高校学生党员教育管理

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我国正处在社会转型阶段，高校的思想政治工作对于大学生来讲也就变得尤为重要，特别是对大学生党员的教育和管理。所以，加大对大学生党员的教育与管理力度尤为迫切。为此，需要让全体学生树立与时俱进的先进思想，适应发展要求，建立健全的教育管理体系。只有这样才能保证大学生党员发挥模范作用，保证大学生党员的质量，保证基层党组织拥有强大的生命力和战斗力。

1.当前高校学生党员教育管理存在的问题

1.1缺乏对学生党员教育管理工作的重视

基层党组织缺乏对教育管理党员工作的重视，还未形成高效的管理体系。党组织对党员的教育没有针对学生当前的思想水平，教育体系有待完善。在教育水平发展和教育改革深化的同时，高校仍然无法解决一些新的问题和矛盾，特别是面对扩招、学生宿舍化管理等,缺乏深入调研,拿不出有效应对举措。

1.2学生党建队伍和组织建设薄弱

随着在校生人数和学生入党人数的急剧增加，学生党员建设工作内容也随之增加，但是有关方面的人员数量和质量却没有改善，从而导致党建工作的实效收到很大影响。目前，高校的党员教育、管理工作都集中在辅导员身上，但是学校辅导员数量少，并且辅导员工作多而杂，从学习到生活都必须顾及到。这就使得他们在考察入党积极分子和教育党员的工作上疲于应付，大大降低了工作质量。同时，大部分的党支部未能及时调节人数增加与活动场所和硬件设施之间的矛盾，使得党支部的战斗力明显减弱。

1.3学生党员教育的内容和形式缺少创新

随着网络技术的不断发展，旧的党建工作体系不再适应当代的要求，也不再能满足90后大学生的需求。对学生党员的管理体系建设要理论结合实际，结合时事热点问题，科学合理的运用网络载体，在探索中前进。

1.4监督机制缺乏科学性

现有的监督机制对学生党员的评价标准不统一，不能客观反应学生的实际综合素质，还有的考核机制不适用于当前的实际情况，缺乏实用性。大部分学校的考核都是在学期末依据成绩等进行评测，这在一定程度上缺乏对过程的考核。另外，监督机制仅仅是对学生的考核结果的一种肯定，并没有实现好的沟通，包括在考核前期和考核过程中，这也使得一些问题不能被及时发现和改正。在考核期间，大部分的党员评测都是根据民众的主观意识，没有犯原则性错误的都能通过，这样的评测缺乏客观性，无法判断党员在发挥先锋模范作用方面起到的作用。

2.加强高校学生党员教育管理的途径和方法

2.1加强学生党支部的思想建设

高校学生党支部代表着学生的战斗力，保证着学生工作能顺利进行，同时也在培养着社会主义事业的接班人。因此，我们需要提高对学生党支部的要求，加强思想建设，努力让学生党员树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记社会使命，坚定社会主义信念，为社会培养高素质的接班人。

2.2加强学生党员教育管理干部队伍建设

一个管理队伍的好坏主要取决于管理体系完善与否。管理人员的数量和质量直接影响了学生党员的教育实效性。管理者的数量跟不上，工作开展困难，管理者的质量跟不上，工作质量无法保障。第一，应该保证管理人员的配备数量，依据学生党员数量配备相应的干部。有条件的党支部可以挑选出能力强的专职教育管理的干部；第二，保证管理人员的思想水平和层次。这就需要高校定期对干部队伍进行培训，干部与干部之间进行交流讨论，互相学习，共同进步。与此同时，基层管理人员需要不断提高自身水平，认真分析、反思工作中出现的问题，对各类问题进行研究、解答，理论联系实际，努力提高管理能力和解决问题的能力。

2.3丰富教育学习载体，创新党员教育方式

载体是高校学生党员教育管理的重要依托，应结合不同时代的特点拓展活动载体，创新高校学生党员教育方式能有效的提高管理效率[1]。第一发挥学生党员的先锋模范作用，积极参与活动，提高同学积极性，坚持党的原则，这样才能大大提升管理效率。第二开展形式多样的党日活动。只有让学生党员感受到丰富多彩的生活，才能全身心的投入到工作中去。第三创新党员网络教育载体。网络作为人类沟通、活动、学习的重要平台，应当被广泛应用到党建工作中，建立互动平台，增加沟通与交流的机会，让学生党员充分享受网络带来的便利。

2.4完善监督机制，发挥制度制约功能

对学生党员的总结性评价固然重要，但是也必须注重对学生学习、生活过程进行考量，及时指出其错误，及时纠正其失范行为。首先，完善学生党员述责评议制度，引入群众监督机制，让群众去监督党员行为，形成一种健全的述责评议制度。这是一种党员自我规范、自我汇报的方式，汇报过程中需要详述个人工作，客观认识自己的优缺点，并针对缺点制定出改进的办法，对自己负责，对群众负责。其次，建立学生党员失范预警系统[2]。这个系统不仅仅针对学生党员，还对普通学生、入党积极分子等学生具有约束力。该系统将记录每个学生的课堂出勤率，宿舍表现，学习表现等方面内容，对行为不规范者达到某一指标就进行警示，及时规范他们的行为。对入党积极分子而言，一些不良记录可以时时警示他们，要想成为学生党员就必须规范自己的行为，否则将会影响自身评奖评优、入党时机。

作者：李欣 赵娜 单位：华北理工大学