计算机教学与创新能力培养探析

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【摘要】就现阶段而言，我国高校计算机教学中还存在很多问题，例如理论和实践的脱离，以及教学内容跟不上时代，教学方法过于单一等。高校计算机教学已经远远不能满足社会对于计算机专业人才的需求了，因此本文主要就高校的计算机教学情况进行分析和探讨，并对培养学生的创新能力进行了一定程度的研究和分析。

【关键词】高校；计算机教学；创新能力；培养

1目前我国高校计算机教学存在的问题

1.1计算机教学过于注重理论教学

就现阶段而言，我国高校的计算机教学中存在的问题还是非常突出的，理论和实践也存在很强的脱节情况，教师将理论考试作为衡量学生学习水平的唯一方式，但是对于学生的实践操作能力的培养却不够重视。所以学生即使掌握了一定的理论知识，但是实践操作能力还是达不到水平线。

1.2计算机考试过于侧重理论知识

因为高校过于注重理论考试，所以大致教学内容过于单一和死板，实践课程在学生的总课程中所占的比例也非常少，学生的创新思维在这样的教学方式中难以得到培养。

1.3计算机教学方式落后

因为我国的高校计算机考试中，实践操作所占的比例非常小，所以学生也不注重计算机实践能力的锻炼，而过分注重理论考试，学生的创新精神得不到培养，而对于那些记忆能力较差的学生而言，这样的考试形式其实也是非常不公平的。

1.4计算机专业课程设置不够科学

现在的高校计算机教学课程的教学模式都没有根据学校的特色进行调整，也没有按照学生的认知逻辑和认知规律进行调整，所以使得高校学生难以在高校计算机教学中提升计算机实践能力和创新能力。并且教学课程也没能根据时代的变化而变化，教师的教学理念也没有及时的更新，社会需要的创新型人才在这样的教学方式下，难以得到培养。

1.5高校师资队伍力量较弱

在培养高校计算机创新人才的过程中，教师的教育教学能力和专业水平非常重要，因为教师的教育教学能力和专业水平将决定计算机教学的质量和效率，以及学生的学习情况。但是因为现在很多高职院校的计算机教师专业水平还不达标，并且和社会上的需求有一定的差距，所以导致学生也无法在这样的情况下得到培养和锻炼。无论是理论知识的掌握还是实践操作能力的掌握，学生都没能达到社会对计算机人才的要求。

2在高校计算机教学中培养学生创新能力的对策和建议

2.1加强专业课程的更新

学生获取知识又或是锻炼能力主要都是通过教师的教授和指导，因此教师才是培养学生的主力军，想要锻炼学生的技能，让学生掌握一定的理论知识，让学生学会独立思考，同时又能够具备创新精神，都需要教师的帮助，所以加强师资队伍建设是非常重要的。而对于教师也应该尽量满足学生的求知欲，激发学生的创新思维和创新能力，让学生对计算机专业燃起学习热情，继而自主学习。

2.2改变传统教学模式

对于学生的发展而言，自主学习能力和创新能力都是非常重要的，因为自主学习能力能够保障学生在进入社会之后，还是坚持学习，保障学生的观念和思想会一直随着社会的进步而更新，而创新能力是社会对于计算机专业人才的要求，学生在学习计算机知识时，应该独立思考，并且自主学习，在必要的时候寻求教师的帮助，这样学习效率也能够得到提高，这也是一种对学生自主学习能力和创新能力的锻炼。同时教师也应该加强对学生的指导，让学生在掌握专业知识的同时，职业素养也能够得到一定的提升。

2.3提高教学能力和专业素质

就现阶段而言，高校扩大了招生范围，学生人数也在不断地增长，但是这也给高校管理带来了一定的困难，也给教师完成教学任务带来了一定的阻碍，因为学生的素质参差不齐，学习能力也有差距，教师如果不对学生采用针对式教学法，教学效率难以得到保障。所以教师也要提高自己的专业能力和教育教学水平，要积极培养学生的观念，及时更新学生的知识体系，维护学生的学习自信。

2.4建立合理的考试评价机制

想要提高学生的创新能力，那么就必须采用科学的考试机制和评价机制，因为在这样的机制下，学生的学习情况更加透明，这也是教学手段中必不可少的一种，对于激励学生学习也能够起到很大的作用。但是目前还有很多高校的教学考试机制非常传统，所以也非常影响学生的学习信心。

2.5营造良好的创新教育环境

想要培养学生的创新能力，创新环境是非常重要的，教师应该帮助学生建立创新意识，让学生能够在良好的计算机教学环境中得到能力的锻炼。所以教师也应该给予学生更多的空间，让学生能够展示自我，同时也应该让学生互相交流，在互相交流的过程中提高学生的团结协作能力。

3结语

总而言之，对我国高校计算机的教学现状进行分析，可以发现，高校对于学生的创新能力的培养还是非常欠缺，虽然我国高校已经意识带了学生的创新能力的培养的重要性，但是在短时间内，没有那么容易改变高校计算机的教育模式，但是教师要积极对高校计算机教育教学改革献出一份力量，推动高校计算机教育教学改革更快地进行。同时，教师也可以通过更加丰富的教学手段，利用更加先进的教学理念，对学生的创新能力进行培养，让学生能够发挥自己的水平，也是维护学生的个性发展。想要提高学生的素质，教师就必须将对学生创新能力的培养转化为对学生实践能力的培养，因为只有这样，才能培养出符合社会需求的高校计算机人才。对于我国高校计算机教学的人才培养而言，也十分有意义。

参考文献

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作者：徐庆华 单位：江西工业贸易职业技术学院