浅谈中职机电教学的创新问题

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摘要：对于从事机电专业教学工作的教师而言，转变传统的过于重视知识传授这种教学方式，可以培养学生素质能力、强化学生创新能力、实践能力。文章重点分析了中职院校机电专业课程教学存在的创新问题进行探究，提出了针对性解决对策。

关键词：中职;机电;教学;实践

1开设机电实训课程

1.1开设机电实训课程的必要性

从当前市场对于机电专业学生的能力要求和实践技能的要求水平来看，掌握一定的机电实践知识是学生毕业后就业必须掌握的基本技能，培养学生的实践能力也是中职的办学宗旨。虽然当前的教学计划中开设了相应的实训课程，然而大部分实训课程都集中在实验室，学生无法学到真正的实践技能，知识结构十分单一，尤其是无法实现和其他学科知识的完美结合。开展实训课程不单单能够满足学生的就业需要，更有利于提升学生的实践技能。

1.2开展教改项目研究

从当前学生开展的课程学习进度进行分析，机电专业课程教学的内容大部分是紧贴机械行业发展现状的，并且制定了相应的实训教学内容。但是大部分中职院校都是采取讲座或者是课外学生实践的方式让学生参与到实训课程中，学生很难对实训课程产生兴趣。对于此，中职院校的机电专业教师应该采取让学生提需求，教师结合学生的学习需要开设实训课程的方式开展教学改革，对提升学生对机电实训课程的兴趣非常有利，同时也可以帮助提升学生创新能力和动手能力。

1.3合理利用院校资源

最近几年来，为了可以更加高效且合理地利用中职院校拥有的教学资源以及实验经费，中职院校也投入了大量的实验经费用于购买先进的电工设备供学生做实验。比如按照电工电子实验室和电工实训室等等。不仅如此，还应该在这基础之上，结合现实教学需要，多从不同方面进行考虑，比如可以安排学生自行制作电工集成板，结合自身设计的电路图进行探讨，有助于发挥学生的创新能力以及主观能动性。

2积极开展实践教学活动

为更好地提升学生的创新能力以及创新精神，保证学生将所学到的机电专业知识应用到机电实践工作中，就要全面提升学生的综合素养，中职院校的教师应该多多组织学生实施教学实践。比如可以通过开展实践活动的方式，提升学生的综合素养。在整个过程中，教师应该起到很好的引导学生将所学的知识发挥出来的作用，引导学生去发现并且解决问题。在整个实践活动的过程中，教师安排的活动内容或者是题目应该遵循由浅入深以及从小到大的基本原则，进而组成一个全面的训练过程。尤其是在开展实践活动的过程中，可以对学生进行组队安排，彼此之间可以互相切磋，同学之间共同完成一项创作也是一项具有成就感的事情。带领学生主动钻研不同的知识，跟着老师的节奏慢慢探寻。比如在开展实训课题时候，以《照明线路的安装与检修》课程内容为例，在开展实训活动的时候教师应该要求学生掌握有关电工的相关知识，比如掌握用电安全常识以及触电急救方法，掌握仪表的使用方法和良好的职业感知等等。对于此，可以组织形成课题小组的方式对课题开展调研、收集资料以及进行可行性论证等等，然后再拟定学习计划对此作出针对性决策等等。通过这种指导实践教学的方式更加有助于激发学生良好的创造性。当完成了课题实践之后，学生不单单增长了只是，更养成了自我思考的良好习惯，有助于提升学生独立工作以及从事和创造性相关的工作能力。

3实施分层教学

在中职院校内开展分层教学必须结合学生自身的学习兴趣、学习态度以及学习能力做出分层。因为在开学的时候大部分任课老师都无法搞清楚学生的学习情况，因此切不可按照学生的成绩开展分层教学。应该在经过一段时间的观察之后再开展分层教学。比如在通过和班主任或者是其他任课教师展开沟通之后，掌握学生的思想以及学习情况之后再对学生开展分层教学。比如可以划分成三个层次：第一个层次是基础比较好且学习能力比较强的学生；第二个层次是学习能力比较一般的学生，这部分学生的学习成绩比较一般；第三个层次是学习比较差的学生。对于学习比较好的学生应该在保持学生较好的学习兴趣的基础之上，进一步提升其学习技能和知识储备，帮助学生克服在学习方面的心理障碍，同时还要为学生创造更好的学习条件；对于学习处于中等水平的学生应该多思考如何提升学生的学习兴趣，比如可以采取不同的教学方式，让学生认识到机电专业学习的兴趣点；对于学习较差的学生教师应该采取有效措施让这部分学生多和学习较好的学生多沟通和交流，让学习较好的学生带动这部分学习开展实践活动，进而对机电专业课程感兴趣，提升其学习成绩。

4总结

习得一技之长不单单是保障学生顺利毕业的重要基础条件，更是关乎到学生毕业后能否找到好工作的重要基础。开展分层教学的基础是要尊重学生个人的个性发展，保证让学生能够从知识、技能以及能力等方面都得到提升。

参考文献：

[1]黄春梅.浅谈中职机电专业在新课改理念下教学创新[J].科技信息,2012,(4).

[2]赵雪莉.中职机电专业实践性教学体系的创新与实践[J].职教论坛,2014,(11).

[3]屈军军.如何创新及深化中职机电专业机械制图课程教学改革[A].2016年6月全国教育科学学术交流会论文集[C].2016.

作者:徐华 单位:淄博市工业学校