容，在教学实践中不断深化教学理念。

2.2改革教学方法

改革教学方式是提高汉语言文学教学效率的重要方法。在我国不断推进教育教学改革的背景下，汉语言文学教师应该从学科性质出发，以提高学生的学习能力，端正学生的学习态度和尊重学生的个体性质为原则，采取引导式、启发式的教学方法，帮助学生挖掘汉语言文学的语言规律。比如在讲到民间文学的知识点时，教师除了向学生讲解民间文学的基本知识点，包括民间文学的基本概念和特征，还可以组织学生参与到民间文学的搜集和整理活动，通过和其他同学交流个人对民间文学作品的看法和理解，使学生深刻认识到我国传统文化的魅力，还可以借此激励学生发扬中华民族优秀的传统文化，继承民间文化遗产，对汉语言文学的升华教学，具有重要意义。

3结束语

文章主要就汉语言文学教学策略及教学改革，进行了相关的分析和探讨。分别对提高汉语言文学的教学策略和教学改革的实施做了详细的论述。总之，在写学习型社会背景下，教师在教学中不断更新专业理论，改革和创新教学理念和方法，才能使汉语言文学这一专业散发魅力。

参考文献：

[1]张德礼,徐亚东.师范院校汉语言文学专业课程设置的改革与实践[J].南阳师范学院学报,2011,(10).

[2]金璐璐.给予应用型人才培养的新教学模式探微——以汉语言文学专业为例[J].商丘职业技术学院学报,2011,(3).

作者：阿依努尔•阿布力孜