大学教育管理模式的构建策略

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摘要：互联网的发展为我们带来了新媒体技术，微信、QQ以及微博等新媒体工具逐渐成为了大学生日常生活中难以或缺的重要内容。在新媒体环境下，高校辅导员如何加强对学生教学、就业以及日常行为的管理，已经成为一项重要的研究课题。本文通过对我校学生及学生家长所做的调查工作，认为新媒体技术应用于大学生教育管理工作有一定的群众基础，同时也得到了相关主体的欢迎，为此，笔者探究了新媒体技术下大学教育管理模式构建的必要性，并提出了构建的策略。

关键词：新媒体；教育管理；构建

当前，大学生群体主要以“95后”一代居多，新媒体对于他们而言已经是生活当中难以或缺的重要内容。获得外界信息以及提升对世界的认知都要依靠新媒体，大学生正在享受互联网发展所带来的便捷，因此，大学生管理人员要紧跟时代的步伐，不然，容易被时代所淘汰。传统教育管理模式注重教师对于学生的说教，这种方法尽管能够实现教育的目标，可是传统教育管理模式更加适用于班级人数较少的情况下。随着高校不断的扩招，大学生数量急剧增长，在此背景下，传统教育管理模式已经很难满足实际发展的要求，为此，大学教育管理人员要及时的转变传统教育观念，构建全新的教育管理模式，推动教育管理工作的有序开展。

一、新媒体技术在大学生教育管理工作中应用的可行性

为了探究新媒体对于大学生生活与学习所产生的影响，本文对我校300名大学生以及300名学生家长展开了调查工作，主要探究大学生以及学生家长对于新媒体的使用情况，掌握研究对象对新媒体工具用于学生管理工作的意愿，分析新媒体工具在学生管理工作中应用的可行性。本次调查工作一共发出了600份问卷，最终回收了586份，回收率为97.7%。调查结果表明，新媒体已经全面渗透到了大学生群体中，所有的大学生在日常生活以及学习中都会使用微信、微博、QQ等新媒体工具。有52%的大学生会采用新媒体工具与家长联系，有87%的大学生会将新媒体工具作为与同学沟通、交流的主要工具。由于目前大学生多为独生子女，且都是95后，因此他们的父母都比较的年轻，能够快速的接受各种新生事物，从调查结果中能够发现，有57%的家长可以熟练的掌握各种新媒体工具。96%的家长有通过新媒体和学校保持联系的意愿。从家长以及学生对于新媒体的态度来看，在大学教育管理工作中应用新媒体工具是可行的，同时也具备一定的群众基础。随着高校改革的持续深入，处于行政管理岗位的辅导员队伍日趋年轻化，他们很多都是刚毕业的硕士以及博士研究生，因此，这部分群体与大学生在新媒体使用问题上有着强烈的共鸣。在学生教育管理工作中，大学辅导员更加喜欢采用微信、QQ等新媒体工具开展日常的沟通交流，这为辅导员对学生的教育管理模式创新提供了保障，其可以在实践的过程中不断总结管理模式的弊端与经验，并逐步对其进行完善，探索出一条满足学生实际情况的教育管理途径，提升教育管理工作的实效性。

二、新媒体环境下构建大学教育管理模式必要性

（一）提升学习效果

大学教育是以培养高素质复合型人才为目标，合理化的教育管理模式使得学生在校期间可以掌握各种专业理论知识，并将其用于实践工作中，有效提升自身的科学素养与专业技能。新媒体环境能够为学生提供更加丰富和多元化的学习资源，完善自身的知识储备，增强专业水平，为学生日后的学习以及发展提供良好的教育环境。

（二）提供有效信息

新媒体环境下构建大学教育管理模式，有助于学生掌握有效而又及时的招聘以及专业信息。学校在微信公众平台或者是微博上可以公布与学生专业相关的最新资讯及发展动向，同时也可以为毕业班的学生提供企业的招聘信息，这种信息相较于学生自己搜集的信息将更加具有权威性与专业性。除此之外，信息管理部门还可以对不同的招聘信息进行分类，以此满足学生专业以及岗位的不同要求，使得高校教育管理工作实效性更加强烈。

（三）增强服务质量

高校教育工作本身就是为国家建设以及社会发展提供人才培养服务，新媒体技术能够为高校教育管理模式发展与创新提供更加有力的条件，有助于转变传统教育管理模式，使其能够与时展同步，推动高校人才培养服务质量的提升。新媒体技术下的高校教育管理模式能够实现师生之间的良心互动，有助于明确教育管理的方向，从学生的实际情况出发，满足其真实诉求。

三、新媒体环境下大学教育管理模式的构建策略

（一）创新创业教育模式

随着高校不断扩招，大学毕业生的数量持续增多，在就业岗位一定的情况下，将会有大量的毕业生面临着毕业即失业的尴尬局面。传统高校教育管理模式中并不涉及创新创业方面的教育，同时和就业市场之间也很少会产生接触，使得大学生对于社会就业形势以及专业需求缺少必要的了解。新媒体技术的发展将人们带入了“互联网+”时代，多元化的信息传播形式充分调动了学生搜集信息的积极性。新媒体环境下，学生更加关注自身专业的社会招聘信息，选择自己感兴趣的工作岗位，向其投递简历，利用多媒体平台实施网络面试。对于一些想要创业的学生来说，同样能够利用新媒体技术实施网络营销与创业，创新创业教育同样也是一种全新的人才培养模式以及教育理念，保证了大学生毕业以后不单单是求职者的身份，同时也是岗位的创造者。此外，社会也为大学生提供了更多多元化的信息提供模式，公交车以及公共场所的移动电视上都会提供招聘信息，方便了大学生对就业岗位的选用。就业渠道以及形式也因为新媒体的出现而变得更加的多元与灵活。

（二）教学管理模式

新媒体环境下的教学管理工作主要是采用互联网以及多媒体的数据处理、查询等相关功能，从而帮助教师更好的开展教学管理工作。首先，构建高校教学管理系统。不管是教师OA亦或是教务系统，高校都要和企业一样，构建方便内部人员进行沟通与交流，便于教师、管理人员以及学生查阅的网络平台。在该系统当中，管理人员能够各种公告以及信息，不同的部门可以罗列出相关事务安排，对于不同院系、班级的学生实施教学监控，教师借助该平台能够实施教学管理、教案提交、作业等一系列操作。学生则可以借助平台查询本学科的课表、提交课程作业以及发表对于教学工作的建议。其次，网站与论坛的建设。伴随着国民经济的持续发展以及科教兴国战略的有效实施，校园网络建设逐渐发展成为了学校基础建设项目，更是衡量学校现代化以及信息化的标志。借助校园网，高校能够构建信息公共平台以及移动图书馆，实现学校内部的信息传递，学校外部的宣传，塑造学校良好的形象，展现学生的风采。

（三）行为教育管理模式

大学生在接触新媒体的过程中，容易受到网络舆论的影响，为此，辅导员可以借助新媒体平台向学生推送各类文章，针对当前的社会热点问题与学生交流，当紧急情况发生的时候，导员也能够借助微信指导学生的日常行为，防止其作出不理智的行径。比如，当前校园贷的兴起，导致了很多大学生因无力偿还债务而自杀，产生这种行为的深层次原因是学生自身的虚荣心作祟，为此，导员要结合具体的实例，向学生推动与之相关的文章，提高大学生对于校园贷所产生后果的清醒认知。此外，还有很多大学生每年都会遭受到各种形式的诈骗活动，部分毕业生为了就业会身陷传销的泥潭，导员在开展思想政治教育工作的时候，需要加强这方面的教育工作。

四、结语

新媒体技术的发展为高校教育管理工作带来了巨大的影响，高校教育管理工作要响应时展的诉求，在新媒体技术的推动下，丰富教育内容，创新教育方式，推动教育事业的健康、稳定发展，为社会培养出更多满足时展要求的高素质复合型人才。

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作者：饶溪清 单位：辽宁师范大学