大学教学管理价值取向分析

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了大学教学管理价值取向分析范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

摘要：对于我国而言，大学的教学管理的体制改革问题是非常重要的，从现在大学生毕业就业难等问题就可以看出大学教学管理的重要性，大学的教学管理应该具备优质的教学理念以及明确的价值观，从而才能提高大学生的学术质量，才能更好的提高我国的经济发展。

关键词：教学管理；体制改革；价值观

自从进入21世纪以来，我们的社会对于大学生的需求已经达到基本共识的状态。例如：服务行业、教育行业、机关单位以及社会各类职务。从这里更能体现出一个民族的经济发展以及优异的价值观对于大学生学术质量问题有着至关重要的作用。所以对于大学的教学管理改革问题刻不容缓。

一、重新构思对大学教学的管理体制理念

（一）人性化的管理

人性化的管理无论是对于大学的教学管理还是对于其他企业的管理来说都是非常重要的，同时也都被广泛认可以及应用。在大学教学管理中，应用到“以人为本”的教学理念，不但可以更好的提高相应的管理效率，还能增进人与人之间的和谐关系。如今的社会正需要的就是人与人之间的彼此尊重和信任，如果一个社会一个国家，连最基本的人与人之间的和谐关系都保证不了的话，那最终都会走向破败。所以大学的管理体制必须需要这样人性化的管理。

（二）确立管理规章制度体系

俗话说的好，没有规矩不成方圆。在我国任何一个机构以及企业中都有它相应的规章制度。这样的行政权力是必不可少的，对一个优秀的团体来说，森严的科学的规章制度是非常重要的！这样才能做到真正的人文理念。良好的习惯都是一点点养成的，如果没有了规章制度的制约，从整体来看就会造成一片散沙！然而关系到个体来说，就说明这个人没有良好的素质修养。确立一个规范的制度，再确保领导的执行力和人们约束力才能更好的起到规范的作用。如果想要提高大学生的质量就应该提高大学生良好的约束力，这样才能保证学生的基本素养。

二、确立明确的价值取向观

（一）注重老师和学生之间自由发展的价值观

德国著名的哲学家，雅斯贝尔斯曾经说过：“大学生就要具有一定的自我约束的理念，并带着一定的批评精神去学习，大学的老师应该根据以传播美德和科学的知识为准则，才能让自己有教学的自由”。在传统经济时代中，为了完成根据命令形式下达的任务以及计划，管理层几乎都运用到了他的行政职责和权力，而对被管理的人员，例如要求学生们，以自己的班级为一个整体单位，按照指定的规章制度和计划，在相应的时间范围内去完成对应的课程进度，其中对完成的进度、和课程的内容及顺序都是有非常严格要求的。然而，现在21世纪的大学校园中，却发生了非常大的改变，高等学校变得更加开放性，随着时代的进步，科学的发展和社会的需要，大学生的教育更强调了竞争力、创造力，高等学校的管理层认识到了学校未来的发展和老师及学生之间的关系是密不可分的，所以，大学教学的体制改革必须注重老师和学生之间的自由发展的观念。

（二）尊重服务的价值观

现今的社会中，各行各业都离不开服务这一词汇，每个部门行业都很重视服务的重要性，教学管理也是如此。能够让被管理人员达到一定的管理目标，很多都是在于老师和学生之间的相互配合，这就要求了管理人员应该具有一定的服务理念和态度。很多学校在授课方面也都给学生创造更多的空间，根据老师和学生的共同配合，才能更好的制定相关的合理的人性化规章制度，这样也能让管理方不断的创新，不断的改进，使教学达到更加合理化，同时也很有效的解决老师和学生之间最密切的关系，更能体现出学校管理的说服力。

（三）尊重环保价值观

节能环保相信是这个社会最热的话题，随着学校的广大招生和扩建，大学里需要的资源也随着增加了很多，有的大学还分设了很多分校以及校区，在保证质量的同时，学校的资源短缺以及学校老师和同学的铺张浪费也都是存在的，这就给很多学校造成了很大困扰。在这样一个现代主意社会中，人们应该以保证生活质量的前提下杜绝一切浪费的习惯，才能更好的让社会得到良好的发展，在大学里也算是个社会，同时也都属于高等教育的人们，更应该注重环保的价值观，做好自己才能更好的约束别人。在大学校园中，管理层可以根据需要制定相应的计划，充分的利用资源，尽量保证资源的合理利用，让学生们也都意识到环保和节能的重要。所以，在大学校园管理中尊重环保的价值观也是必不可少的。

三、结束语

综上所诉，随着时代的不断进步，和大学教学理念的科研，学校的教学管理制度和方法，应该进行科学合理的改革和创新，只有从最根本上解决教学改革，不断的尝试新的教学章程才能保证学生的基本素质，这样才能更好的为这个社会做出更多的利益。

参考文献：

[1]冒荣,刘义恒.高等教育学[M].南京人学出版社,1997:152.

[2]陈流汀,杜惠平,安世全.人学教学管理改革困境与突围[M].高等教育出版社,2008:11.

[3]钟秉林等.人学如何协调学术权力与行政权力[N].中国教育报,2005-02-04.

作者：冉龙舞 周林 单位：西昌学院经济与管理学院