谈大数据对高等教育管理影响及优化

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摘要：随着大数据的不断发展，各个行业所展开的日常管理都与大数据进行了紧密的结合。大数据与管理工作的结合能够快速提高管理决策工作的科学性，因此在高等教育管理过程中，很多学校也开始积极运用大数据展开日常的管理。本文通过对大数据的概念和大数据对高等教育管理所产生的影响进行论述，以此提出优化管理的建议，为更好的展开高等教育管理提供参考。

关键词：大数据；高等教育管理；影响；优化

随着社会经济的不断发展，我国高等教育在学校规模和管理上都取得了很大的变化，很多学校招生的人数都连创新高，这就使得高等教育管理的难度也越来越大，在这种新形势下，想要更好的展开高等教育管理，学校就必须要积极的学习和应用大数据相关技术，只有将大数据技术与高等学校的各项管理进行紧密结合，学校才能更好的开展日常管理工作，不断提高管理工作质量，促使高等学校取得更好的发展。

一、大数据技术的定义和特点

1、大数据技术的定义大数据技术是伴随着计算机技术和信息技术的不断发展，而出现的一种最新技术。通过计算机对互联网上海量的信息进行分析，为客户选择最有价值的参考信息，以此来促进各项管理决策活动的科学性。正是因为大数据在分析决策过程中的重要参考意义，才使各行各业的日常管理工作都积极运用大数据技术，对原有的工作进行不断优化，目前高等教育的日常管理也开始使用大数据技术，对原有的管理模式和方法进行优化。

2、大数据技术的特点与传统的分析决策相比，大数据具有很多独有的特点。首先大数据技术用到的数据样本可以是无限量的，只要互联网上有的数据他都可以使用。其次，利用大数据技术进行分析数据的过程中，可以结合各个方面的信息对问题进行全方位的解读。但由于大数据使用的信息量过大，也很容易导致数据信息中针对性不强。所以在使用的过程中，还需要工作人员进行筛选，这样才能更好的用到这些信息。最后是大数据技术在分析问题方面，速度非常快，这也是大数据技术所具有最大优势，极大地改变了传统数据分析效率工作低下的问题。因此高等教育日常管理中，一定要积极利用大数据，以此来不断提高管理效率，促进学校各项管理工作的开展。

二、大数据能够给高等教育管理带来哪些影响

随着大数据在高等教育管理中的应用，对高等教育的管理带来了很多的改变。主要体现在以下几个方面。

1、为学生学习提供了新的方式大数据技术的应用，改变了传统高等教育只能在教室上课的单一性，如今以大数据为依托可以开展各种网络学习平台，为学生的学习提供了极大的便利。这种学习方式可以发挥学生的主动性，使他们能够积极的展开对相关问题的探索，摆脱了传统教学受时间和地点限制的现状，为学生更好的学习创造了有利条件。由于大数据是与互联网紧密结合的产物，因此在大数据技术的推动下，利用专用的学习平台，学生可以接触到更多更广更全的教育信息，这为学生学习提供了新的方式，极大的改变了高等教育现状。

2、使高等教育的教学模式发生了变化传统的高等教育教学模式，主要是在课堂上开展的，但是在大数据技术的帮助下，高等教育的教学模式也在不断发生着变化，运用大数据技术，教师可以通过网络平台、微课程等学生更加喜欢的方式，对学生进行教学。这为学生提供了极大的便利条件，使学生能够充分利用课余时间接受学习，促进他们对知识点的掌握。同时大数据技术的应用也减轻了高校教师的教学负担，使他们有更多的时间去做科研，这对于提高教师的个人素质和教学质量都有着很大的帮助。

3、为高校之间交流与合作创造了便利条件大数据技术在高等学校管理中的应用，对于学校之间的交流合作也有着巨大的意义，在传统的管理模式下，学校之间想要展开交流与合作，需要花时间精力及经济成本，有些专用的图书资料想要查阅，还需到对方学校才能查到，在大数据技术的帮助下，学校之间的交流与合作变得更加便利，只需要通过网络，就能轻松的实现交流与合作。利用大数据技术开发的交流平台能够实现语音图像视频文字的实时传递，这给高等学校之间展开合作与交流创造了极为便利的条件，所以高等学校一定要利用好这个便利条件，不断提升教学的质量。

三、如何利用大数据做好高等教育的优化管理

1、在高等学校的教育管理中要积极应用大数据技术当前的高等学校，由于学生数量多，因此传统的管理方法很难取得良好的管理效果，所以在高等学校的管理中，一定要积极应用大数据技术。尤其是在高等学校的教育管理上，大数据技术的应用不仅能够对学生的学习情况进行分析，还能更有针对性地促使教师教学。因为通过大数据的分析，教师可以及时发现学生想要了解的问题和学生不懂的问题，这样更能满足高校学生的实际需求，这对于提升高等学校的教学质量，有着很大的帮助。同时由于大数据还具有互动交流的功能，在教学的过程中，教师和学生之间可以随时展开交流，共享教育资源，这对于提高学生的专业素养，有着很大帮助，因此在高等学校的教育管理中，要积极应用大数据技术。

2、利用大数据技术展开教学辅助工作高等学校传统的教学模式，由于面对的学生众多，因此不能满足学生个性化发展的需要，如何才能展开对学生的个性化教学，不断提高学生对专业知识的掌握程度，这是高校教师都在认真思考的一个问题，在当前的新形势下，利用大数据技术展开教学辅助工作可以很好地解决这个问题，教师利用大数据技术开发的学习平台给学生提供一些新的学习内容，这对于学生专业知识的发展有着很现实的意义，解决了传统的教学模式针对性不强的问题，因此高等学校的教师一定要积极利用大数据技术，展开教学辅助工作不断优化高等学校的教育管理。

3、积极利用大数据技术展开对学生的教学分析传统的高等学校教学之所以无法取得理想的教学效果，很大程度上与教学分析工作的质量有关，因为利用传统的分析方法，教师很难真实掌握学生实际的学习情况。但是利用大数据技术展开对学生的教学分析，教师可以对每一个学生的学习特点和对专业知识的掌握程度进行全面的了解，这对于教师更好的结合学生的特点展开各项教学工作都有很大的帮助。而且利用大数据技术教师还能发现学生的学习特点和兴趣爱好，加深对学生的了解，因此高校教师一定要积极利用大数据做好教学分析工作，以此提升教学质量。

4、要认真做好日常工作中的数据收集要想使大数据真正起到优化高等学校教育管理的作用，就必须要在日常工作中认真做好相关数据的收集工作，只有为大数据分析提供详细的基础数据，大数据分析出的结果才能更加有针对性，这就要求高等学校加强数据平台建设和数据收集工作，通过详细的基础数据，不断提高大数据分析结果的准确性，以此促进高等学校的教育管理。结束语：大数据的发展为高等学校优化教育管理创造了条件，因此高等学校必须要组织教师和管理人员认真学数据相关知识，做好大数据使用的培训，以此来提高教师和管理人员对大数据技术的熟练掌握程度，当教师在教学和管理工作中能够熟练运用大数据技术时，就能不断提高和优化高等学校的教育管理，促进高等学校的发展。

参考文献：

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作者：何莉 单位：丽水学院