高校思政教育管理载体的构建

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摘要：文化是一个民族永远保持本色的精神基因，文化影响他们的思维、政治信仰。多元文化为高校思想政治教育管理带来的诸多挑战，重视多元文化冲击高校主流教育思想、主阵地、主渠道的冲击，深入研究新时期多元文化视域下高校思想政治视域下有效策略，构建更加合理的高校思想政治教育管理体系，保障教育质量和管理效率，培养我国社会主义现代化事业的建设者和接班人。

关键词：多元文化视域；高校思想政治；教育管理；问题；策略

一、多元文化视域下高校思政教育管理面临的问题和挑战分析

（一）多元文化冲击高校主流教育思想

高校师生是我国思想文化最为活跃的群体，随着我国改革开放的不断深入，中西文化交流日益频繁，高校成为文化最为活跃的地方。高校大学生有着良好的文化基础，具有较强的探索欲望和猎奇心理，他们希望感知不同文化的形态，了解不同民族的思想。高校推行开门办学，高校与社会的融合程度越来越紧密，市场经济的思想和社会人际关系文化在高校不断传播。许多高校大学生出于好奇，又缺乏对多元文化的本质认识，没有必备的鉴别能力，加之主流文化教育越来越缺失，很多大学生对一些腐朽落后的思想文化或敌对势力的意识形态信仰有了更多的接触机会，个人主义、享乐主义思想在高校开始蔓延开来，腐朽的拜金主义、金钱至上思想影响大学生的生活和学习。一些意志不坚定的大学生甚至动摇共产主义信念，投入到了西方制度文化的怀抱，成为西方思想文化的驱使者。不仅影响他们的思想和行为，也影响周边的很多同学，给很大学生带来思想上的混乱，使得我国主流思想政治教育多年的辛苦付之东流，传统的主流思想文化教育受到严重的冲击。

（二）多元文化蚕食高校思想政治的主阵地

高校是我国开展思想政治教育的主阵地，高校有着较好的群众基础，更有着良好的教育环境和师资力量，能够对高校大学生进行更多的政治教育和思想引导，牢牢抓住高校这一主阵地，就能牢牢把控我国思想政治教育的主要对象，保障思想政治教育的针对性和高效性。但是在多元文化背景下，各种文化尤其是西方思想意识形态的文化在高校泛滥开来，这些文化意识形态和价值观念在高校激烈的碰撞和交融，使得我国意识形态的主阵地受到了各种思想的侵蚀，一些大学生投入到了西方意识形态的怀抱。我国高校交流日益频繁高效，教师出国交流的机会非常多，也受西方思想文化的影响较大，我国大力推动人才引进，更多出国有着留学经历的人回国任教，他们接触了较长时间的西方思想和生活方式，不可能不受西方思想文化的影响。这些教师受到多元文化的影响，必然会影响他们对中国主流政治文化教育的认识，弱化或者忽视对中国特色社会主义思想政治教育。导致高校大学生思想意识的混乱，高校思想政治教育的效率低，缺乏成效，高校思想政治教育的主阵地被蚕食越来越严重。

（三）多元文化挤占高校思想政治教育主渠道

我国对外开放不仅仅是经济开放，还有文化开放。中西文化交流日益频繁，外来文化和民族文化都呈现出勃勃生机的发展态势，多元文化并存局面带来了我国文化的大繁荣，这是有利的条件。但也应充分认识西方文化传入过程中，西方意识形态和思想随之而入。网络化自媒体时代，每一个人获取信息越来越自由，越来越广泛，各种文化在网络传播的速度也越来越快。在多元化的文化背景下，国外文化在我国的传播更加便捷，对我国高校大学生思想的影响也越来越容易，他们也更希望通过这一快捷方式，影响更多的高校大学生。这些思想意识心态伴随着文化产品的输入向高校渗透，在多元文化和海量信息的狂轰滥炸中，大量反映西方思想的东西进入高校，无疑会给我国高校思想政治教育主渠道带来极大的威胁，消解大学生的政治理念。如何更好的保持文化开放的态势而又不是主阵地？如何进一步做好大学生思想政治教育，防止西方思想文化的影响和渗透，成为多元文化背景下高校思想政治教育的一大难题。

二、多元文化视域下高校思想政治教育管理载体的构建分析

（一）做到统一指导思想，帮助学生树立正确的人生三观

多元文化是当今社会发展的主要特点，多元化也是世界发展的潮流，更是推动我国社会经济和文化繁荣的重要环境。高校思想政治教育必须结合当代社会发展实际，立足我国思想政治教育现实，始终保持思想政治教育的统一性，教育思想的唯一性。无论多元文化如何发展变化，思想政治教育必须坚持一元性，永远都以马列主义、思想、邓小平理论为指导，以新时期社会主义核心价值观为统领，绝对不允许思想的多元化。马克思主义意识形态是我国革命和现代化建设的主要思想，也是新形势下我国民族文化复兴、全面建设社会主义小康社会的唯一指导思想。在坚守马克思主义意识意识形态的基础上，让学生树立科学的世界观、人生观和价值观。首先，作为高校思想政治教育工作者必须自己首先学习并且能够深入领会马列主义思想的精髓，自觉将其与中国特色社会主义理论联系起来，和教育实践联系起来。在保持自身思想一致的同时，对多元文化进行更好的审视和批判，在不全盘否定的前提下，做好甄别和辩证分析，让学生在思想上保持高度统一，坚持马列主义为唯一的指导思想；在文化方面可以兼收并蓄，对于西方的先进文化可以更好的学习。对于他们的反动思想意识必须加以摒弃，自觉抵制反动文化和落后腐朽文化的高校大学生自身的腐蚀。

（二）坚持更加开放的教育心态，正确区分西方先进文化和腐朽思想

高校思想政治教育既要让学生保持思想的统一性，坚持一元思想政治教育，又要让学生具有更加开放的心态，更具开放性的眼光，学习和借鉴更为先进的世界文化。充分认识到先进文化没有国界，多元文化才是当今社会的主要形态，才能真正的推动世界科技发展进步。对高校大学生的思想政治教育，让他们保持意识形态的统一，坚持以社会主义核心价值观为指导，培养他们坚定的共产主义理想和信念，让每一个学生从政治上拥护共产党的领导，坚持社会主义制度，坚持四项基本原则。而且文化上兼容并包，更好的学习和交流，既要引进和学习西方先进文化，又要不断发扬中国传统文化和社会主义文化，从而实现中国文化与世界文化的交融，推动中国文化走向世界，实现民族文化的伟大复兴。多元文化是当今社会发展的主要特点，多元文化有其积极的一面，也有消极的一面。在思想政治教育管理的过程中，一定要学会辩证看待，充分利用积极有利的因素，让更多的西方先进优秀文化成果为我所用，比如西方百年来的先进科技成果，西方的理性意识，西方的法律公正思想，以及西方文化的公民道德等等，作为高校思想政治教育过程中的一个重要素材，引导学生进行分析和理解，以此来更好的完善高校大学生的思想。同时，在正确看待西方先进文化的同时，不能全盘否定，更不能鼓吹西方文化，既要一分为二的看待，又要保持一种平和的心态。不能对民族文化妄自菲薄，也不能夜郎自大，以一颗更加宽容、兼容并蓄的心态去拥抱中西文化，真正实现思想文化的开放。

（三）构建更具开放性的教育策略体系，实现教育策略的多元化

多元文化背景下，高校思想政治教育必须坚持开放性，做到策略上的多元化与开放性。高校思想政治教育管理，在坚持学科和管理的特色的基础上，积极借鉴其他学科教育和管理的特点，向不同学科学习教育和管理的经验，从而实现思想政治教育管理方法体系的完善。让每一个学生能够得到更具针对性的指导，确保学生在思想上保持高度统一，强化他们的共产主义信念，让每一个学生真正认识到，中国特色社会主义是我国唯一正确制度选择，中国共产党的领导是我国历史和社会发展决定的，也是推动我国社会主义现代化建设的根本，走有中国特色的社会主义道路，是共产党的伟大选择，是带领中华民族实现伟大复兴的最为可靠的道路。高校有不同的专业、不同的学科，每一个学科在教学实践过程中都有自己的特点，每一个教师在教学实践过程中，都在不断地创新教学策略和方法。高校思想政治教育管理需要积极借鉴其他学科的策略，从而帮助学生能够真正的理解、认识和实践，实现教育管理策略的多元化。同时，多元化时代背景下，认识到西方思想意识形态的渗透，研究他们对我国高校大学生思想意识形态渗透和控制的基本方法和策略，在对高校大学生进行思想政治教育过程中，采取有针对性的方法。做到防止西方思想意识形态的渗透，抵制他们对我国高校大学生的控制，同时借鉴他们的有效方法，以此来更好的对我国大学生进行中国特色社会主义思想政治教育，更好的为我所用。

（四）构建一支强有力的教育管理队伍，保障教育管理实效

多元文化背景下，高校思想政治教育管理面临更多的挑战和困难。高校大学生的思想政治教育是一项长期、系统性思想认识和实践改变过程，需要更多的教师从不同的方面对学生进行有针对性的教育和引导，需要更多的教师参与教育管理，集思广益，从而形成教育的合力。高校思想政治教师队伍结构和综合能力决定了学生思想政治教育的效率和效果，也影响着高校大学生的成长，关乎我国新时期高校大学生的培养，也关乎我国新时期社会主义现代化建设者和接班人的培养质量问题。一定要确保高校大学生思想政治教育管理队伍的先进性。首先，严格选拔高校思想政治教师，确保每个教师的思想政治素养过硬。作为教育者必须政治立场坚定，思想品德高尚，他们首先对社会主义制度充满热爱，对共产主义理想充满信心，对高校大学生思想政治教育工作充分重视。有着高尚的道德情操，能够真正的从国家民族发展的未来充分考虑，充分重视高校大学生思想政治教育和管理，本着对大学生、高校、国家和民族高度负责的态度，从事教育和管理。二是高校思想政治教育和管理教师不仅要具有较高的理论素养，还要具有较强的实践能力。能够与学生更好的进行思想交流，针对学生的思想基础，尤其是能够针对他们的多元文化思想，结合当今的社会发展态势，围绕高校大学生的生活实际，创造性地开展各种教育和指导工作。高校思想政治教师，对学生的管理教育管理做到理论和实践的统一，不仅让学生掌握相应的理论，对他们进行政治思想教育，更应该从生活实践中进行引导，让他们从实践中感悟充实，更好的指导他们的实践。服务每一个高校大学生在校学习生活以及未来的工作和发展，使其真正成为一个对国家对社会有用的人才。三是更具创新性。高校思想政治教师对学生进行教育和管理，不仅要做好一般性工作，还应结合工作实际，立足多元化发展背景，创造性地开展思想政治教育和管理，以更新的内容、更新的思想、更加有效的方式，组织学生学习和实践。能够更好的应对网络化和媒体对高校思想政治教育和管理的冲击，守住好高校思想政治教育的主阵地，还能够充分利用网络和自媒体对学生进行各种教育和管理，以此来适应大学生的生活和学习需要，从而保证教育的有效性、管理的实效性。总之，文化是一个民族永远保持本色的精神基因，熔铸在民族的血脉里，民族文化是一个民族成员的精神家园和心灵港湾。文化性是人的本质属性，每个人的思想意识和行为表现都是其文化特性的基本体现。文化影响他们的思维，决定他们的价值判断，关于其政治信仰，更影响他们对国家、民族的认同，对社会和人民的态度。多元文化视域下，构建更加合理的高校思想政治教育管理体系，服务学生生活和学习，培养我国社会主义现代化事业的建设者和接班人。

参考文献：

[1]唐山清，廖继超.论多元文化下的高校思政教育改革与重定位[J].法制博览，2015（28）.

[2]布赫.如何运用微信有效开展高校思政教育[J].新闻战线，2017（18）.

[3]陈慧中.基于高校思政教育生态性的困境及优化路径[J].山东农业工程学院学报，2018（06

作者：洪宇 单位：南京医科大学 学生工作处大学生就业与创业指导中心