计算机教学中学生创新能力培养的探析

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摘要：随着科技的不断进步，计算机的普及，很多高职院校都开设了计算机课程。但是由于很多高职院校的盲从，计算机的教学内容也是流于形式，大多是几年前的旧版本，导致教学效果较差。同时由于受传统教学观念的影响，忽视了对学生创新能力的培养。计算机是一门操作性和实践性极强的一门学科，在计算机教学中培养学生创新能力是计算机教学的首要任务，因此本文首先对高职院校计算机教学中培养学生创诚能力所存在的问题进行分析，并且对高职中学生创新能力的培养做出相应的措施，以期提高学生的创新能力。

关键词：浅谈；高职计算机教学；中学生创新能力；培养

一、高职计算机教学中创新能力培养存在的问题

（一）教材版本陈旧，无法激起学生的学习兴趣

在现阶段，很多高职院校虽然开设计算机这一门课程，但是由于教材内容比较老旧，无法跟上时代进步，难以满足社会发展的需要。教材中的代码内容多是以文字叙述为主，所以多数学生对很多抽象的知识内容难以理解，打击了学生学习的积极性，对计算机学习无法产生兴趣，导致教学效果较差。

（二）教学本身没有吸引力，缺失对学生创新能力培养

不论是C语言还是JAVA,内容多是以代码为主，内容较枯燥乏味，并且难以理解，对于计算机本身来说就是一门专业性较轻的科目，即使是对计算机课程有兴趣都难以理解其内容，那么对于没有学习兴趣的学生来说，就更难以理解了。从而对学生创新能力的培养带来了严重的阻碍。

（三）教学模式守旧

一些计算机教师还在用以往的教学方式“灌输式教学”进行教学，在课堂上依旧是老师讲，学生听的教学模式，师生之间没有互动，学生也没有动手操作。这种教学方式很难激起学生的学习兴趣，根本无法培养学生的创新能力。

二、高职学生计算机创新能力培养的策略

（一）利用教学情景提高学生们的学习兴趣

目前高职院校学生最大的问题就是对于学习没有兴趣，想要培养学生的创新能力，就必须要激起学生们的学习兴趣。并且帮助学生将学习兴趣化作学习的动力。首先在计算机开课之前，计算机教师应该选取适合学生的教学内容，对老旧的教材内容进行选择性的筛选，同时学校的管理人员要去各大企业进行沟通交流，了解企业所需要人才的前沿的技术，做到针对性的教学，才能让学生认真听讲，提高教学效率。另外设置情景教学是提高学生学习兴趣的有效途径。由于新课改不断深入，其改革目地就是让学生进行自主学习，成为学习的主人。也就是说学生成为学习的主体，才符合新课改的要求。计算机教师要根据具体的教学情况制定相应的情景模式进行教学，既能满足学习好的学生，也不落下学习较差的学生。并且教师设计的教学课件要激起学生的学习兴趣，以制作flash动画视频为例，首先让学生观赏一个关于flash的动画视频，通过观赏制作过程之后，给学生们一个静止的图片，让学生自己动手操作，这样通过根据学生的喜好制作课件，引起学生的学习兴趣，将简单的实例引入制作原理。教学之后，让学生自己选择图片制作成动画的形式，不仅能够巩固学生所学的知识，还能提升学生的创新能力。

（二）改变以往的教学观念，突出学生的主体地位

计算机是一门具有特殊性的学科，相对于其它学科来说，计算机学科的知识内容会不断的更新，并且技术也在不断的提升，并且涉及到的范围越来越广。在这种形式下，计算机教师想要将所有的知识传授给学生是不可能完成的，只能根据具体的情况来采取相应的教学方案，引导学生自行探索一套属于自己的学习方式，也可以给学生提供一些具有引导性的实例，这样既锻炼学生们的大脑思维能力，又能培养学生们的创新能力。例如：将计算机图片处理一课时，在上课时让学生自己熟悉ptotoshop的界面，熟悉菜单中所包含的内容，对于学生不理解的内容教师及时给予点拨，让学生自主创作，完成图片处理，学生的不足之处教师帮助其改正。课后，让学生自己布置作业，同时以小组的模式开展竞赛，小组之间共同完成图片处理，提高学生们的自主创新能力。这种教学模式，不仅能让学生学到知识，还锻炼了学生自主学习、不断自我探究，从而形成了自主创新的良好习惯。

（三）更新教学设备和找那教学人才，为学生提供优越的教学条件

所谓的更新教学设备就是学校要定期的检查计算机各个硬件设备，更新比较老化的设备，使计算的主机、键盘、显示屏等设备的功能良好。同时，加强计算机的师资力量，招聘技术过硬，教学观念较创新的教学人才，并且要对新老教师定期的培训，并且组织教师外出学习，完善教师的教学方式，提高教师教学水平。只有设备和教学水平提高了才能更好的优化实践教学。

（四）考核方式的创新

当前，计算机的考核方式主要还是以笔试为主，计算机的学科的特色主要体现在理论性、实践性较强，并且发展迅速。只有的运用专业技术基础知识，才能容易被学生理解，但是扎实的理论基础也是为了实践打基础。单纯的熟背理论知识而不会运用也是不行的，因此，在考核方式上也要做出创新，采取笔试和机试相结合，并且分数各占一半，才能完全的提升学生的创新能力。

三、结语

随着信息时代的不断进步，社会也越来越需要具有创新能力的人才，这样才能推动社会的发展。培养学生的创新能力是每一位教师的责任，也是教育改革后的首要目标，因此要引起广大教师的关注，对高职计算机教学中存在的问题给予一定的措施，并制定出培养学生创新能力的教学方案，提供良好教学环境，为社会的发展培养出大量的创新型人才。

参考文献

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作者：富文军 单位：陕西艺术职业学院