计算机教学中学生创新能力培养

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【摘要】现如今世界经济飞速发展为了能够跟上时代的步伐我们必须把增强学生的创新能力放在教育的首要地位，如何在中职院校计算机教学中逐步培养学生的创新能力已经吸引了越来越多人的关注，它是我们职业教育工作者的一项重要使命。本文从教学现状入手，对中职计算机教学中学生创新能力培养方法进行了分析并提出了相应的建议。

【关键词】中职；计算机教学：创新能力

我国职业类院校是培养社会型应用人才的重要基地，因此加强中职院校学生的创新能力对我国人才的培养有着极其重要的作用。计算机教学作为中职院校的基础性教学课程有时代性强知识更新速度快等特点，它要求学生在掌握计算机各类技术知识的同时还要提高自身的实践能力和综合创新能力，因此作为中职院校的教师在帮助学生获得计算机基础知识的同时还要鼓励学生不断的进行创新实践，使学生能够更好的适应社会环境。

1.我国中职计算机教学的现状

近年来我国中职计算机教学状况取得了较大的进步，许多学校都将计算机技术列为学校的基础性教育并取得了较好的效果，但是在计算机技术教育不断发展的同时，其中也存在一些不容忽视的问题影响着学生实践能力和创新能力的培养，甚至可能会影响未来计算机教育的发展。

2.中职计算机教学中学生创新能力培养的措施

2.1改变教学观念激发学生的创新意识。从前传统的教育观念和教育方法已经不能很好的适应当前社会对人才的需求了，因此中职教师应该及时的更新改变自己的教学观念在传授学生基本知识的同时努力激发学生的创新意识，具体做法可以将过去课堂上老师作为主体的模式更改为由学生作为主体，学生通过明确自己的主体地位释放自己学习的主观能动性，这样久而久之学生的学习积极性很容易被调动起来并能不断的释放自己的学习潜能。2.2改进教学方式提高学生的创新能力。在计算机教学的方式上我们也应该有所改进，过去的课堂教学中教师通常将课程安排的很紧凑，一个知识点紧挨着另一个知识点的进行教授，同时教学方式也显得过于单一仅为教师在讲台上讲解，学生在台下记录，这样无疑对学生的学习兴趣和积极性是一种损害，同时也非常不利于学生进行创新式思维阻碍了学生创新能力的发展。因此在教学过程中教师应该逐步的改变自己的教学方式，通过分配小组任务、提出待解决问题等方式让学生充分的参与到教学之中调动学生的积极性，让学生在寻找问题答案的过程中产生想要进一步提高进一步探索的想法。另外教师可以多采用疑问和悬念教学方式，激发学生的疑问精神，最终让学生通过自己的方式进行解决。只有拥有这种疑问精神学生才会不断想要去创新其创新能力才会有所提高。2.3培养学生学习兴趣激发学生实践热情。计算机课程是一门实践性很高的课程，如果不经过大量的实践只会纸上谈兵完全满足不了计算机行业对人才的需求，因此教师在教学过程中应该对给学生进行实践的机会让他们在实践探索中充分挖掘出自身的智慧和兴趣，而如果对学生进行过多的干预和理论指导就会在很大程度上泯灭了学生的创造性。为了充分的让学生参与到实践中发挥他们的创新潜能，中职学校可以适时的在校内组织一些计算机活动项目，例如组织校内的网页设计大赛，对优秀和有创意的设计网页在网络上进行交流，对学生的设计成绩进行合理的奖励，这种比赛不仅为学生提供了个性化和自主性的表现空间，还能在校内逐步形成浓郁的创新研究氛围。2.4运用网络教学提高学生的创新机会。运用网络进行教学是提高学生创新机会的最好方式，网络教学可以与课堂教学相配合方便学生加深对知识的理解和练习。教师可以将一些课件、习题公布到网络上，学生利用网络庞大的学习资料库可以随时的在网上进行学习、提问和考试等，网络可以实时准确的将学生的学习情况进行记录并进行科学的统计分析自动测评，有利于提高教师的教学质量和教学成果。另外这种网络教学的方式可以变过去被动的进行学习为按照自己的进度和实际能力进行主动学习，使学习变得更具有自主性。

3.计算机教学实践案例

3.1文字处理课程的教学。对于文字处理课程的教学，教师可以运用周围的实例对学生进行启发和引导，例如可以针对学校的校报先让学生仔细观察，分析排版模式并自己学着模仿，教师可以在一旁观察指导，引导学生自己排版一些文档、板报和刊物，这样不但能够让学生在实践中学习到知识还能够增强学生的积极性提高学生的创新能力。3.2多媒体软件的教学。可以根据课程的安排将多媒体软件与动画制作软件的教学进行有机的结合，这两种软件的学习都需要有一定的想象力和创造力，将他们进行结合可以运用多种电教手段充分激发学生的想象力和创新精神，定期对学生创作的优秀flash进行展评，进一步提高他们的创造热情。

4.几点建议

4.1创新能力的培养适宜分层次进行。计算机的学习层次差异程度较大，因此对于不同基础的学生应该运用不同的教学方式和要求，合理的进行层次化培养避免同一个班级有的学生“消化不了”有的学生“满足不了”的现象发生。4.2及时更新实践内容。众所周知计算机的发展日新月异，因此教师应该时刻更新计算机教学和实践的内容，跟踪新方法新理念，使教学内容跟得上时代的更新速度，才能使学生真正的得到结合实际的创新能力的提高。4.3计算机教师应不断提高自身素质。最后中职院校应该为校内计算机教师提供更多的进修机会，促进计算机教师自身素质不断提高，只有这样才能够促进我国中职院校计算机教育质量的不断提高更加有利于学生创新能力的培养。

参考文献：

[1]卢皓.浅谈计算机教学对学生创新能力的培养[J].广西教育学院学报,2015.

[2]满明,孙静.浅谈中职学校计算机教学中学生创新能力的培养[J].才智,2011.

作者：吉慧 单位：江苏省淮阴商业学校